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话题
文明
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争做文明好少年——读《文明美德伴我成长》有感
书名叫《文明美德伴我成长》。我们经常看到一些而且自己也可能在做不文明的行为,比如上课做小动作,有时同学们在一起交谈,严重损害了我们小学生的形象,也许有的同学可能会说:通过《文明美德伴我成长》的阅读”才能养成良好的生活习惯,做一个真正的文明好少年,要像书中拥有良好习惯的毛泽东、叶圣陶、富兰克林,注重表里如一的周恩来、宋庆龄;善于尊重、赞美他人的德兰修女、威灵顿公爵、毕加索;诚实守信的子贡那样。
四年级
读后感
# 文明
# 美德
我们要做一个文明有礼的小公民
街上的人都穿着一件件大衣、棉 袄。上面竖着个牌子,但在这个牌子下站着的竟是几位叔叔、哥哥。却站着一个妇女,她手抱着一个婴儿在候车,但站在 母子上车处候车的人视而不见。还假装文盲,不识牌子上的字,从上介绍的是著名漫画家华君武的一幅讽刺漫画。这幅漫画形象的讽刺了当时社会上出现的一些不良 现象。他们看见 一些老人、妇孺等都不让座,就假装看不见,请给有需要的人让座“但他们却装聋子”不仅是在公共场所里。
四年级
读后感
# 文明
知荣辱讲文明
知荣辱 讲文明 知荣辱 讲文明 ——读《社会主义荣辱观教育读本》有感 读完了《社会主义荣辱观教育读本》,我觉得我们的祖国有这么悠久的历史和灿烂的文化,这么多的伟人为了国家的繁荣富强抛弃了优厚的国外生活条件,回到祖国母亲的怀抱。这么多的革命烈士从小就热爱祖国,显示了中华儿女为国家民族而不顾个人安危的高尚品德”我也更深刻地了解了xx爷爷提出。变得更自信、坚强,积极参加学校组织的活动!
四年级
读后感
# 文明
生态文明普及课程观后感
跃进路小学五二班环境人人有责保护。空气是生命中不可缺少的,空气被污染了人体就会吸收大量的有的物质。前两年的空气质量非常不好,有一种仪器可以测试空气中的颗粒物,从采集口进去然后取出超细玻璃纤维膜,空气质量越差。前两年的空气质量越差纤维膜颜色越黑,通过改良空气质量,纤维纸的颜色为浅灰色,空气质量改善了许多。碧水蓝天工程——倾力打造天更蓝,景更美的生态宜居环境。今年石家庄规划完成造林绿化17万亩。
五年级
读后感
# 文明
文明伴我成长
读了《文明美德伴我成长》让我明白了,人类文明的建立是一个漫长的过程。这一过程既包含人类体质的进化,也包含了人类的心性,精神和思想情感的不断丰富、充实、积淀。各种文明应取长补短,尊重生命是人类与爱的表现。敬畏制度是社会文明进步的体现,这是文明最基本的内涵,我们应该珍爱生命,我们应奉献爱,让我们对科学知识更加了解了。
五年级
读后感
# 文明
勤俭节约,文明消费
勤俭节约是治国安邦之道,小时候我们就知道要节省一粒米”农民伯伯太辛苦。我们吃的每一口粮食都是用雨水和汗水浇灌的,勤俭就是勤劳和俭朴,指厉行节俭、反对浪费。珍惜劳动成果,自己动手制造劳动财富,俭以美德:大都是具备勤俭节约这一美德,我和姑姑一起去邻居张奶奶家做客。我看到张奶奶的孙子正在练毛笔字,他刷笔的杯子里的水只有1寸多高。我想到了我们平时的行为“洗手时经常把水龙头开的特别大?
初一
读后感
# 节约
# 文明
读《文明——只差一步》有感
我读了《文明——只差一步》这样的漫画。小男孩与小女孩正在回家的路上。他们经过了一个垃圾桶,垃圾桶旁有一堆垃圾,那些垃圾的臭气迎面扑鼻而来,路过的人总要拿出手帕,捂着鼻子路过。小女孩将垃圾捡了起来,小心翼翼地将垃圾扔入了垃圾桶。小男孩也拉开了书包,小男孩与小女孩将纸贴在了垃圾桶上,告诫人们不要在乱扔垃圾,人人都成为一个讲文明的人,那臭臭的垃圾使我想起了三年前的一件事:我急匆匆地跑下楼来。
二年级
读后感
# 文明
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