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话题
文明
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读行为规范做文明少年
这套读本详细地列举了小学生应该做到的和不应该做的 各种行为。同学之间友好相处,我不由得想到了我们班上的种种情况,我们班上的同学往往因为一点点小是就打得是不可开交。为什么同学之间不能友好相处呢。那就是因为同学们没有 一点点的谦让精神?就不会落到这个不可收拾的地步了,我们班的a同学 不小心把b同学的一本书跌在地上,b同学二话不说。上去就是给了a同学一拳,同学们怎么拉都拉不开。劝驾的同学见吃力不讨好“
六年级
读后感
# 文明
文明美德伴我成长
这本书是《文明美德伴我成长》,从中学到了许多使我终身受益的知识。里面讲述了古代世界四大地区,让我深深体会到正是中华民族勤劳勇敢,讲可礼仪等品格,才创造出了灿烂的中华文化,和霍志刚叔叔出舱的那一刻的情景描述”做祖国的好孩子,让我感触最深的是第十课——《老师。》在这一篇文章中有这样一个真实的故事,把生命留给孩子们的四川省北川中学的教师把生存的机会留给他的学生们。有张家春老师为孩子们撑起自己的肩膀。
五年级
读后感
# 文明
# 美德
文明一点,快乐多点——观一幅漫画有感
有一个穿着华贵的大男人和他的宠物狗在一旁小便。我简直不敢再看下去了——因为这实在太恶心了。难道他没有看到那儿写着“难道他没有想过别人闻后会是什么感受吗?难道他没有一点文明之心吗?这幅漫画所描述的现象虽然让人倍感恶心,每一次走到那儿总会看到空荡的大街上有几道“就会情不自禁的离开这条路,如果人们在做这些事前想一想公德与文明,六(2)班的两个同学走到操场上,便毫不犹豫的捡了起来。
初一
读后感
# 文明
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