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话题
启示
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水的启示
使我们的心灵也如水一般清明。让人们感受到了似水流年,这些诗句的字里行间无不包含着前人对后人的期望,若不趁着这逐渐流逝的大好时光奋力一搏。俯首注视那被雨水打上小孔的石头。让人们体会到了水滴石穿,这其间蕴含着深刻的辩证法,任何事物是由量的慢慢积累才导致最终的质变,或是让一位亭亭玉立的少女一瞬间变成一位满脸皱纹的老妇人:倾听那春雨水滋润万物的声音。那一丝丝轻盈的细雨犹如淘气的精灵。
六年级
叙事
# 启示
# 水
钓鱼的启示
爸爸起过来轻松地拍了拍我的肩,爸爸点了点头!带着我骑着摩托车去外婆学拿工具,我们爷俩在外婆家拿来两套渔具后?当我和爸爸做完了一系列的准备工作时,天上的鸟儿叽喳地叫个不停。静静地等待着猎物上钩,心里不免有些着急”我全神贯注地看着浮子的变化。当浮子被贪吃的鱼往下一拖时,但求生的欲望使它使出了吃奶的力气“想挣脱鱼钩”鱼还是钓上来了,我瞧了瞧爸爸身旁的鱼网,鱼可真笨“我与爸爸沉浸在钓鱼的乐趣中”
六年级
叙事
# 启示
读书的启示
可能是受到父母的熏陶,我便常常沉浸在书的环境中。我最爱读的是地理、历史书,回来时把那张游览图贴在墙上,这样便使我迷上了这张游览图,从此我便对地图产生了浓厚的兴趣。妈妈那时是地理老师。这使我对书产生了兴趣,我看的第一套地理书是《儿童知识地图册》。知道了我们国家面积在世界排第三,令我感受到我们国家幅员辽阔,我还了解了很多地理知识,妈妈转教历史的时候。我又迷上了历史。
六年级
叙事
# 启示
唱歌的启示
美丽的歌声、温柔的歌声能治愈人们弱小、脆弱的心灵;唱歌……从小,我就喜欢唱歌,我以为唱歌只是为自己而唱,可是当我第一次站在舞台上唱歌时,唱歌不仅仅是为了自己而唱,也为了所有听我唱歌的人,用开心的心情去唱一首歌,明天晚上有一场表演?当听到少年宫的音乐老师宣布这个消息时!我从来没有在许多人面前唱歌?一想到有许多人要来看演出,我似乎忘却要来的人数,一心只想着彩排,你为什么会唱歌。
六年级
叙事
# 启示
“虚心万事能成,自满十事九空”的启示
这句话是妈妈教我的”事情发生在大约二年级。在原本的学校里,第一单元的成绩慢慢浮出水面。也很激动——我的成绩。再好好去炫耀一番:但在接到考试卷的那一瞬间,甚至有点不敢相信,我渐渐感到我的成绩和同学有了差距,我连忙把考试卷收入书包里。我背着沉重的书包走在回家的路上”看着地面那长长的影子,心中不禁掠过一丝伤感,地面上的影子应该是活泼乱跳、神气十足的,他们一定会大发雷霆的?现在再想什么也没用了。
六年级
叙事
# 启示
一次下象棋的启示
每当我看到柜子里珍藏的那副象棋时,就会想起一次下象棋懂得的道理:我正为赢了李文韬一盘象棋而得意洋洋。象棋走了过来,咱们来杀一回合,我轻蔑地瞟了他和眼。我便说,你还是先把象棋棋子认好再来玩吧:便用起了激将法,你还不是怕输”可来劲了:大声说“我难道还怕你不成!我俩摆好阵势杀了起来,兵七进一“红车”我看他八成是要我把他剃成一个新时代的“刹那间把他那一马一炮三卒给送进了天堂“
六年级
叙事
# 启示
孤岛事件的启示
一个孤寂的小岛上发生了一件小事,却给现代人类带来了无法估量的智慧宝藏。便是岛内残存古书上的不完整记载。小岛的东海岸有一个贫穷的小渔村,仅有两个村民幸免生还,就在他们即将被饿死的时候再次幸运地得到了一位外来长者的恩赐:一根鱼竿和一篓鲜活的大鱼。抱住鱼篓后便再不肯放手,只是目标不是鱼篓而是那根鱼竿。但巧合的事也还是时常发生,同样也得到了外来长者的恩赐。
六年级
叙事
# 启示
一则漫画的启示
按常理说应该是又粗又壮,一付有气无力、风吹即倒的模样,我和好朋友李娜去公园玩,一个七八岁的小男孩由妈妈抱着、奶奶哄着:爷爷拿着巧克力逗着,但是小男还是哇哇大哭。他们走到转椅旁边,爷爷用商量的口气,小男孩嘟着嘴,奶奶说,心肝儿。搂住妈妈的脖子?然后奶奶就像接到了圣旨似的说,爷爷温和地说:这个小男孩顿时又哭又叫,我就是不荡秋千……看到这”我心里就像有一个东西卡住似的:这个小男孩不就像那棵小柳树吗。
六年级
叙事
# 启示
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