初二名人作文范文 - 大知识作文网

我心中的名人

她看透人生，她苦笑面对，就是我心中的名人——李清照。我似乎读出了她的苦与乐，她的悲哀与欣喜。那时欢喜的心情，语言朴实但又不乏高贵，那时心中是一种怎样的释怀与自由啊！只想欣喜不想忧愁，而夜中寻湖更多了一份安静与神秘，也难怪诗人会发出那样的感叹啊！李清照连续遭到国破家亡的打击，道出了多少对于生活不幸的感慨，道出了她对于自己的不幸而自嘲似的安慰，写出多少的凄凉。正伤心，却是旧时相识。

初二写人 # 名人

我最崇敬的名人

极其缠绵的情怀。天上的仙人——李清照，共醉一场绝美的酒宴。崇敬李清照，小时候的李清照。少年不识愁滋味，梧桐更兼细雨，可以看出她对丈夫的思念和国破人亡的悲楚，李清照对花自是品尝到了透骨透心。独抱浓愁无好梦”夜阑犹翦灯花弄，之所以从小就开始背李清照的词”是因为她的词无不给人幻想的美，看大师饮酒作词的惬意舒适。在李清照的词作里，寂寞深闺，柔肠一寸愁千缕，欲语泪先流，李清照的字字句句。

初二写人 # 名人

读名人传有感

我为书中三位名人的不幸遭遇感到同情，但他们坚韧的精神更让我敬佩万分。这本传记里主要叙述了三位名人的伟大事迹，他们在肉体和精神上经历了人生的种种磨难，这是着名音乐家贝多芬曾经说过的一句话。年幼时的生活就非常困苦。却因为他的耳聋与这来之不易的爱情擦肩而过，贝多芬用苦痛写作乐曲用性命对抗音乐，为后世留下了享用不尽的精神粮食。米罗开朗其罗用一辈子的心血和精力创编了永不磨灭的作品。

初二读后感 # 名人

痛苦和磨难造就的伟人

在诉说贝多芬、米开朗琪罗、托尔斯泰苦难和坎坷的一生。在孤独中默默进行的一场可悲的搏斗。他们高尚的品格和顽强奋斗的精神将伟大的心灵献给了受苦受难的人们，生活里充满了贫困、忧虑、孤独和辛劳，我从贝多芬身上学到了许许多多崇高的精神。特别使我佩服的是他那种顽强地与命运抗争的精神，贝多芬的童年是痛苦的。人生对他来说就好像是一场悲惨而残暴的斗争，但孤寂的生活并没有使他沉默和隐退。

初二读后感 # 名人

《名人传》读后感

他指出人生是艰苦的，生活里充满了贫困，把伟大的心灵献给受苦难的人们，是因为贝多芬希望他自己的苦难经历能给予别的受苦难者以力量。并且少年时代的他就开始为经济问题操心，他饱受身与心的折磨，多次想向命运屈服，他是一个骄傲而孤独的伟人，我知道他一生都处于困苦中，罗兰说贝多芬的这一生就像是一个雷雨天。我能感到贝多芬一直都在与命运抗争。追求促使他的生命拥有力，米开朗琪罗一生遭受历任教皇差遣。

初二读后感 # 名人

读《名人传》有感

贝多芬、米开朗琪罗和列夫托尔斯泰。他的父亲总是用暴力迫使贝多芬学习。父亲就让他整天坐在洋琴前，贝多芬加入了戏院的乐队。贝多芬一生写下了十首交响曲，完全进入自己的音乐王国。热爱与坚持是成功的全部内涵。他发自内心对音乐有一种崇敬！反而从艺术的世界里寻找生命的快乐，更有与命运抗争的勇气，世界没有给他欢乐，他却为世界创造了欢乐，贝多芬给后人留下的不只是一笔丰厚的音乐遗产，一个人也许身体会有缺陷。

初二读后感 # 名人

读《名人传》有感

《名人传》介绍了贝多芬、米开朗基罗、和托尔斯泰的人生经历及成功的故事。他的一生充满了艰难与困苦，但他从未放弃与命运做斗争，双耳失聪后的他并没有向命运低头而是更加努力的从事音乐事业。一直痛苦地活着却创造出了一首首不朽的传世之作。是因为他有不肯屈服与命运的坚强精神，米开朗基罗出生在佛罗伦萨的一个比较富裕的家庭。他一直默默地坚持着自己的梦想和追求。米开朗基罗这个名字永远的留在了人们心中。

初二读后感 # 名人

《名人传》读后感

——托尔斯泰《名人传》描述了处于不同时代、不同民族的三位伟大艺术家的精神力量和心灵之美，写出了他们与命运抗争的崇高勇气和担荷全人类苦难的伟大情怀”让我们用心去贴近英雄的伟大人格，真理和正义而长期忍受苦难的心路历程，他用他的苦难来铸成欢乐，可以成为一切英勇心灵的箴言，用痛苦换来欢乐，正是罗曼·罗兰追踪贝多芬一生命运的视野：这句话构成了《贝多芬传》内在的紧张和扣人心魂的思想魅力之所在。

初二读后感 # 名人

读《名人传》有感

一位是音乐家贝多芬，他们在人生又换困顿的征途上，为创造能表现真、善、美的不巧杰作，其中贝多芬传使我感触很深。他父亲想开拓他的音乐天分，贝多芬没有厌恶这样的生活就已经十分万幸了，但他父亲还用一些暴力的手段来迫使贝多芬学习。贝多芬丧失了疼爱他的母亲，在贝多芬心目中母亲就是他最好的朋友。我看完了贝多芬传后，贝多芬他渴望母爱，贝多芬渴望有一个健康的身体，但至少没有像贝多芬那样，一生中不知患了多少种疾病；

初二读后感 # 名人

名人传

他使我感受到语言中散发的魅力，情感里携带的阳光，我了解到贝多芬悲催的命运，他小小年纪就担负起生活的重担，在他拥有远大的抱负时，但是我的天才将会得胜的，他写出一系列战争乐曲。贝多芬生性傲岸而自由不羁”他是一个有铮铮铁骨、不趋炎附势的真君子，他害怕别人的嘲笑。他还是在不停地创作乐曲，一生都在演绎着内心最真实的感受，他内心希望得到别人的认可，他喜欢和头脑简单的人交朋友，他会去欣赏他们的乐趣。

初二读后感 # 名人

名人成功故事——学习名人成功经验

第一个进入脑海的常常是爱因斯坦，对增进人类宇宙思惟上做出卓越贡献，喜欢那种天真、活泼、幽默、顽皮的一面，一句话改变一个人的一生脑袋神奇，父母一度以为他有智能障碍。是班上永远的最后一名，老师甚至对家长直言：反正你的孩子将一事无成」，成功的两个关键是叔叔的慧眼与父母的充分信任，他的父母坚信儿子一定会成功，开展出光明的人生新旅程。便成了「学校怪胎」，爱缺课，学期末的评语都很糟。只有一位老师知道。

初二议论文 # 名人

《名人传》读后感

首先强烈地感受到作品中无法抑制的热情，都会为罗兰那极富感召力的语言而怦然心动。使人们在痛苦、失望的现实中获得心灵上的支撑，《名人传》由法国着名作家罗曼·罗兰的《贝多芬传》、《米开朗琪罗传》和《托尔斯泰传》组成，罗曼·罗兰没有于对名人们的生平做任何夸耀的叙述，也没有像大多数传记家们一样追溯名人们的创作历程，而是紧紧把握住这三位伟大艺术家的共同之处。

初二读后感 # 名人

《百位名人勤奋学习的故事》读后感

读完《百位名人勤奋学习的故事》一书，让勤奋学习的种子在我的心田悄悄萌芽，我总认为自己已经很勤奋了，我的努力和书中的人比起来，读书而无书”想把任何一件事情做好”都离不开刻苦勤奋。不下番苦功夫是不会有丰硕的回报的“我印象最深的就是毛泽东爷爷读书的故事，他向来都是不动笔墨不看书”毛主席每阅读一本书，有的还把书、文中精当的地方摘录下来或随时写下读书笔记或心得体会：毛主席所藏的书中，批语、圈点、勾画满书。

初二读后感 # 名人

读《名人传――贝多芬传》有感

——题记听着《命运交响曲》，贝多芬那不屈于命运的面庞又浮现在我的脑海里，贝多芬——上帝造人的失误。挥洒汗水而成功近在眼前时，命运却跟他开了一个天大的玩笑——双耳失聪。他每天都活在绝望、痛苦与无奈之中。他并没有向命运屈服，《第三交响曲》、《悲伤交响曲》在世人面前诞生了，伴随着贝多芬不屈的信念诞生了。贝多芬就是在那些不为人知的过去磨练出来的。他的命运可谓坎坷。生命的苦楚，在生命中挣扎，在痛苦中创作。

初二读后感 # 名人

致杜甫

大名已久的来自21世纪的新新人类，您是我国文学史上最伟大的现实主义诗人。你的文章大都是抨击统治者的荒淫无度，啼饥号寒的悲伤生活；或是感时忧国，慨叹今夕。我生不在那社会动荡，无边落木萧萧下“这些诗歌无论是深度还是广义都是任何一个诗人无法比拟的，是您把现实主义诗歌创作推向空前高度的。您是有多么热爱祖国的大好河山！迟日江山丽“字写出了春天的山河特点。那时有多闲适多惬意的生活“

初二书信 # 名人

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