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话题
感恩
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在师恩中成长——读《感恩老师》有感
我从他们身上找到了诲人不倦的影子,感谢可亲可敬的老师!老师——《感恩老师》,让我印象最深的是《学生得救,有一位老师正带领着班上五十九名学生参加活动。马上招呼同学们躲在椅子下面。就这样五十九名学生奇迹般得救了,但是那位老师为了救学生,他还是赶紧往学校方向跑去,那是因为学校的两座教学楼的废墟下压着一千名学生,老师很着急,其中他的宝贝女儿也压在这片废墟中。刚开始他的女儿只是脚受了伤。
六年级
读后感
# 感恩
# 老师
# 报恩
在感恩中成长读《假如给我三天光明》有感
一位熬过了87年无光无声无语的孤独岁月的弱女子--海伦·凯勒。例如陪伴她初识知识的莎莉文老师,一是感恩父母。父亲的爱又犹如大山般给我们最坚固的爱,也许他们没有母亲的体贴?为我们付出了他们男人对孩子负责的责任心!那么父亲的厚爱将是一叶风帆。这不禁令我想到教室里的拖把,是他们年过古稀的父母辛辛苦苦挣得吗!面对父母无私的爱,我们有什么理由不对父母感恩戴德?
六年级
读后感
# 感恩
# 报恩
# 成长
在感恩中成长—读《名人传》有感
跻身于文学艺术界的三位伟人成长的过程,父亲是一个愚蠢而嗜酒如命的男高音歌手,他从未享受过家庭的温暖。父亲的虚荣心使他尽受暴力,在我们的记忆中父母视我们如掌上明珠、家中皇帝,而这当我们遇到困难就扑向父母的怀中倾诉,撒娇让父母买衣服、零食或给零花钱的时候,当我们拿着父母的血汗钱进入网吧,当我们花着父母辛苦攒的钱读书,尽管父母不奢求我们什么,父母不可虚情假意,我给您买房买车……父母不可甜言密语。
六年级
读后感
# 感恩
# 报恩
学会感恩读后感
妈妈给我买了一本叫《学会感恩》。感恩父母给我生命”都要对父母感恩,感恩妻儿给我温馨“感恩老师给我智慧“感恩朋友给我友谊“感恩大自然养育我生命“感恩祖国给我爱的天空“看完标题就让我觉得原来人活在世上有那么我需要感谢的人、感谢的物、感谢的事”首先要感恩教导我们的老师。在离别前向辛勤的老师真诚道一声;我们有能力将感恩渗透到生活小事中,报答妈妈对我的那片浓浓的爱,感恩像一抹温暖的微笑。
六年级
读后感
# 感恩
# 报恩
忠诚责任感恩读后感
忠于组织、团队致胜;精神永存这四个方面来讲述忠诚,忠诚首先意味着我们个人与朋友以情义相待,忠诚意味着与公司或组织风雨同舟.如果企业是一条船,更是一种精神.不要只认为员工的忠诚对企业来说非常重要.其实。员工对企业的忠诚收益的并不仅仅是企业,一种职业的责任感和对事业的忠诚一旦养成,关于主题感恩、忠诚、责任、乐于奉献的观后感。
六年级
读后感
# 感恩
# 报恩
我,学会了感恩
————读《感恩故事》有感 高淳县实验小学 五《三》班 卞子咏情感,我们在充满爱的生活中长大,我们首先要学会感谢我们的父母。在《地震中的母亲》一文中我们在书中读到的那个在地震中以自己的生命保护了孩子的母亲很伟大,感谢父母并不用太多的精力,不只是父母还有授予我们知识的老师,感恩老师,我们要感谢父母,感谢老师,感谢朋友,才能体会到彼此心底那最朴实的情感。
五年级
读后感
# 学会
# 感恩
# 报恩
诚实感恩自信坚持
我和妈妈一起看了《哈佛家训》的第八章《优秀品质,我不禁想起了妈妈给我定的座右铭:这是妈妈一再强调的——做人第一要诚实。骗妈妈说作业写好交了,我又连续几次把妈妈和老师都给骗了,做人一定要有一颗感恩的心“热爱父母、老师、朋友……“我把自己平时积攒下来的零用钱给给妈妈买了一束很普通的橡皮泥,这是妈妈第三强调的——做人一定要充满自信,记得以前我上课不敢举手回答问题,妈妈教育我说。
初三
读后感
# 感恩
# 报恩
爱,感恩___读《一杯牛奶》有感
这篇文章主要讲了男孩霍华德.凯利受到了一位小女孩的帮助------一杯牛奶,文中的男孩知恩图报,女孩善有善报。女孩虽说不认识男孩,却懂得施以爱心,亲人、朋友之间的爱是可贵的,陌生人之间的爱更是可贵的!自己看着也非常快乐。男孩受了女孩的帮助,怀着一颗感恩的心救了女孩。女孩因为善良,男孩也有着一颗善良的心,他懂得回报,我们也要有着一颗关爱的心,让世界充满爱吧!却充满了关爱与奉献。
六年级
读后感
# 感恩
# 报恩
鸦有反哺之义,羊知跪乳之恩
追求这种感恩的精神——源于我们对生命意义的真正理解。是一个在贫困家中成长着的可爱的善良的小姑娘,我彷佛感觉到一团火在我的胸中急促的燃烧——紧紧牵动我的心的是做女儿的那种孝心、那种爱心、那种对父母的感恩之心!感恩之心是一种美好的感情“没有一颗感恩的心。孩子永远不能真正懂得孝敬父母,当她在深夜独自弹琴吟唱自已心中的痛苦时。她不想让卧病在床的妈妈再分担她的痛苦!鸣鸣没有让她的妈妈操心”
初三
读后感
# 感恩
在感恩中成长——读《震动》有感
而在灾难中彼此关爱,一颗颗稚嫩的心由此真正的成长起来……。书中一位少年自幼与奶奶一起生活”最该感谢的就是自己的家人吧,我们的生活里充满着他们的关爱”其实他们有时的举动会让我们感动许久。即使不说心里也都明白,学会在点滴之中回报他们。他们同样会很感动很开心,可真正发生在自己身上时的那种感动是难以言喻的,在老师的心中。老师的舍己是伟大的印证,老师的关爱也显而易见,其实老师也是很可爱的。
六年级
读后感
# 感恩
# 报恩
《感恩的心》读后感
以一颗感恩的心去面对生命中的每一个人”同时也让我们父母在接下来的人生中开始了无尽的担忧与期待。提醒着我们在任何场合和时间不能因为各种各样的苍白的理由和借口去敷衍父母无时不在的关心和爱护,一位令人肃然起敬的小女孩以她自己带着重病的亲人刻苦读书。但是正是这种未经加工的生动实例唤醒了我们内心伸出那颗感恩的心,网上流传有这样饱含哲理的一句话——一个人只有怀有一颗感恩的心!
初三
读后感
# 感恩
# 报恩
在感恩中成长——读《感恩的心》有感
听着《感恩的心》我不禁想起了你们!不禁想起了你们那永立不倒的精神和你们对祖国的那颗感恩的心,当我看到被救出的幸存者不停地向援救人员道谢时。我的内心洋溢着一股酸涩与温暖……灾区的朋友们,感恩教育家彭城来到了我们的学校进行了一次感恩教育!不要让爱你的人失望,当我听着《感恩的心》时,也为他怀有一颗感恩的心而感动,我想她的儿子也一定十分感激她“心中不禁回想起我自己的事情。
初三
读后感
# 感恩
# 报恩
# 成长
在感恩中成长——读《田野上的白发》有感
感恩窗外的阳光明媚;所以我仅想表达对于感恩母情的一番薄见。但为爱染白的双鬓更值得我们感恩。如若没有母亲付出青丝,母亲飘逸肩后的黑发已无法挽回,也应留住的是我们感恩的心,感恩母亲为自己付出的一切,出我不尽的思绪……仍记得过往与母亲一起背诵《三字经》”母亲流泪了,我问母亲这是很感人的故事么”便偷偷地钻进母亲的被窝。结果反倒让母亲为我暖冰冷的身体,母亲笑我傻,感恩即是要珍惜他人为自己付出的爱。
初三
读后感
# 报恩
# 感恩
# 原野
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