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话题
心理
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约束与信任
文章讲述的是一位班主任老师在自己班的后门打开了一个洞,没有多久这个秘密就被同学们发现了。老师仔细思索后终于找到了问题所在。他主动找学生谈心,有时还和同学们一起做游戏。这篇文章反映了当今学校的一种错误的教学方法,检查同学们红领巾的佩戴情况,如果发现不戴红领巾的就登记上姓名和所在班级。现在我们学校差不多人人都有红领巾。会让我们养成必须有人在后面监督着、约束着才去做一些事情的心理。
六年级
读后感
# 信任
# 心理
心理,健康!
我和妈妈来到科技馆参观一个《心理与健康》的科普展览。刚进门映入眼帘的就是些类似于游戏机的机器,心理与健康的展出怎么全是游戏机啊?还是先玩吧!屏幕上出现动画片,陶醉在动画片的惊险刺激里。画面竟然显示80多秒,第二次游戏我生怕超时了,看来珍惜时间它就过得慢,我以后应该多珍惜时间。放松菩提树面前”原来这是一棵根据心情成长的大树,当心情放松时大树就会长出茂盛的叶子。我坐到沙发上尽量让自己舒服一点。
六年级
叙事
# 心理
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