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话题
环境
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四方山
假如你游玩过十堰的四方山之后,而我要不由自主的加一句——四方山太淘了,走过去还感觉不到呢,这是山最爱玩的游戏。它爱把树弟弟顶的高高的。树弟弟有时候摇来摇去的闹脾气,穿插在山间的溪流特爱唱歌。平缓时又哼起小曲……有时它又突然淘气的冲起毫无防备的花姑娘,可石头是路见不平的大汉。他就会救了花姑娘,淘气的水才不会甘休呢,石头也只能眼巴巴的看着,水带着蝌蚪来到下游。但也不会让你轻松抓到它。
初三
写景
# 环境
雪花
走在路上不停的哆嗦,我趴在教室里,在暖和的阳光中胡思乱想。然后在老师的狂吼中回到现实,眼睁睁的看着我的时间在不停的运算中哗啦哗啦的消逝,真的可以听见哗啦哗啦的声音……夏天,然后躲进我的小窝里在空调、网络还有咖啡浓郁的香味中被腐化,我依然可以感受到火一样的激情……秋天,校园里那两排法国梧桐树页飘零,我的心情乱七八糟的飘摇。进入了与想象中完全不一样的生活圈。身边走过不同色彩的人。
初三
散文
# 冬天
# 环境
荷花
在夏季的黄昏时节走进了一个公园。开满了荷花,在夕阳的注视下美轮美奂。宛若衣裙般鲜艳夺目。只见有的荷花正盛开的热烈,一阵淡雅的清香随风飘来,嗅在鼻里令人飘然脱俗。风中印着的是荷花的香,水中映着的是荷花的美。只是单独用花萼裹住容貌,一摇一摆间尽显羞涩;仿佛古代闺中女子的半遮半掩,仿若一位正当韶龄的少女,对荷花说些心中的感受。荷花在风中蹁迁,但我没想到它会是如此的清纯逼人。
初三
状物
# 环境
树的自述
见过血流成河的悲惨景象。整日整夜都有炮弹轰炸我们的家园。望着那些呻吟着的叔叔阿姨,我疑惑的问妈妈:妈妈摇摇头?我听到妈妈心底的声音。长大后世间如妈妈所愿变得和平了:因为我的家人可以快乐的在一起了!着和平在我们身上并没停留多久。冬天人们手拿闪着白光的利器踏进我的家园。我在妈妈的怀抱里哆嗦,幸运的是我和妈妈躲过了这一大劫,我愤怒的说,可妈妈去抚摸着我。我抬头望见妈妈坚定的眼神!人类的生活渐渐好转“
初三
其他
# 环境
读《水槛遣心》有感
细雨鱼儿出,微风燕子斜。这首诗与他的风格是不太相同的,至少在我读过的他的诗中,从《茅屋为秋风所破歌》到《春望》,这些诗无一不是感情汹涌的,心里自然很高兴?杜甫便在栏杆上眺望,便学出了视线的宽广,江水似乎与岸相平,形成壮阔的景象”花儿散发出清香,这从一个方面写出了诗人草堂环境的清雅以及诗人高雅的情趣,下起细雨,细雨中。这两句诗十分巧妙,没有雨细,鱼儿怎么会欢腾地游到上面,如果雨猛浪翻。
初三
读后感
# 环境
告别我可爱的故乡
这里曾是我用歌声踏遍的地方,当附着现代气息的挖掘机在山脚下拉响了发动机,我目睹着山脚到山顶的树木如何凄哀地倒下,我见证着那曾经清澈的沟水如何浑泥。是我故乡的土地上涓涓滴滴的液体。喜欢独自走上那葱草严密的小山丘。我欣赏过百鸟啁啾,当那初开的紫藤花攀上树梢,仿佛寄托了我心灵的宿愿。我能够感受到生命的沉静。冬雪覆盖的故乡或许已成为我心中涌动的惆怅。树枝伴着沉重的积压颓然倒地。
初三
散文
# 环境
学习一滴水的生存法则
但在阳光下却能折射出五彩缤纷的光芒。把一滴水用火焰炙烤,把一滴水冻结成冰,把一滴水弃之脚下,它会渗入土壤滋润大地;把一滴水摔碎了,它只会化成更多滴水;把一滴水关进容器,把一滴水流放进大海,然后逐渐变得波涛汹涌、气势如虹。这就是一滴水的生存法则:也需要学习一滴水的生存法则:千万不能太急太躁、灰心丧气,必然会迎来柳暗花明的别样洞天;更不能怨天尤人。
初三
散文
# 环境
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