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话题
书
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我与书的故事
就不停地肯起书来,仿佛这些滔滔不绝的知识正牵引着我,在别的小朋友眼里,爸爸拎着一个大袋子回到家里,好奇的我放下手中的工作,轻轻地打开书——哇,是一本包着绿色书皮的厚书,真当我在欣赏时:爸爸进来了“心虚的我理直气壮地说,没等爸爸说完?我能把这本书全看完”可刚一翻开书便傻了眼“意思就更别想知道了,每次拿起那本书,认真地考着仿佛它们在暗暗鼓励我!不会的字、词、句到古语词典里找、查询。
六年级
叙事
# 书
书
平时一有空我就会一个人安静地坐着看书。让我知道读书带给我的不只是知识还有快乐。我约了朋友一起在公园玩,玩的特别开心。我停下来说:我给你们讲一个小故事《三只小猪》,回来听我讲故事,我会讲英语故事!接着我就大声地讲起来,瞪大眼睛、聚精会神地听着。眉飞色舞地把故事讲完了。杨睿一边说一边竖起大拇指,从此我和朋友们约到一起玩每人都会带上书。玩累了就坐在一起看书“然后轮流讲给大家听。
六年级
叙事
# 书
拉不开的书
王老师走进了教室。只见王老师在黑板上神秘地写了两个刚劲有力的大字“都好奇地望着王老师,王老师这葫芦里到底卖的是什么药啊,只见王老师拿起两本书?老师让自告奋勇的徐艺珈上去拉书。徐艺珈蹦蹦跳跳地上去了,真是张飞吃豆芽——小菜一碟嘛“只见王老师像洗扑克牌似的每隔三五页夹一夹。浑身使出了吃奶的劲,但书还是纹丝不动,于是王老师又换上了我们班的!只见高佳毅使出了九牛二虎之力。脸上的肉也在微微颤抖。
六年级
叙事
# 书
我最爱的一本书
我的心里充满了快乐。让我感觉到世界的乐趣……一本书像一艘船,我就要向大家介绍王巨成叔叔写的《震动》,它为我们谱写了一首爱的赞歌……《震动》主要讲述了一群心里有着恩怨的少年,来到深山里准备打架,但却使他们几个少年的关系变得更加融洽,救出了所有人……读完这本书,我不禁深深震撼:是什么让他们在大地震面前团结一致?他们将剩下的水送给了两位受了重伤的少年;他们互帮互助……他们虽然之前有过恩怨。
六年级
读后感
# 书
我和书的故事
妈妈就喜欢给我买书,学数字讲小故事,妈妈最喜欢让我学着看图想象,从小就让我学会组织语言,等我讲完我对图片的理解,妈妈再跟我讲图中描写得是怎样一个故事情节。我讲的与书中表达的是同一个故事,慢慢地《三只小猪》、《侦探柯南》、《黑猫警长》……就成了我幼时的宠儿。我最喜欢那本《小故事大道理》,懂得了做人处事的独立自信,有自信不一定会成功,但是没有自信就一定会失败。自信是成功的源泉。
六年级
叙事
# 书
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