六年级叙事科技作文范文 - 大知识作文网

科技改变生活！

有一天看到电视里的潜水员正从海里出来，看到他很累。是因为水压的问题“爸爸看见”1个2升的汽水罐、1卷胶带、1个钉子、1个平盘“用钉子在离瓶底2厘米、4厘米、8厘米和10厘米的小孔”然后用胶带吧三个空封住：离底部2厘米流出的水喷射的最远，其次是离底部4厘米的水？喷得最近的是离底部10厘米喷出的水？水的压力不同？水越浅“为了知道压力还和什么因素相关；我用一根吸管往纸盒里加水。当水快到吸管口时。

六年级叙事 # 生活 # 科技

科技，未来

科技发展迅猛”从明清时期使用的煤油灯到今天使用的节能灯，从十九世纪初的无线电报到十九世纪末的有线电话。未来将在有机酸等发酵产品、开发生物固氮和蛋白质工程、生物农药、人工智能、人类基因组计划、治理污染等多方面取得进展？逐步发展成为跨领域的生物技术时代。二十一世纪将是智能交通时代，使交通事故、交通堵塞和废气污染成为越来越严重问题。一使道路交通实现铁路（线路）化管理。

六年级叙事 # 科技

走进科学的快乐

科学界中有许多妙不可言的事情，生活发现等都是探索科学的一种，写完作业后我便决定出去找我的“来到晾衣间我随手拽下衣服并且玩了一个“只见衣服从晾衣架的另一侧落入了水盆里弄湿了！衣服湿了可怎么出去玩啊？妈知道后一定又会唠叨个没完”这样一来说不上还能得到妈妈的表扬呢！打开了吐水的小鸭子（水龙头）又接了一些水，我将衣服在水盆中充分浸湿后打上洗衣皂。这时一枚1元钱硬币从衣兜掉出来落在水盆里。

六年级叙事 # 科技

“能吃”的科学课

也许你还在怀疑自己的眼睛是不是看错了吧：科学课就是能吃，科学老师——冯老师就端着一个盆子大步流星地走进了我们的教室，他一进教室就把教室里的同学全都吸引到了讲台周围。原来是他手上端着的植物种子和一些实验器材吸引了我们。尤其是盆子里那些又大又饱满的各类种子引起了我们极大的兴趣。这些种子是拿来干什么用的呢“是不是拿来吃的哦“冯老师简短地交代了我们几句后就给我们一人分了几粒种子”

六年级叙事 # 科技

身边处处有“科学”

也同样会隐藏着金子！其实所谓的科学有时就在我们的身边，看到蜡烛上跳动的火光，我飞快地把一塑料盒盛上少量水，我在房间里思前想后也毫无头绪。当水达到100℃时就会沸腾。纸怎么会坏呢，我连忙把想法告诉了妈妈？让我顿时觉得原来我们身边就有科学。它用不着像其它的昆虫一样四处觅食，蜘蛛网能粘住其它昆虫，我先捉来两只小蜘蛛，向着虫子挣扎的地方爬去，蜘蛛的爬行路线是相同的：先做一个由放射线组成的框架。

六年级叙事 # 科技

科技让生活更幸福

科技这一时代的主旋律已经融入到世界的每一个角落日新月异的科学技术，现在交通工具的更新发展的速度越来越快了我家的一堵照片墙就能反映出来。但是叔叔和爸爸的脸上洋溢着兴奋，自行车需要用特珠的券才能买到，所以当时有辆自行车是多么令人羡慕的事。爸爸身边的自行车换成了摩托车。爸爸把汽车开回了家。也有好多的东西进入到我们的生活中呢！就说大家都认识的万能充电器吧！这使正在睡觉的我立刻醒了过来。

六年级叙事 # 幸福 # 生活 # 科技

谈谈科技发展的利与弊——“科技发展”的辩论会

正方便迫不及待向反方发起了“在远古社会中人们只能茹毛饮血：而现在的医学都已经可以到起死回生的地步了，火车与轮船在远古时期简直无法想象。所谓的高科技产品把世界变的肮脏。自由的天空被人类一点点缩小。自由的大海也被人类一点点侵占，科学发展把人们带入了理智的时代”没有科学发展“科学使我们更了解我们所处的地方。没想到在二十一世纪还会有叛徒”二十实际整个国际社会为禁止生物武器进行了不懈的努力”

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