读后感雨作文范文(第2页) - 大知识作文网

迎向风雨

名叫《迎着风雨向山顶走》。它的主要内容是：流氓兔的爸爸是登山专家。有一天，流氓兔问爸爸一个问题：在半山腰遇到大雨应该怎么办“向山顶走”流氓兔又问：山顶风雨不是更大吗“爸爸回答道。山上的风雨再大也威胁不了生命”山下风雨小可是会有山洪：爸爸又说“逃避风雨？只能被卷入洪流”迎向风雨：却能获得生存“读了这篇文章后，我懂得了困难只是只纸老虎。看上去挺威猛”其实是纸包着竹棍儿：只要不怕困难“

二年级读后感 # 雨

读《风雨中的菊花》有感

似要下雨.多尔先生出差时看到一个小男孩央求着一位妇女:"妇女怒喝一声.男孩很失望.多尔从口袋中掏出一美元递给他,小乞丐在风雨中捧着菊花向一块公墓走去,菊花迎着风雨怒放着...... 我想有的人越是有钱越不关心别人,只顾及自己.这种人精神是贫穷和悲哀的.多尔先生同情和关爱小乞丐那样的弱者,比起那位贵妇人要高尚的多.文中小男孩不惜用乞讨的方法凑足了钱,为妈妈买来一束菊花,

六年级读后感 # 雨

读了小英雄雨来有感

读了小英雄雨来这遍课文，１２岁游泳本领就很高的雨来就是这村的。几天后鬼子来扫荡了，雨来为了掩护李大叔而不幸被捕了，鬼子先是用糖块和金戒子诱骗雨来，鬼子见软的不行，对雨来又拉.又打.又抓，鬼子气得没办法，就把雨来拉去枪弊，趁鬼子把他带到河边，准备打死他时，他却跳到河里游走了。鬼子即使往河里放枪也没用，雨来等鬼子走了，大部分孩子都是家长的掌上明珠.可有时玩游戏时同学常常互相出卖。

四年级读后感 # 雨

《小英雄雨来》读后感

我读了《小英雄雨来》这篇文章，文章写了12岁的雨来掩护革命干部和鬼子英勇斗争的故事，歌颂了雨来热爱祖国，雨来多么勇敢呀！敌人用糖块、金戒指诱骗他，他没接过糖和金戒指，也没说出李大叔的下落，一定忍受不了这种痛苦，当然会说出李大叔在哪里了。让我想到了小英雄王二小。当敌人来扫荡时，王小二冒着生命危险把敌人带进了八路军的埋伏圈。敌人知道上当受骗后，把王小二打死了。

四年级读后感 # 雨

阳光总在风雨后

我明白了怎样在困境中凭借坚强获取生的希望。《鲁滨逊漂流记》这本书主要讲述了鲁滨逊孤身一人流落到一个荒无人烟的小岛上，鲁滨逊用他的勇气、毅力、智慧战胜了一切困难，而《夏令营的较量》这篇文章讲述的是中国孩子和日本孩子在一次夏令营中的不同表现。日本孩子用自己坚持到底的意志和不怕困难的精神成功地走出大草原，而中国孩子则遇到困难就退缩，日本孩子对一串串问题响亮的回答声给中国所有人留下了一个值得思考的问题。

六年级读后感 # 雨

《雷雨》读后感

再到周萍和周蘩漪各自为了爱而萌生出的忏悔和执着，最终直指那些为爱徇情的无知青年，这个男人的一生应该算是极其卑微潦倒的了，不能忘却前世与继母的失足情网，但是在于他的评价我只能说懦弱得几近使人唾弃。之后他又抱着近似菩萨的善心去探望困顿中的四凤，最终被亲生母亲手丢弃在暴风雷雨之中。现实生活留给他的只有悲痛——剩下的是一种掉到黑洞中不可重生的绝望。他只是一个被社会矛盾、家庭仇恨无故吞噬了的受害者。

高一读后感 # 雨

读《小英雄雨来》有感

今天我读了《小英雄雨来》这个故事，故事讲的是在晋察冀边区的一条还乡河旁的一个小村庄里有一位英雄少年，有一天雨来的父亲母亲走后，这时日本鬼子来到了雨来的家里，开始时那些鬼子是诱惑雨来，想让他说出交通员李大叔的下落，鬼子见对雨来用软的不行，大家都以为雨来被鬼子杀害了，雨来竟然没有死，当我读到小雨来掩护李大叔不向日寇屈服时。我真的很佩服小雨来的机智勇敢，我立刻哭了.我为雨来有这样的遭遇感到心痛。

五年级读后感 # 雨

雨中感悟

可是游玩归来的好心情瞬间就被熄灭了——突然，而父子都没带伞，父看到了前边路人正撑着一把伞，便对子说：于是父子二人弯腰躲进了雨伞旁”天公不作美——乌云把天遮得严严实实。一颗颗豆大的雨滴就像断了线的珠子从空中撒落下来，路人也不自觉地把雨伞往下拉了拉！就连父的胡子都快沾地了呢，路人像发现了什么似的转过头来。正好看到猫着腰的父与子，路人又好气又好笑地说，子把事情经过对跟路人说了一遍：

六年级读后感 # 雨

曹禺雷雨读后感

曹禺先生用不同于小说的文学剧本的形式讲述了这个悲剧故事。令本应压抑的爱情之火瞬间迸发。在她当着周冲的面失去了母亲的本性，揭穿她还忘不掉周萍的爱时，是一个充满阳光又有着悲剧情结的人物。他心里有着浪漫的梦想，他最爱的女孩心里有着他的哥哥，就没有周萍与四凤的那段孽缘，周萍与四凤只是朴园与侍萍爱情故事的翻版，这一对同母异父的亲兄妹才有了这有因无果的悲剧爱情，蘩漪也是这个悲剧的搅局者。

初二读后感 # 雨

雷雨的读后感

在我看来一个不懂爱的人是最可悲的人。在这部剧里始终没有走进过周朴园的心里，不知道他是否爱过侍萍，一直给她请医生却不懂她真正的病因……有些鄙视他的冷血，特别是对于那个陪伴他一生的女人繁漪如此残忍！对于周冲则充满了欣赏和钦佩－－他浑身上下充满了生命力，虽然年纪轻轻却很有责任感并且为了爱情和生命的信念敢面对陈旧的封建礼教宣战。相信美好并不惧现在。

小升初读后感 # 雨

千姿百态的雨

所以我也特别关注了古代的诗人们是如何来描写雨的。有写小雨的：写出了早春微雨如酥的细滑、润泽万物，多少楼台烟雨中，我仿佛能见到烟雨笼罩着寺庙那朦朦胧胧的景象”为江南增添了几分迷蒙的美，《渔歌子》里的，渔者的喜悦和欢乐洋溢在雨中、诗中，也是描写小雨的“可见雨有多么大，也是描写大雨的；还有描写雨的声音、温度、奇特、情感的“夜里窗外传来的风雨声“这是写未见面的雨声的：符合作者当时朋友离别时的凄凉心晴。

四年级读后感 # 雨

不经历风雨怎见彩虹

寒假中我有机会读到了《海蒂》一书，此书形象的描绘了一个幼小的姑娘在阿尔卑斯山上居住的经历以及在富兰克托的一段经历。幼小的海蒂热爱生活，并且善良的海蒂还让一腿瘫痪，只能坐在轮椅上的可拉拉鼓起了生活的勇气，给我印象最深的是小主人公海蒂那种对生活积极向上的乐观态度。也从不失去对生活的信心。却从未对生活产生怨恨或是自暴自弃，她们始终有一颗对生活矢志不渝的快乐的心始终有一颗帮助别人的好心肠。

初一读后感 # 雨 # 风 # 经历

观《风雨哈佛路》有感

人生其实真的可以改变，还有深深的感动……故事的主人公是一位生长在纽约的女孩——莉斯。莉斯生长在一个不幸的家庭，童年在毒品、艾滋、饥饿充斥的环境中度过。她也觉得父母也是爱她的，尽管他们忘记了……正如莉斯所说，我爱我妈妈“但是我决不会忘记她爱我，这令我看到了一个孩子对父母无私的爱”明明有能力可以好好读书，然而却因为要照顾母亲而放弃，她用真诚最终争取到参加进入中学的考试机会。

初一读后感 # 雨 # 风

读《意林——空山林雨》有感

这篇文章是一篇写大自然里发生的事情，有主人对动物的爱……情绪价差在一起，我被一篇叫《母爱超越生命》的文章打动了，这篇文章我记得在做阅读理解时看见过。有一个医学家拿着一只长着绿色大小肿块的雌性老鼠。那只老鼠疯狂的撕咬着肿块，每咬一下似乎对它都是煎熬，他不仅靠着坚强的力量勉强活了下来，母鼠死去了，而崽鼠也不需要母鼠喂养了。能在受伤时给我们最好的安慰，在需要时伸出温暖的手。

初一读后感 # 雨

一场《雷雨》之后

初看《雷雨》只觉身陷一个燥热压抑、紧张急迫的环境之中，诡异的灰色天空仿佛立刻就要坍塌下来，纠结成一场无可挽回的悲剧……曹禺曾说：情绪的汹涌推动着我诽谤中国的家庭和社会……《雷雨》所显示的是我所觉得的宇宙间的残忍，我突然明白了曹禺当初创作时的感觉。那种对现实世界的不满使得曹禺本能地倾诉了自己内心所积蓄的一切。

初二读后感 # 雨

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