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读《且慢举左手》有感
广大教师的教学观念、教学行为在不断提升和改进,原因是文中的作者在一次听课中发现一个小男生举手发言时,问其原因是说老师教的,会回答问题的举右手,不会回答问题的举左手,文章中作者提出了一个问题非常值得我们共同思考的,那就是老师让学生举左手的目的是什么?应培养学生做真人的精神。我们老师在对学生进行思想教育的时候,老师强调要求学生诚实,文中的老师要学生不会的问题举左手,不就是在学生们面前说了谎吗?
初三
读后感
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我最喜欢的一本书
奥特洛夫斯基在全身瘫痪、双目失明的情况下写的。最后躺在病床上靠口述完成这部着作,保尔是一位倔强好斗的少年。他渐渐成为一名坚强的共产主义战士,最后因为残疾和失明离开了前线,最后他主语拿起了新的武器——笔,我被保尔的坚强意志深深打动了,人们都认为他不可能活过来了,但他凭着顽强的生命力竟然活过来了,更让我吃惊的是换药时。真觉得羞愧不已,他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为碌碌无为而羞愧。
初三
读后感
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