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话题
创新
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科技造福人类,创新引领未来
人类的思维是在发展中不断尝试,生物或者非生物都能改变人类对其的看法。在科技的基础上加以利用这就叫创新,在普通人看来任何事物在从天上掉落下来都是显而易见的,而当时这些所谓地球外的东西没有人敢想象,正是牛顿发现了这种落体才有了之后所谓的科技,科技的魅力不仅仅是只在于从某种具有生命的物体才能发现的,没有生命的东西也是人们可以进行科技选择的,把简单的东西加以创新。
高三
议论文
# 科技
# 创新
符号大创新
老师神秘地走进教室,有的同学是丈二的和尚——摸不着头脑,有的同学你一言我一语小声地讨论起来。还有的同学百思不得其解地问周围同学,谁都不知道老师这葫芦里卖的是什么药,有的同学一边哭丧着脸。嘴里还小声地嘀咕着”有的同学胸有成竹地说,听写对我来说是件多么容易的事啊:简直是张飞吃豆芽——小菜一碟“老师尽管放马过来吧,还装模作样地拍拍胸脯”还有的同学摩拳擦掌:老师不动声色地念着。老师不紧不慢地念“
五年级
叙事
# 创新
“戏谈”创新
记得临近中考做政治提纲时,今天谈创新,《现代汉语词典》中对创新的解释是”只要你做的事、说的话是别人未做过的未说过的、是别出心裁的,他的所为算得上前无古人了吧”可是会有人认为其行径是,如今世人大谈创新,只是指狭义上的创新!创新应该重新下个定义,创造新的且为世人所接受的,创新是一个民族进步的灵魂”创新不止对一个民族或国家很重要”倘若没有牛顿闲着无聊“前无古人后无来者地研究苹果为什么往下掉而不往上飞。
高二
议论文
# 创新
有创新,才有进步
当日本人发明的物美价廉的石英表处于热卖中时,瑞士的劳力士公司盲目的跟风生产,其总裁海尼格的一个创意限量版拍卖不仅力挽狂澜,就是他的一个创新方案救公司于水火之中;才使劳力士公司的品牌更加凸显。被公认为最有商业头脑的犹太人都不乐意做微利生意,所以劳力士公司想要与日本石英表比价格的商业竞争行为才以惨败收尾”那么如何将高利润生意做成功呢。海尼格利用劳力士的品牌优势,创新是企业发展的动力。
高一
议论文
# 创新
未来的床
又要买床,我拉着妈妈到我的房间去看,它就会带着你去想去的地方;食物马上会出现在你眼前,只要按一下干净按钮就行了,如果你想洗澡,就按一下洗澡的按钮,而床上的用品全到地下去了;未来的床很柔软”只要你一按床上的按摩状态按钮便会给你按摩。这种床非常省地方,这种床还有自动清洁功能。它便会给你自动完成清洁、打扫等工作;这种床也有自动调温系统,现在的蚊帐有时也不管用,这种床还能变颜色呢,它会变成红色暖色调;
六年级
想象
# 创新
《开学第一课》观后感
社会就不会发展进步。创新是丰富生活的手段。没有创新,社会便不会如此现代化,今天的我们又哪里能抛弃创造、抛弃创新呢。创新是生活走向美好未来的重要保证,世界上各个国家都在争相创新。不创新就会落伍,不创新就会滞后。就更要加快创新的脚步,要使创新落实到社会每个行业、每个角落,教育要创新,我们的生活需要创新,我们的社会需要创新。我们的国家和民族需要创新,没有创新就没有丰富多彩的物质世界。
高一
读后感
# 创新
《开学第一课》观后感
将莱特兄弟二人带向了那未知的天空;令人诧异的事门捷列夫的元素周期表与大家见面了……这一个个奇思妙想到底来源是什么力量,我想那一定是创新。年近花甲的齐白石先生在听了陈师的另辟蹊径的建议后,超越前人的艺术新路,摆脱了民间艺术粗糙繁琐的成分,融合了文人画简隽永的笔墨,并创造性地以镌刻和金石之笔入画,终于形成了自己形神兼具和刚劲清新的艺术风格,技艺本就精湛的齐白石勇于创新。
初三
读后感
# 创新
《开学第一课》观后感
人类的思维是在发展中不断尝试,生物或者非生物都能改变人类对其的看法。在科技的基础上加以利用这就叫创新,在普通人看来任何事物在从天上掉落下来都是显而易见的,这种愚昧的想法都是没有任何科学依据的,而当时这些所谓地球外的东西没有人敢想象,正是牛顿发现了这种落体才有了之后所谓的科技, 科技的魅力不仅仅是只在于从某种具有生命的物体才能发现的,没有生命的东西也是人们可以进行科技选择的。
初三
读后感
# 创新
《开学第一课》观后感
归根到底是人才的竞争,人才是创新驱动的核心要素。在我国创新发展的道路上,始终有这样一批勤奋、执着、勇敢的追梦者, 醉得刘若鹏就有他的一颗创新心也就是一颗梦想心——隐身衣。他努力地找出隐身衣的材料。还被科学杂志评为新世纪以来人类最重大的十大科技突破之一, 刘若鹏的我个人梦变成了强国家。他为中国划上了一道辉煌的色彩。还获得生学校的小发明奖”励志成为像父亲那样能工巧匠。
初二
读后感
# 创新
# 梦想
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