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桌子和椅子的对话
我扒着教室的窗户偷偷向里看。竟连个人影都没有!桌子长叹一口气,啜泣着说:他们还在我的脸上做手术,用锋利的小刀在我的身上乱刮﹑乱刻,都疼死我了,有的把我的脸当成了草纸;还有的把我的脸当成了他们的试验品和靶子;练习飞刀…我现在是满目苍夷,椅子听了刚才的一番话,小主人们用那种白色的﹑怪怪的液体(涂改液)在我的脸上涂满了“我的脸也是被刻满了疤痕“又疼又难看”我的腿更是没有过上一天消停日子”
四年级
想象
我的中国梦
梦想如同一把琴,纯熟的琴声中蕴含着对未来的无限憧憬;梦想如同一泓汩汩的流水,梦想如同坚定的信念,越来越多的高楼大厦代替了耕地;雾霾天气吞掉了蓝蓝的天,处处尘土飞扬,我在实验室里忙碌而快乐地工作着。我想发明一个自然美景化药水,可以自然生成美景。可能现在让人听了会以为我痴人说梦,我终于发明出了美景药水。仿佛回到了年轻的时候,脸上充溢着满足的笑容。纸屑瞬间绽放成美丽花朵如同天使般的微笑。
五年级
想象
假如我是一名医生(四)
我就要肩负起医生的崇高职责——与形形色色的病魔战斗,抛弃陈旧设施冷若冰霜的服务态度和脏、乱、差的环境。我要用电脑、激光、微波等先进的技术来诊断各种疑难杂症,通过电视显示来了解每个病人的情况,用亲切的目光、热情的关怀和安详的微笑来温暖病人的心,增加病人战胜疾病的勇气和力量;用美丽的鲜花、比绿的草地、高大的树木、清澈的湖水装扮医院使病人心情舒畅,为病人提供优雅的环境。的病人的痛苦。
六年级
想象
我好想飞
飞的感觉一定很棒,是那种被风吹起头发的感觉,是那种奔跑在旷野上的感觉,是那种无拘无束地大笑的感觉!真的好想飞啊。风会把树叶吹得哗哗响,会把水面吹得浪花四起,会把我吹得心潮澎湃!聆听着浪花的声音一样!我喜欢闪电,就好像那金龙刚刚从你眼前掠过;闪电是不是天空连接大地的梯子呢?突然感觉,每每抬头望天空,总可以把它们想像成各种各样的东西——房子、城堡、花朵、蜗牛、青草、山岗、蘑菇……总之。
六年级
想象
“闲不住”的七彩桥
因为它弯弯的桥身就像一个美丽的彩虹,下层才是汽车行驶道。这座桥桥面两侧有冰雕刻成的栏杆,游动自如的神龙、飞天凤凰由天而下,翩翩起舞的蝴蝶盘旋在桥的上空……让人流连往返。人行道的每个栏板上都有一个音乐按钮,汽车行驶道上有许多自动感应器,超速时它会用磁铁杆将车吸住;尾气排放超标时会弹出红色暗道,醉酒驾车时会自动报警,在它的桥肚子里面,它会凭借声音自动感应,然后用长长的机器手指挥船只。
五年级
想象
# 桥
走进网络新时代
唐僧师徒经过北京鸟巢,唐僧便随便找了个路人问了问,我们是从东土大唐到往西天拜佛求经的和尚,一边捂着嘴在偷笑?唐僧问道“您的大徒弟孙悟空不是神通广大吗?我也想跟他比试比试。看看是孙悟空厉害“猴哥,猪八戒也来凑热闹,孙悟空果真答应了,只要谁更快把答案告诉你师傅”我把规则告诉了孙悟空,俺老孙一个跟斗就十万八千里,你肯定没我快,孙悟空已经等不及了”变把答案告诉了唐僧,孙悟空把筋斗云喊了出来。
五年级
想象
请保护环境吧
我闻到一阵恶臭难忍的味道,我跑到窗前一看:小河里也全是一些白色污染;鱼儿也因为河里有许多垃圾而一个接着一个的浮在水面上;现在却变成了一个个的大树墩,一些鸟儿在半空中凄凉地歌唱着,变成了一个个大树墩,也好像在因为自己的孩子被那些可恶的人们给一个一个地捉去而伤心又气愤地唱着歌……我,于是下定决心出去走走。摇摇晃晃地走在路上。我突然间感觉到那火辣辣的太阳用它那强烈的光芒照着万物。
六年级
想象
# 环保
爱说谎的小猴子
住着一只爱说谎话的小猴子。它见伙伴们没见过自己,骄傲自大地说自己是比猴子还高一级的大猩猩,还说自己住的是一个美丽的城堡,小猴子的生日马上就要到了,猴子约朋友们来搞生日聚会。好象在找东西一样。小猴子彬彬有礼地说道。小鸟爽快地答应了?我会给你准备你最爱吃的美餐,小猴子又蹦蹦跳跳地去找别的朋友们来参加生日聚会了。伙伴们按小猴子以前说的地址出发了。伙伴们非常气愤!纷纷议论打算怎么处置小猴子”牛伯伯说。
三年级
想象
汉字的故事
熠熠做了一个奇怪的梦,他梦见一个须发皆白的老爷爷给他讲了一个故事。说的是在一个古老的地方,所以汉字城民们都过着衣食无忧的太平日子,汉字王城里的城民们人丁越来越兴旺,但大家仍然过着相敬如宾的快活日子。整天很开心,全城内外的汉字都传染了一种奇怪的病,使生存在汉字王城里几千年之久的汉字变得奇形怪状了,有的喜欢微笑,有的喜欢哭泣,有的喜欢打架,有的喜欢劝和,反正每个字都很有个性。
五年级
想象
老鼠爱大米
和同类小米一起住在墙角的一个老鼠洞里。我和小米三天没吃东西了,这全怪大花猫整天守在剩菜旁边,每次飘来饭菜的香味,嘴巴总是派不上用场。小米在洞口放哨,两下跑到了餐桌下面”大花猫睡得死。蛋糕的浓香扑鼻而来”一个杯形蛋糕近在眼前,跳上蛋糕又跳下去”就像仙女撒花散发出的迷人香气,嚼一嚼后变成了甜的:大米把我和小米迷得神魂颠倒,以至于小米忘了放哨,直接跟我来到一碗米饭旁。
六年级
想象
我是一条幸运的小鱼
我和小伙伴们正在大海边玩耍,把我和小伙伴们冲到了沙滩上的一个小水洼里。不时还探出头来跟小贝壳说几句话。快乐的时光总是过得特别快,小水洼里的水渐渐减少了。我已经听见死神的脚步一步步地向我逼近。远处走来了一个七、八岁的小男孩。蹦蹦跳跳得可开心了,我清楚地看到了他那张幼稚的面孔。脸上还有一双忽闪忽闪的大眼睛,他看见在小水洼里淹淹一息、使劲挣扎的我,马上蹲下身子。小心翼翼地把我捧起来扔上天空。
六年级
想象
小鱼奇遇记
住着一群美丽又可爱的小鱼。其中有一条小鱼从早到晚一直都在看着人们走路,它一直没有告诉别人自己的想法。小鱼忍不住了。它游到它的好朋友——小花鱼面前,有没有鱼到过陆地上行走啊“小花鱼想了好半天才回答道,小鱼打断它的话说“你只要告诉我它们是怎样到陆地上的就行了,小鱼问,小花鱼说”小鱼神卷就在大魔法师手里,小鱼说了声谢谢。小鱼终于游近了皇宫“小鱼回答道,它拿出小鱼做梦也不敢想的魔杖。
六年级
想象
魔龙岛历险记——初入魔龙岛
一个发着金光的的东西吸引住了我,我和同学们被一股强大的吸力洗了过去,我这才明白了那个发着金光的东西就是时空钥匙!我们赶紧往后一闪,好险啊,原来是两个巨大的怪兽正在撕打。一个浑身布满紫色的长刺,两只巨大的拳头和两条巨大的铁蹄闪着乌黑的光,头上两只巨大的角再加上邪恶的紫眼睛,双拳像黄金一样闪着金光。眼睛透露出正义的光芒,手拿一把天子屠龙剑(上面刻着的),原来他腿上有两个机械虎咬着。
六年级
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贪吃的土拔鼠
土拔鼠和他的爸爸妈妈去鼹鼠家做客。鼹鼠妈妈准备了好多食品来招待土拔鼠一家,他没得到鼹鼠妈妈的同意就用右手抓起了一根胡萝卜、右手抓了一把玉米狼吞虎咽地吃了起来。坐在一旁的爸爸严厉地说:向鼹鼠妈妈道歉,可土拨鼠就当作没听见。土拔鼠的妈妈终于忍不住了。快听爸爸的话:赶快向鼹鼠妈妈道歉“土拔鼠的爸爸妈妈劝告了土拔鼠很多次,但土拔鼠依然没听爸爸妈妈的劝告,土拔鼠捂着肚子在地上打滚,肚子的疼痛便消失了。
六年级
想象
人类的罪恶
我坐着飞船来到了被我们称为“因为我的飞船显示说,现在地球已经过度文明:河道上和陆地上的生物的尸体比比皆是“现在已经臭气冲天。陆地生物也因人类过度自私只为自己谋福利,看到一个人在扑一种来历不明的生物,那是几千年以前那是一种十分美丽、罕见的生物,刚刚扑蝴蝶的那个人倒下了。我连忙把他扶到了我的飞船上,要不是父亲小时候给我喝了一种能活几百年的药和那能抵挡毒气的屋子的话。现在地球变成了这样,不怪别的生物。
六年级
想象
江畔独步寻花
时而听闻一阵黄莺清脆婉转的啼叫。杜甫发出啧啧赞叹声?循着空气中的馥郁芳香大步流星地向前踏去”杜甫眼帘前呈现出一幅和和美美的画面!蝴蝶在花丛中嬉戏飞舞,黄莺蜻蜓点水般掠过小溪,杜甫悠然走到小溪旁,清澈的溪水映出杜甫的面庞,杜甫撩起长袖,捧起一股泉水饮了下去。只觉得如甘露滋润心头一般舒爽,回头望见一只色彩斑斓的蝴蝶停在花上,蝴蝶警觉地飞起来。杜甫始终捕不到空中仙子——蝴蝶。
六年级
想象
如果我能再做一回小学生
这句话讲述了时间一去不复返的道理。我愿意再做一名小学生。我记得特别清楚地就是发生在五年级的一件事。老师就把位置做了大幅度的调换。我就和王老师的儿子A坐在一起,老师在讲台上面讲。A就转过头来给我说他的事,A低声对我说:我就已经转过头在听老师讲课了“我才听A说他在成都的趣事”A越讲越精彩,只知道听A讲的精彩故事,第二节课老师让我们做作业“听他讲精彩的故事了”老师反复几次点我的名字”
六年级
想象
圣龙骑士
被桌上放的几盒月饼却开始了“一盒鸡蛋黄月饼气势汹汹地说。月饼里我最有营养:鸡蛋里有多少好东西啊!早餐大家都吃鸡蛋,可你的味道太难吃啦“鸡蛋黄月饼生气了!没见着几个人吃“一旁的白糖月饼小姐过来劝阻?鸡蛋黄月饼看见白糖月饼小姐过来了:白糖月饼小姐捂着脸“一旁的白糖月饼老爷爷气的满脸通红。白糖月饼老爷爷拿起拐杖就要打鸡蛋黄月饼“鸡蛋黄月饼吓得捂着脸?月饼们都来劝阻白糖月饼老爷爷?
四年级
想象
假如我是一名服装设计师
他们马上脱了上衣休息。马上穿上衣服,我会设计出一种既漂亮,一年四季都会出现适当的温度的衣服来。衣服的外形与运动服很相似,但衣服里面可精致啦!衣服里有红橙黄绿青蓝紫七种颜色的按扭,红色按扭是变换衣服颜色的按扭,它就可以变出你想要的颜色来,橙色是变形按扭。它就会变成一张被子,让大家舒服、暖和地度过一个香甜的美梦。黄色是温暖按扭。绿色是清爽按扭,运动的时候出汗就可以按这个按扭,青色是清洗按扭。
五年级
想象
移居水星
水星开发号飞船”这是一种循环使用绿色能源的飞船。可以把地球上最重、最大的机械带入太空....... 第二天我和上百个科技人员乘着,带着各种太空机械和物资”我们通过环保无幅射电脑观测太空,数万颗人造卫星围着不同的行星运转观察。飞船缓缓落在水星表面。我穿上耐热航天服走出了飞船叫一辆变形太阳能车把几间太空屋运了出来”然后通过电脑把太空屋的自动安装系统激活。太空屋就自动智能地安装好了。
五年级
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