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贵州的评价
外地人对贵州的评价:难道这样的评价正确吗”况且只有晴天才是非常好的:几乎一年四季都是炎热i的酷暑,难道你真的想到那里,你一定是黝黑的皮肤,我知道你们是指我们这里穷,大概你们不了解贵州的人“冒着绵绵的春雨耕种?秋天按理说是收获的季节,总是忙着连夜抢收,因为要忙着种过冬的小菜,难道他们不勤劳吗,用劳动果实换钱,难道就没有人拥有三分银,据说当年李世杰乃是朝廷的大官?十大箱黄金比起三分银就太九牛一毛了。
初三
议论文
花样正年轻
幸福的青鸟总是难以捕捉,人海茫茫你不知道我是谁,或许你我都会在同一片夜空下同叹世事难料,你是否会感叹岁月,感叹当夕阳只剩下余辉时明日又是有新的朝阳升起来。不要等到老了以后才来后悔,用汗水制造出人生中夺目的锦幛,当你看到身边的人开心的向你祝贺时,你会明白汗水没有白流,你失去的时光它用鲜花和掌声向你告别同时向你祝贺你是岁月的强者。因为时间它总是在你不知不觉中悄然逝去不留下任何痕迹。
初三
议论文
诚信,值多少
一定会想诚信既不是食物也不是东西,如果我拿这个题目去随便问一名成功的商人,我想他们的答案都只会有一个,他们背后付出了多少的努力和汗水才能有今天的成就。他们的成功不仅仅是努力和汗水,20岁的牛根生来到内蒙古最大的乳品公司伊利,牛根生并没有感到沮丧,刚开始当这些牛奶一瓶瓶销售出去以后,为了不让顾客们受到任何损失,他们不惜牺牲上百万的资金把所有的牛奶全部都收回来。在对购买物品的顾客登门赔罪。
初三
议论文
# 诚信
精彩的世界
是在你静静地深层次思考和情绪低潮时异常活跃,他可以把在第一世界中的苦恼事,在第二世界中跟他的‘朋友’述说;在第一世界中不让做的事,可以在第二世界中尽情的做。可他的思想却在第二世界里。想着……第二世界就出现了,我的第二世界的‘朋友’告诉我解决矛盾的办法。但是激发灵感的却是第一世界中深厚的知识功底。若要想抓住来自第二世界的灵感火花”所以第二世界和第一世界是相辅相成的,要想自己的第二世界内容丰富多彩。
初三
议论文
这样做值得
每个人都会有掌握自己人生的机会,但当命运之石放在你的手心时,也许你会说,有意义的人生就是做许多有意义的事啊!怎样做才算值得?才算没辜负我这一生?他用自己不屈的意志挺了过来。用另一种方式诠释了自己的生命——着《史记》!但为什么司马迁能顶着这样的痛苦去写《史记》呢,的一种向往、一种渴望、一种追求“他相信他是值得的”为荐贤不惜屡屡冒犯皇威,这是拿自己的仕途和性命开玩笑,因为只有这样做才是值得的。
初三
议论文
身边的文明
其实文明就在我们生活中点点滴滴的小事中。或许只是一个轻声的问候,或许只是随手弯腰捡起的废纸片,迈着大步追着姗姗来迟的公车。憋得脸色通红仍咬着牙不肯罢休。不由感到一阵难受。我看到了一个瘦弱的小女孩,她在人群中被推的踉踉跄跄,我似乎看到了她的眼泪和无助。心里不禁感到些许悲伤,为那个小女孩感到同情。一个响亮的声音仿佛从另一个世界传来!还在推着挤着的乘客此刻都停了下来”不约而同的看向小女孩。
初三
议论文
# 文明
让生命灿烂如花
总能看到满天的繁星闪烁着晴朗的气息。有人说那是对生命的遗憾的感叹号,而在于生命光芒照耀的宽度。往日的故事你没有写好,昨天已走进历史,你应该觉得今天的景色是因为你的存在而变的妩媚!人生的答案是丰富多彩的,人生的意义在于高贵的品质和无尽的追求以及坚守。应该怀着一个愿望,生命只在此刻,所有的光芒和美丽也只在此刻。过去只是消散在风中的回声,只有现在才是最美的绽放时刻。在生命最美的花季里。
初三
议论文
# 生命
我心中的甘露
在黄昏的柔光中,或托腮凝思,在七嘴八舌的嘈杂讨论中,看到一位慈祥睿智的老者。怀着原始的仁爱,尊敬师长是根本“君子要说话谨慎,堂堂正正地贫困地生活:就是和一个道德高尚的人交谈。孔子的智慧”使那原本泛黄的历史熠熠生辉“时时度量着我的言行。一位伟岸的奇男子横空出世,在长沙独立寒秋的他意气风发”的从容曾记否,但他立志救人民于水火中”什么都无法动摇他的抱负,他是伟大的领袖毛泽东“他的词豪迈不减“
初三
议论文
直面挫折
难免会遇到挫折。当我们遇到困难与挫折时,我们应该直接面对。就注定要接受人生中各种突如其来的挑战。正确面对挫折。挫折具有弹性。意思是面对挫折。然而他却在艰难中自强不息,终于在数学研究方面取得了卓越的成绩,如果当初张广厚在取得了一点小成绩后就沾沾自喜,留给我们的只会是遗憾,我们在面对挫折时。的豁达乐观精神,积极地去面对”挫折能磨练个人的品行,我们只有和挫折坚持对抗,苦难显才华。
初三
议论文
# 挫折
让生命在拼搏中绽放光芒
就算有一天巨浪会把它重重的打入幽深的海底结束它短暂的生命,但它毕竟拼搏过,生命对贝多芬来说是短暂而痛苦的,仅凭他心中不肯湮灭的旋律,坚持谱写着一曲曲生命的绝唱。他用不屈的拼搏来证明他活着的意义,一个几乎可以说是失去了音乐的音乐家的人生的耀眼光芒。拼搏让生命绽放光彩。当居里夫人把自己的一生献给那有着美丽光芒的化学元素时,她的坚定的意志和不屈不挠的拼搏让她的生命比那泛着微蓝光色的镭都要令人炫目。
初三
议论文
善待生活
要想生活善待你,这是我对生活的理解,这种生活也许每个家庭都经历过吧”面对生活时我们不知所措,不怪自己不努力而是推在了生活的身上胡乱发脾气,要想适应、善待生活就要改变你自己,不适应者淘汰生活也无非是这样,有的人为了生活不知所措“有的人为了生活过的更好计划怎么算计利用别人,也许这就是每个人对于生活的态度吧,努力、算计、生活有时也无非让人觉得滑稽可笑。为了生活不惜残忍的杀掉任何妃嫔,结果生活报复了她!
初三
议论文
# 生活
执着,成功的信仰
执着是一种信念,执着是一种精神,信念以前,有一个19岁的很有数学天赋的青年吃完晚饭,开始做导师单独布置给他的每天例行的三道数学题。前两道题目在两个小时内顺利地完成了,困难激起了青年的斗志:他终于做出了这道难题!他用颤抖的声音对青年说:昨天给你布置题目的时候,不小心把写这个题目的小纸条夹在了给你的题目里,面对困难和挫折,不要把它想得太严重,如果没有必胜的信念,低估自己则很难成功。
初三
议论文
# 执着
放弃也美丽
人生中有多少个选择需要我们去解答,它的答案需要你自己去创造。不能拥有的遗憾,比以前更美丽,人生的道路就是一张无止境的答卷,你永远只能选择一个,放弃更多的,学会了放弃才能卸下人生的包袱,因为懂得放弃才能拥有一份成熟,也才会活得更加充实,老师把一次作文比赛的机会放在我面前,或许我该责备当时的我如此胆怯,但是我没有后悔,我做的这个放弃是对的:她比我更需要这个机会,以前我所放弃的竟然是如此美丽。
初三
议论文
# 美丽
# 选择
学会放弃
人生中有多少个选择需要我们去解答,它的答案需要你自己去创造。不能拥有的遗憾,比以前更美丽,人生的道路就是一张无止境的答卷,你永远只能选择一个,放弃更多的,学会了放弃才能卸下人生的包袱,因为懂得放弃才能拥有一份成熟,也才会活得更加充实,老师把一次作文比赛的机会放在我面前,或许我该责备当时的我如此胆怯,但是我没有后悔,我做的这个放弃是对的:她比我更需要这个机会,以前我所放弃的竟然是如此美丽。
初三
议论文
# 选择
包容是一把双刃剑
天空包容每一朵云彩,大海包容每一朵浪花,天空的包容成了负罪;大海的包容成了祸首。自然这个伟大的造物主造就了天空大海,而自然的主宰者也在用爱书写着一部宏篇巨制。每一位母亲的爱都是难以言语的,将你我的天真善良于自私狡猾统统包容。母亲的包容让年轻的生命开始轻狂,将原有的童真置换成了世俗的污秽之物,假如此刻母亲仍然以包容的心态来对待他们的心头肉。此刻的包容成了不必要的多余。
初三
议论文
# 包容
# 生活
人生的遗憾
人生这个词似乎不太适合从一个十四岁的女孩笔下写出,小小的我也依然拥有我小小的人生。或许没有那么深刻的大道理,人生是用心去感悟的,我的人生对于世界来讲或许微不足道,我要好好对待我的人生。又乐此不疲地将自己的一生刻画在下一代身上……可是,我不是说努力不好,不会执着于一个以过的障碍而耿耿于怀,何必一定要在一条路上漫无目的的前行呢?一个人在花费了自己大半生光阴追寻到自己的理想是却发现那并适合自己。
初三
议论文
小精神,大世界
学习雷锋好榜样,忠于人民忠于党……这首歌曾经伴随着几代人的童年。一个优秀人物的故事就是我们人生路上的一座灯塔。在生活中我们仍然能看到雷锋的点点身影,他们拥有着和雷锋一样的崇高态度----把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。却无时无刻都在告诉我们雷锋精神永存世间。当我看到各行各业普通的人纷纷向灾区献上自己的一份爱心的,八方支援’‘团结就是力量’的含义,这不就是生活中的雷锋精神。
初三
议论文
真心英雄
把握生命里的每一分钟“全力以赴我们心中的梦,这是大家熟悉的旋律《真心英雄》中的歌词”我的心中就充满了无限感慨……有的人沉浸在回忆之中,依恋昨天,有的人沉醉在梦幻之中;还有的人陶醉在父母的美言之中;其实这三种人都忘记了最应该珍视的最宝贵的今天。我们应该把握生命里的每一分钟。开开心心与伴嬉戏,这样我们一定会圆满自己心中的梦,看到花儿灿烂的开放,也不可能坐在家里;你摔倒了再爬起来,你淋湿了全身不用怕。
初三
议论文
# 生活
生活需要挑战
人生之路并不总是洒满阳光,也会常常遇上荆棘。人们总是向往一帆风顺、春风得意的日子,生命的车轮在一次次地经历挫折后,不经历困难的挑战,从小在皇宫中长大的阿斗,他根本不用操心费神,自古英雄多磨难,从来纨绔无伟男。德摩斯梯尼并不具备演说家的天资”尤其是他天生的口吃,还爱耸肩膀,《伯罗奔尼撒战争史》他竟抄了八遍,可自己一上台便屡屡失败。面对着常人难以承受的打击。最终成为古代雅典的演说大师。
初三
议论文
谈压力,,
他们现在的生活虽然比他们的长辈年轻时好很多,而我们的童年则是在父母的期望和压力中度过的,我们真正的压力来源于现代这个飞速发展的社会,正因为如此学生受到的学习压力也在随着教育的提升而不断提升。而这压力的传导者是学生的家长,现在各个家庭里大部分只有一个孩子,而这些无边无际的期望对于孩子来说或许是一种无边无际的压力。对于每一个孩子来说都是一种无形的压力。而竞争更深入就变成了对每一个人的压力。
初三
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# 生活
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