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话题
启示
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我一直在等待(8)/启示
我们总是在抱怨这,抱怨那,觉得上天对自己不公平,而我却得到这么少,全是用自己的汗血换来的。文字的做完了,一无所成。现在我回忆刚到的那几天我在干什么,之前不觉得,我觉得很后悔,很后悔!在这几天说不定都完成了好几样的作业,我却在这段时间不断颓废,来不及补救,所以真正做出来的只有写字作业,读读背背可以说压根没有,任何人不应只抓住时间,之前在班里的课前一分钟中,(有一张兔斯基的图)有只兔斯基想要减肥。
初二
议论文
# 等待
# 启示
竹篮打水的启示
书中就告诉我们竹篮打水,有一位老师带领四组学生到河边进行竹篮打水接力赛,很多学生都认为此举徒劳,但还是照做了。第一组的同学舀水很用力,所以篮子洗得很干净——获净化奖。而且很细心的把篮子上滴漏的水尽量的抖进水桶,水竟积累了三厘米高——获勤奋奖。总会有所收获。第三组的同学却打捞起一个饮料瓶和一些漂浮垃圾——获环保奖。但对别人也许是莫大的帮助。第四组的同学居然捞起了些小鱼小虾——获意外奖。
初二
议论文
# 启示
训言启示
而是用自己内心的指示,哈佛大学的图书馆的二十条训言,也包含着一种对人生价值观的赏识。人生的表态和学习的轻重进行阐明。古人言,人的一生需要“更勤奋地努力“我们挥洒着辛勤的汗水,播种的是黄金的累累硕果。启发人们对自己辉煌道路的畅享,才能芬芳于人世,启示我们对事物的正确判断,逝人留下的寓言也是为了告诫后人。就如爱迪生后半生的自大,时间如水一样一去不复返”我们需要的是力求高速度、高效率。
初二
议论文
# 启示
“给”比“拿”快乐
给人带来温暖;给予往往给人以希望,故事讲述的是一户在沙漠里的人家。过往的驼队常向这户人家讨水喝,他们总是慷慨答应。主人惊奇地发现门前有几桶水,给予的确是一种快乐。生命的价值就在于给予,人们抗震救灾的心不摇,给予的身影并不缺乏,空降兵们早写下遗嘱。他们甘愿给予自己的生命来换取灾民的重生,一位来时守在被困的4位学生身边;他们失去了亲人、家园,将饭菜物资运送到重灾区……而在救灾后方。
初二
议论文
# 启示
成长比成功更重要
叫《成长比成功更重要》.我非常认同书中这样一个观点:在追求成功的过程中“请允许我通过一个数学问题来和大家一起分享我在教育工作中的点滴体验和收获”它大约会有多高。那么折完51次之后的厚度( 公里)已经是地球与太阳之间最大距离( 公里)的1.48倍?但如果仅仅是将51张白纸垒在一起呢,当我指导的青年教师们充满自信地连夺3届教学比赛上海市一等奖的时候!这个数学问题还有一个让人意外的结论,
初二
议论文
# 启示
一本书的启示
嘴里还不停的抱怨着妈妈不让我看最心爱的电视节目。我随手从桌子上拿起一本很薄的书。那是妈妈在我很小的时候给我买的启蒙读本,我不再是以前的新奇与快乐。当我看到孟母因孟子因贪玩不读书而剪断织好的布时。这是母亲恨铁不成钢啊。书本仿佛变成了一面镜子,而我却麻木到不能感觉到妈妈对我的那份希望,我突然觉得妈妈刚才对我说的每一句话都是对的。连对我真正好的妈妈,当读完《孟母三迁》后我真的清醒了。
初二
议论文
# 启示
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