规则作文范文 - 大知识作文网

在规则面前，我低下了头

在我们的生活当中有着成千上万的规则，鸟语花香的早晨，鸟儿在树枝上唱着婉转而悦耳的歌，太阳照射着我们亲爱的校园，铃……一阵下课铃声传来，操场上顿时发出一阵喧闹，我哼着轻快的歌儿走在平坦的路上，一些大哥哥在花坛中玩耍，他们欢叫着、打闹着，眼神中发出渴望的光。我是多么希望也可以在草坪上玩耍！一看到他们玩的是那么愉快，那么兴奋的时候我也想去玩，可一想到老师说的话：不可以踩踏草坪“

四年级叙事 # 规则

一次难忘的交通规则

妈妈带我去张店玩。没想到天气突然变了。天边划过一道道刺眼的闪电。听了妈妈的这番话。我的脚步快了起来”妈妈说。我想起老师讲的要遵守交通规则。抬头看看乌云密布、雷电交织的天空”再看看妈妈那焦急的神情。妈妈穿过慢车道，再次翻过路栏。回头向我摆手示意，我学着妈妈的样子，小心翼翼地走过慢车道，虽然妈妈在前面作了演示。我才战战兢兢地爬上路栏，就在我跳下来的那一瞬间。一辆车从我身边飞驰而过，我的身子一软。

四年级叙事 # 规则

交通规则

规则在我们的生活中无处不在。来调查人们遵守交通的情况，我们首先来到了一个车流量较多的红绿灯口，发现这里等红绿灯的人极少。几乎所有人都闯红灯，在一个上午的调查、观察中，从两车中的缝隙中穿过；认为开车的司机不敢撞人。车也会停下来让人先过……可意想不到的事就发生了，从我们来身后传来一阵阵嬉笑声、打闹声。一群小男孩在追逐玩耍，来到红绿灯口。结果他们看也没看是红灯还是绿灯，直接冲向马路的对面。

五年级叙事 # 规则

国旗下的讲话

重视规则意识，规则意识不仅关系到社会的有序运转，关系到社会的安定团结和每个人的家庭幸福。加强规则意识培养要从自身做起。从培养孩子良好的社会公德习惯做起，一个集体素质的体现，通常也是一人综合能力与素质的体现，个人礼仪的形成和培养需要靠多方面的努力。时刻传播良好的修养。良好的修养最能体现一个人的品位与价值，非功利因素在建立健康，和谐的人际关系中依然显得非常重要，认识他人情感能力以及交往能力等。

初三演讲稿 # 演讲 # 规则

青春，没有规则

还没来得及童同年说再见，我们就已被推上了青春的列车；却不得不尝试独自奔向远方，我们是一群青春少年。我们带着童年的天真，在蓝天下抒写只有我们自己才能破译的心声密码，上课看武侠小说着迷到老师的教鞭敲在桌子上才猛然惊醒，有了琼瑶、三毛和鲁迅……青春的我们，一边却在脑子里飞快地盘算着下午去哪玩儿，一面在感叹现在的学生负担太重、压力太大；一面却又不得不在爸妈殷切的目光中背起沉甸甸的书包。

初二散文 # 青春 # 规则

面对规则,我学会了遵守

上面讲述了关于规则的故事，我也记得几件关于规则的事。一天早上我从温暖舒适的被窝起来，就让爸爸开车送我去上课，我们津津有味的吃完妈妈做的早餐以后，就手忙脚乱的收拾好课本，连蹦带跳的和爸爸妈妈去停车场开车，爸爸急急忙忙的开启了发动机，爸爸一看表，眼看就要撞到一个正在过马路的人！一定要遵守交通规则，我爸爸才意识过来！急忙刹住车”汽车慢了下来，才避免了一起严重交通事故。

四年级叙事 # 学会 # 规则

面对规则

那就先掌握规则，将来做制定规则的人，不能改变规则”那就创造规则，所以学生在校期间必须遵守老师们所制定的规则“这些学生可以看做第一种人——遵不遵守规则的人。我们还应当适时地利用规则，这就出现了第二种人——利用规则的人。利用规则也好。规则又是怎么产生的呢，这世上本没有规则，那些所谓的规则，制定成了规则，这创造规则的人又不一样了”前者是被动的接受规则。后者是较积极的利用规则，能够创造规则的人。

初一议论文 # 规则

《美丽的规则》读后感

当我们学完了《美丽的规则》一文后，因为我不仅是看到了有了规则的存在，才出现了车流进行时并然有序的美好景观，我也看到了创造这种美的人们自觉遵守规则道德美。就会有成千上万辆汽车往墨尔本方向开。我们都担心会堵车”让我深刻体会到在作者所在的那个城市里，是极其容易堵车的一坐城市，一边是光光的道路，我内心的一种力量一下子就涌了上来。从来都不会不把交通规则放在眼里：可是那里没有警察和监视器。

五年级读后感 # 美丽 # 规则

做一个遵守规则不受诱惑的人——读《钓鱼的启示》有感

作者从自身成长的经历中深深地体会到“从小受到像把大鲈鱼放回湖额力量中这样严格的教育，就会获得道德实践的勇气和力量”看不见其他人的影子和船只，我再次把乞求的目光投向了父亲，从这里可以看出即使儿子把鱼带回家也没人知道”可父亲还是遵守规则把鱼放了回去，突出了父亲在道德抉择上的坚决态度，就是儿子自己感叹的那一段话，从中可以看出父亲那一晚的行为，让儿子获得了道德实践的勇气和力量。

四年级读后感 # 启示 # 规则

规则

没有规则“这样的话每个人都应该知道。规则其实是社会的总管家”同学和老师还能够像今天一样遵守规则；大家都应该遵守交通规则，人与车各行其道才会安全有序？社会的中小学生也有规则，在学校见到老师要问好！进老师办公室要喊报告；发言结束要鼓掌对到老；尊重帮助残疾人……同学相处也有规则，同学之间要互相尊重，同学之间要相互尊重一个不懂尊重别人的人。也不会得到他人的尊重，互爱的精神和和睦的关系。

高二议论文 # 规则

面对规则

拉起一脸沮丧的对手来到裁判面前，学校举行象棋比赛，也报名参加了这次的比赛，第一局的比赛，由于我的粗心大意而输掉了。我兴奋地拉起对手来到裁判面前说，裁判的一句话却把我给浇了个透心凉，你没有看比赛规则吗，上面写的是一局一胜：我一把抢过比赛规则“上面写的确实是一局一胜制，对手兴奋地说：我知道你这次不小心才输给了我，我期待着与你的下一次比赛“裁判对我说，下面还有复赛，听到有复赛，抓着比赛规则就走。

初三叙事 # 规则

潜规则

世上有一些你我都知道的规则，人们却喜欢叫这些规则为“潜规则“见不了光的，那为什么你我都心知肚明呢。因为不知道的话？就没法在这社会上混了，就得给医生送红包，送啥红包，要是你真这样问的话？肯定会有人说你，要是你不识趣”就等着受罪吧，可别拿自己的生命开玩笑呀，很多人是咬咬牙。潜规则更是横行无忌。不管大官小官，都知道要给自己的上级意思意思。也不过是上高级酒店吃顿饭“送点进口货”

初三议论文 # 规则

我们要遵守交通规则

昨天放学路上，发生了一起车祸。他是我们班的同学。原来他们走得好好时，迎面有两个八九岁的小孩骑着一辆自行车横冲直撞而来，眼看要撞了，自己躲了一下，结果还是撞了。经过这次事件，我知道了遵守交通规则的重要性。并且懂了我们不能在公路上玩互相追逐，即使把东西掉了，也尽量不要捡。坐在车上不要打扰大人。我们可要遵守规则，珍惜生命。

一年级叙事 # 规则

面对规则

乖女孩。懵懵懂懂·多少会有些叛逆，我要用我的规则来改变我自己。顺服我的叛逆心理。父母的唠叨何时停止过？多次想破口大骂。我想起了我自己的规则。我是个女孩，要有女孩子的气质。不能与父母吵架。好好想想，他们的每句话，每一件事都是因为我们而有动力的。应该孝顺他们的，做个乖女孩。天天的生活都是重复着前一天。厚厚的作业本和那堆永远都做不完的考卷，有时候真想一把火烧掉所有。总是感觉越上课越烦躁。

初三话题 # 规则

一件关于规则的事

家有家规，在我们的生活中也有各种规则，各种各样的规则约束着我们，风雨亭里有人打起来了“我跑到风雨亭”走近风雨亭才知道他们是四（1）班的小明和五（2）班的小东打架，他们已经被值日老师扯开了。小明的眼睛被小东打肿了，小东的脸上被抓破了皮，小东低着头“正在接受值日老师的批评”小东应该不会被学校强制退学吧，小东说。他惹你也不应该挨打啊，你应该告诉班主任。我们班主任对我们说。

五年级叙事 # 规则

在规则面前，我坚持原则

家有家规，我就会记得一见我永远都忘不了事。我做完老师布置的家庭作业，又完成了父母给我的练习题，妈妈的通过，妈妈请我去吃德克士。找好位置之后，点完我最喜欢吃的东西以后，就在给阿姨付钱的时候，阿姨多给我找了二十元。回到家时才发现，我心想：赶快给人还回去。但妈妈说：再说你白拿钱有什么坏处啊，可我还是自己走下来！骑着自行车去德克士那里还钱，阿姨夸我。妈妈夸我，连老爷爷家养的小狗见我就叫。

四年级叙事 # 规则

交通规则须重视

交通规则是无数血的教训换取的，造成了许多不必要的人员伤亡、让一些家庭家破人亡，给社会、家庭和个人造成巨大的损失。经常可以看到一些人无视交通规则，有的司机超速行驶、闯红灯，有的行人在机通车道横冲直撞或攀越护栏，有一个骑自行车的青年引起了我的注意：他违规在机动车道行进，双手离开车把，这时一辆摩托车风驰电掣地奔过来，悲惨的事情发生了，双方都撞得鲜血淋漓，路人很快报警呼救。我想双方都有责任。

五年级其他 # 规则

交通规则铭记在心

觉得不幸不会发生在自己身上，交通事故就像个调皮的小孩，由于我们的稍不留神就会给家庭带来沉重的灾难。作为父母总会在孩子外出时说一句:在过马路时会说。车祸便悄悄降临了“原来是一个骑自行车的大哥哥。慢慢地他的身影消失在我的视线中，我和妈妈走到了一个十字路口，好不容易东撞西碰地来到了前面:这不是刚刚那个骑自行车的哥哥吗”旁边一位老爷爷说，突然想起我们班同学也经历过这种事”他高兴地在路上边走边跳：

六年级议论文 # 规则

遵守交通规则

交通事故不仅给国家和社会带来了巨大的经济损失，而且还给个人和家庭带来了无消除的精神伤害。妈妈去散步，在路上看见一辆正来得疾速的摩托车擦身而过，驾驶的是一位叔叔，后面还有一位小孩，爸爸和妈妈一看见这种场面，不要向这位叔叔学习，爸爸”妈妈真是心有灵犀啊，爸妈都涨红了脸，只见场面发生交通事故，是一位及摩托车的叔叔正撞一辆大客车！而骑摩托车的叔叔的是红灯，可以说骑摩托车叔叔是冲红灯。

五年级其他 # 规则

珍爱生命，从交通规则做起

生活中交通与我们的关系非常密切，日日夜夜都守在我们的身边，一个个鲜活的生命消失在飞驰的车轮下，一个个幸福美满的家庭转眼破碎不堪。特别是那些还没有踏上社会的小学生，亲人哀伤的呼唤，留不住小生命。我们一家去白水洋旅途中被堵车了，路上熙熙囔囔的行人议论纷纷。前面发生车祸，是一部农用车拉着一车冬瓜因驾驶员疲劳驾驶，车内共有3人当场死亡，也许他们不曾想到后果会如此惨重，也许在他们生命的最后一瞬间。

六年级叙事 # 规则

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