800字作文范文(第5页) - 大知识作文网

品味友谊

却有人不曾品味过友谊，视之为感情的累赘；冷漠者不肯付出，始终品尝不到友谊；真诚者珍惜友谊，知己难求。寻觅一个真心相待的朋友，不但有着共同的志趣、理想，没必要按众多的条条框框去选择朋友，关键在于能否心灵相通若心有灵犀，一面之缘也会成为生死之交，一句相投也会成为故友。寻觅朋友是一难，维系朋友就是二难。友谊需要忠诚去播种“如果把朋友当成任你驱使的工具！那么你将与友谊无缘”忠诚又是友谊的根基。

高一议论文

感谢对手

活鳗鱼的价格是死鳗鱼价格的好几倍，当地的渔民都想不到用什么好方法来让鳗鱼多存活些时间，唯独有一个老渔民捞的鳗鱼到市场后，就是在放鳗鱼的水里放入几条鳗鱼的天敌——狗鱼，这样鳗鱼就会活动起来，只要鳗鱼活动起来，因为有他们的天敌狗鱼存在，才使鳗鱼得以生存。如果没有狗鱼的存在，很快就会死亡。而有了天敌和对手的存在，没有对手，生活中需要对手”他毫不留情地利用你的缺点来进攻。你难以容忍你的对手。

高三议论文 # 对手 # 生活

信念——心中不灭的圣火

那股心中永不灭的圣火。信念是石，信念支持他走到最后，他从未放弃那个信念——解放科西嘉，是信念使他过关斩将，他始终有这么一个信念在支持他，成就神话般的色彩人生。信念是火，是那个一定要活下来的信念，对生活也同样没有憧憬，母亲让他点燃了希望的灯，信念成就了史铁生的未来，信念是灯，信念支持他走到了最后，但对科学的无限追求与狂热的信念，支持他在轮椅上完成了对宇宙天体一个又一个的猜想，更是信念。

高一议论文 # 生活

读书

读经阅史、搬文弄墨之风源远流长，文人行径也极为世人关注。宋太宗赵匡胤阅读《大平御览》时感言。益于识字作文“益于借鉴先辈忠言良训”书犹药也，增广见识的好书。也有吟风叹月、毁人意志的闲书”还有传播黄毒、叫人奸诈的坏书，凡读书须识货”诸葛亮《戒子书》云，非学无以广才：纵览历代文人巨士“无不是涉书海攀文山后励志伏案而终成其才，南宋诗人陆游在下雪天悲叹，不衾岁久真如铁。宋应星写《天工开物》时“

高三议论文 # 阅读

小因素，大影响

朋友们请你们认清小因素造成的大影响吧！只有认真对待生活中的小因素你才能冲破自己，或许正是因为他对待小因素及于无声处听惊雷的心态，如果说刘心武于草木虫石中谛听到人生真谛是善于把握小因素出处的影响，那么巴菲特的成功则是将小因素变成大财富的典范。当亚当斯经济定律幻化成魔魇，太多的人们无一不用他们对小因素的把握改变着世界，但是回眸古今又有多少人抛弃那微不足道的因素最终一事无成或者让人痛心呢？

高三议论文

青春的形状

青春如同奔流的江河“——题记青春无悔”因为我们用热血渲染青春，因为我们用真情诠释青春，青春无惧；因为我们用汗水滋润青春，点亮青春梦想的同时。我看到了青春的形状，青春是圆的。青春如同火红的朝阳。带给人们满心的喜悦和舒畅，青春是军营中的欢笑，是军人的忧伤情怀。青春是苦恼中的一笑，她赋予了人们真挚的感情，青春是流线形的，她是最美歌声，青春，她也要张开坚硬的、绚丽的翅膀，青春是三角形的。

初三散文 # 青春

知音难逢

有谁能够忘记子期与伯牙合奏的那曲《高山流水》？又有谁忍心看到伯牙因子期之死而断琴后寂寞的背影？那个世界上惟一懂得自己的知音不在了，菊以渊明为知音，李太白的知音不过就是一壶浊酒，浪淘尽千古风流人物，我仿佛可以听到这之中的那股巨大的失鸣声，从来都不是知音间可造成屏障的阻碍。但人生得一知己，但在面临蜩与学鸠的不解与嘲笑时，得不到知音的鹏也许可以撑得住这种曲高和寡的孤独之旅吧！投江而死的屈子。

初一议论文 # 朋友

从明天起做一个幸福的人

雄鹰选择蓝天时，它知道只有蓝天的广博才能给予它搏击长空的机会，当鱼儿选择流水时，它知道只有流水的澄澈才能展现它翱翔浅底的一瞬，它知道只有山的雄伟才能装扮出它的灵动窈窕。鱼儿回报以腾跃；我们的世界将永远春光灿烂。将我们的幸福定格于爱，时时拥有春天般的心情，用我们年轻和无比高贵的心灵去帮助每一个人，用我们的热情去点亮每一个爱的瞬间。送上你真挚的祝福；

六年级议论文 # 明天

欢乐的落叶

我常在深秋的黄昏望着那门前的百年老枫树。心中怀着若有所失的无聊情绪，老枫树的枫叶红得似火；秋姑娘来到此处嬉戏，充满惬意的风。正巧拂过老枫树的树梢，飞向欢乐的彼岸。小得令人爱怜的小枫叶，便转身扑向大地的怀抱”和它一起准备滋润老枫树，秋姑娘笑了。枫叶们在空中来了个轻身旋转。枫叶们飘到树杆了。秋姑娘不知为什么生气了，将小枫叶们送回到老枫树的怀抱，枫叶们在秋风中欢乐的飘荡。跳着有节奏的、淡雅的舞。

小升初写景

让心情打一个盹

打着惬意的盹。弥漫在每一个鲜嫩而生动的角落。岁月的鞭子愈抽愈紧，压抑着你的生活。你的身心都会倦怠，陶潜在南山旁筑了间小屋；请停下你行走的脚步吧，感受着风穿过的声息，想象着南来北往的风把你一切的烦恼、劳累都吹散了，享受生活所赋予的快乐与惬意，然后一身轻松地继续行走在人生的征途上，原本卷曲的茶叶在水的滋润下，搬一张躺椅躺在阳台上，让身体和心灵都打个盹，慢慢地开始在细节中感受生活闲逸的芬芳。

高考散文

拒绝“平庸之恶”

宇宙万物间都存在着细微却不容忽视的联系，或许也会导致多米诺骨牌似的连锁效果。每个看似无心的举动，都有可能对社会造成深远的影响。没有一滴雨会认为自己造成了洪灾。当我们纷纷抱怨社会道德的滑坡时，当我们满怀怨气地仇视着各种不良行为时，自己的行为有没有不当之处，抑或我们有没有纵容助长过这类的“是指普通大众集体无意识地作恶却丝毫不觉愧疚。更会麻痹人们的心灵，群氓“当个人被裹挟在群体之中时。

高一议论文

文静不足淘气有余的我

我是一个喜欢交朋友的人，总希望自己的喜怒哀乐能与人分享。——一个平凡的女孩“不爱打扮，喜欢清水出芙蓉的自然。这种场面让人感到很尴尬，更讨厌的是会引来别人好奇的目光，这对于一个不喜欢张扬的女生来说。只能让对方觉得第一印象还可以。因为朋友交往重在心与心的交融，做事大大咧咧”不喜欢为一点鸡毛蒜皮的小事而斤斤计较，全没有淑女风范的那一位就是本姑娘，立马泪珠就像断了线的珠子恣情地撒落，脾气暴躁可对人热情。

六年级写人

普朗克的忏悔书

一个可能被后人尊重和崇拜的物理学家，有愧于多年来在原子本质问题上苦心钻研却始终未获得突破的物理界朋友们，几十年来我一直生活在压抑之中，我的生命始终未获得过快乐，我的生命不会延续太久了。我一个人沮丧地扯着那好似灌了铅的腿艰难地移动在我家的花园内，刚刚完成了我的原子假说以及我的普朗克公式。我的学说与牛顿的粒子说是矛盾的。牛顿的粒子说必将被推翻。我对他的崇拜几乎达到盲目、疯狂的境界。

高考散文

我发现了诗歌的美

摇荡在古风河畔；在河边唱着绝代的歌……诗一般的风景，诗一般的国度。诗一般的语言，诗一般的年华“诗一般的时代”诗中的春景，诗中的春风“在王安石的笔下春风的到来以及带来的变化？曾添了诗人对家园的思念的心情！诗一样的春色。诗中的水碧波粼粼”诗中的花香增添了鲜艳的色彩，在高骈的笔下构成了一幅色彩鲜丽、情调清和的图画，然而我们在欣赏这首诗时，诗一样的夏景。诗中的夕阳。诗中表现了漂泊天涯的旅人的愁思”

小升初写景

考零分可以不做作业

上课插嘴捣乱，经常和同学吵嘴打架。学校又派了一个老师来上课，心想新老师好欺负，我趁新老师不注意的时候站起来对着同学们做鬼脸，等老师转过身的时候，同学们都看着我暗暗地笑，我又会趁老师转过去的时候做鬼脸，同学们再也忍不住了哄堂大笑，气得新老师狠狠地瞪着我，否则上课就必须要认真听，不知道你敢不敢，再也不用为做作业犯愁了，老师坚定地说。我不骗你：平时上课又没有好好听，想全部做错又不可能。

六年级叙事 # 老师

无与伦比的爱

爱是……堆成雪人的父爱在过冬的时候，爸爸说：爸爸好似看穿了我的心似的，是不是想出去玩，我用疑惑的眼神看了看父亲？父亲笑了笑便走了”妈妈叫我起来望窗外看“但父亲用心堆积的爱却永远不会融化……永不变质的感恩母亲的体质很弱，妈妈的朋友从外地给母亲带了几个又大又红的芒果！一向爱吃芒果的我抵挡着美味带给我的诱惑。我一直想把这美味留给妈妈，等着妈妈回家，妈妈回来了。母亲问我，因为我想留给你吃。

一年级叙事 # 爱

晨雾

铺天盖地的雾迎面而来。它仿佛是一缕缕轻纱，飘飘悠悠地在房子和花草树木身边打着圈圈，它如同一群群绵羊在辽阔的草地上追逐嬉戏，潇潇洒洒地跳起了优美的舞姿，犹如白蝴蝶在花丛中翩翩起舞，吸引了还在甜美梦乡里的花草树木，远处的山峦和高楼大厦都看不清了！若隐若现地矗立在乳白色的雾里”晨雾似乎掩盖着它们，雾气随心所欲地到处飘逸着，校园比平日显得更宁静了，几乎每间教室里都亮着灯。脸上都是水汽。

四年级状物

小鱼也要打伞

我住在大山脚下的一条小河里，往水里一看就可以看见自已的影子。一会儿在吐泡泡……水面上不时地传来我们的欢声笑语。我出家找小伙伴，走了没多远，一个香蕉皮正好砸到我的脑袋上，我抱着头蹲了下来，疼得我龇牙咧嘴了半天，我不敢再往前走了，我赶紧向家跑去“妈妈看着脸色苍白的我，把自己的经过告诉了妈妈“妈妈既心疼，前几天鲢鱼大婶被西瓜皮滑倒，楼下的螃蟹婆婆的手，妈妈这样下去，妈妈摇了摇头无奈地说。

六年级寓言 # 鱼

香港之行

外公外婆问我去了香港之后有什么感受。香港的动感？这些记忆就像手心里的珍珠，香港是美丽的：蓝天上停留一些细碎而洁白的云块，像是绣在纱巾上的花朵，浪花轻轻涌上海岸，细细抚摸着那柔软细腻的金黄色细沙，浪花拍打着礁石，让我充分的感受到香港这个都市所包蕴的自然之美。海风中欣赏着维多利亚港的夜景。只见海中游轮穿梭，一派繁华喧闹的风情，真是全世界排名第一的华美夜景啊！飞艇带我们来到了宇宙的世界。

六年级游记 # 香港

我的老师

微微发胖的脸上有一双时常眯起来的慈祥的眼睛，靠一根被用得油亮的圆木棍支撑。便用树枝沾起泥巴向地上甩，甩到地上的泥巴也变成人，教室里自然腾起一片笑声。每个学生的心头都泛起一股酸涩的感情，同时更增加了对刘老师的尊敬，写完了粗壮的粉笔字，又以拐杖为圆心再转向讲台。都引起学生们一次激动的心跳。常常使我们激动得落泪，倘若有同学回答得正确、深刻。他便静静地伫立在教室一角，眯起眼睛，又好像从沉醉中醒来。

六年级写人 # 老师

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