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中国的文化
流动岁月的云。美得心痛的风景固化为刺,成了不堪回首的耻辱。飞溅的血泪湿透你最苍白的灵魂。翻越沉重的黄袍。记忆之外的笑容,绝版的文化,你用含泪的声音,辗转于历史的莽莽余音。不可抑止的流泪,泪水缓慢地坠于地上,忧伤难诉。袅袅的萧声撞击着你酸涩的痛楚,一双女人的手锁住了一个崩溃的王朝,一个男人不小心输掉了半壁江山。所有抗争都成了徒劳,生命不可承受离别的凝重的伤痛,沉闷的绝望笼罩着你那脆弱的心灵。
初三
议论文
拥抱初三
初三是一个绚丽的梦,梦是点点旖旎的阳光;初三是一道七彩的虹,留我一个人孤独回想。我不再懵懂,有的只是对童年的回忆,初三这扇虚掩的大门终于被岁月冲开,忙碌的身影裹挟着老师、父母的期望,填满了我所拥有的时光。只有星星陪伴着,我同样可以见到阳光;因为在书本中我同样可以寻觅到人生的乐趣。我叹着初三的苦,却依然微笑着规划着我的未来;诉说着前途的未知,曾经哭着面对寥寥无几的分数。
初三
议论文
人生路上挫折多
如果生活只有晴空丽日而没有阴雨笼罩,只有幸福而没有悲哀,只有快乐而没有痛苦,根本就不是生活——至少它不是人的生活。美错人的一生不可能是一帆风顺的。总会遇到些挫折,让我们再一次又一次的挫折中成长,记得我很小的时候就对写作文产生了浓厚的兴趣。第一次拿起笔准备在文稿纸上写的时候,心情试过么的激动啊,经过半个小时的努力终于写出了一篇,当我拿着这篇文章给学校的老师看时”文章写得不好。
初三
议论文
# 挫折
# 人生
青春的单纯
撇开友情就无法谈青春,因为友情是点缀青春的最美丽的话朵。还有珍贵的友情。友情太大了,外星人多次想占领地球,就是没有破译地球人称之为友情的东西,友情是纯洁的,当一个人与友情接吻时,滋润着心灵的每一寸土地,友情一块无暇的白玉,只要沾上一点污迹就永远烙在上面了,永远都抹不掉了。友情却时而坚固,只要心中有坚定不移的信念,友情将会比任何东西都要坚固;但这足以证明友情是无处不在的”而青春时代的友情。
初三
议论文
是否该梦寐以求呢?
是美哦哥特人心中都有的梦。即使没有远大的梦,但也有一件自己很想完成的事情。如果没有理想,因为人活着就是为了某件事而努力奋斗。如果人活着都没有一个值得努力奋斗的目标,那么活着就没有任何意义。一个生活在这个日新月异的世界而没有任何努力的目标的人,日子将会过得有多么的凄惨?为了梦想,为了一个机会而放弃亲情,为了实现自己的梦而不惜代价。都有认为自己在奋斗,因为任何一枚勋章都要成功者付出相应的代价。
初三
议论文
感谢苦难
金钱与名利可能使人安于享乐,鲜花与掌声可能使人停止前进,感谢苦难,感谢苦难,一个又一个真正的英雄在苦难中跌倒,再从苦难中崛起。是苦难造就了勾践的卧薪尝胆,奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》……感谢苦难,国家和人的发展离不开苦难。我们不会懂得和平的重要;我们不会懂得只是的珍贵;若不是曾经贫穷,我们不会懂得珍惜现在的温饱和舒适;我们不会如此团结……忧患生民,是苦难。
初三
议论文
永恒的力量——坚强
老师问学生,这位同学你知道树木最硬的是哪个部分吗?下一个同学请回答,让同学坐下后语重心长的对学生说,同学们你们知道吗只有受到过伤害后,意志才会变得坚强从而生长得更加茁壮。2008年5月12日14时28分随着一声巨响那一刻牵动着所有人民的心顿时繁华的街市变得那样死寂,这次地震许多孩子都失去了自己的父母,成了孤儿可以想象一下他们的那种悲痛的心情,在一片废墟中有这样一个感人的事迹。
初三
议论文
小议“真”
真好象是很虚荣的东西,一切经得起时间和历史考验的东西,真的东西是永恒的!人们用纯真来形容纯洁,用天真来形容可爱,用真善美形容世界上所有美好的东西。可见真是多么被人们推崇啊!一切真的东西都深入人心,真才能永恒的存下去……天文学家哥白尼的地动学说发表后,他们迫害哥白尼和一切支持地动学说的人。用没有科学根据的天动学说和封建教会的力量,妄图把人类的这真理的幼苗摧毁。但是真理的幼苗随着时间的推移。
初三
议论文
# 生活
无为,无唯,无谓,无畏
才能无唯;清静无为,仁政无唯,——题记清静无为,似乎一直是古仁人不懈的追求。从执意隐居的陶潜的“此中有真意,欲辩已忘言”的真意难求,到诗仙散发扁舟的从容与名利面前呼而不应的旷达。仁人志士的追求,诗仙甘于无为于官场,智也,旷世难求也!李白才无唯。不以大我做小我。就不会搞特殊化,如果每个人都心怀天下,有着救世情怀,又何愁国富民强,那大我谁管?既知世事无常,既知生命难再。
初三
议论文
勇气
勇气是chance,就不会有无穷的勇气。就会在不经意间错过一次又一次的时机。你不曾发现,其实它流淌在每一个人的血液里,我们每个人都应该反思一下,自己是否已经唤醒了它,有着不同经历的人或许会有不同的想法,实际上就是他们自己克服不了内心的障碍。心灵太脆弱了,常在矛盾中徘徊不定,不能很好的控制自己的思想节奏。现在的我也是感同身受,没有勇气,我一定要把我血液中流淌着的勇气散发出来,要想让勇气自己掌握。
初三
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# 勇气
幸运草
这是一种很独特、能给人带来幸运,我却没有兴趣去寻找!用幸运得不到!财富可以用幸运得到,可是会成为很短暂的幸运,如果没有能力去把握财富,没有能力管理财富,会用幸运得到一生的财富么?感情可以用幸运得到,如果你得到后不懂得珍惜,不懂得如何处理感情,就算你得到了幸运草,幸福能用幸运得到,可是给予的毕竟很少,这样的幸福,不会美好!若是一味地用幸运得到幸福,有可能会失去已经拥有的幸福!幸运。
初三
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坦然面对烦恼
就好比我人生中的一艘小船,有时也会遇到汹涌澎湃的海浪。我们在不停的长大,然而成长的烦恼也紧随而来。数学不是小数点忘了加;不该错的总是错,……成绩总是没有提高。这类话就常常在我心头萦绕”成绩提高上去,谁不想考个好成绩。所尽的努力也不同,因此我也只能说一身一声”如果好成绩那么容易就让我得到!也失去了人们想要拥有它的欲望吗。烦恼固然减少了许多。
初三
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语文升华
面对着生硬的语文书,为什么要咬文嚼字地体会古今中外的名诗佳句呢?我找到了答案——生活处处有语文。就说广告吧,广告是我们生活中最普遍的一种宣传方式。有一则牙膏广告是这样的:吃嘛嘛香,我认为这则广告很有趣!身体不就自然强壮起来吗,谁不想有个强壮的身体?谁不想抢着买这支牙膏试试!还有一家鞋店的广告是这样的,这则广告可真实有趣:但也不能过分依赖交通工具啊”步行也是生活中的一大部分!瞧这广告。
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做事要有目的
做一件事时,会因这工作太辛苦而放弃了这件事,或者为做事时只为完成布置的工作而马虎了事.这些事例数不胜数.可是为什么会发生这种事呢?我认为是人们缺乏目的的观念.在你准备放弃做完一件事的时候,你做这件事的目的是什么,当初为什么要做这件事.做事情,就应该义无反顾地担当起我们就负的事任.在你完成老师布置的作业之前,请你仔细地想一想,老师给你布置作业的目的是什么?想一想。
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老师请给差生一片绿茵
学校要十分重视对差生的转化工作“转化一个差生与培养一个优秀生同样重要、光荣、有价值,转化差生是一个非常艰难、非常细致而又非常特殊的工作。这一现象在教育教学界是客观存在的:但这些差生并不代表永远差“只要教育者根据反馈信息,充分了解学生是否具有学习新知识的知识基础和基本技能,在这基础上调整学生的心理状态,不少教育者勤耕教台、悉心实践、积极探索,尝试素质教育中差生如何转化的问题。
初三
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渴望苦难
苦难是每个人都不希望得到的一种煎熬。每个人都渴望一生平安,渴望荣华富贵,但是苦难能磨练人的意志,就说古代的司马迁在狱中受尽折磨,但他还是写出了伟大的历史着作——《史记》。他的成就一部分是苦难的功劳,在狱中让他更有信心写好着作。在实验室中他的弟弟和父亲被炸死,他从不后悔自己做的一切,牺牲家人也值了:把自己的巨款作为对世界有贡献的人的酬劳,在晚年时的他还写书为文学史上作一点贡献。
初三
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有家真好
而是一个充满温馨的集体。爸爸、妈妈还有我。爸爸:炯炯有神的眼睛里散发出友善的目光。我都会搭上去和他开玩笑或者玩一玩。妈妈:温柔而又不失严厉,拥有一双能烧出美味佳肴的手,她做出的菜常常令我咂嘴,一个爱看书、喜欢小动物……的女孩,我常常觉得我是一个快乐的“在温暖中自由地翱翔,爸爸妈妈就会鼓励我战胜困难,当我感到难过时,爸爸妈妈就会安慰我,使我从伤心的阴影中走出来,教我还敢骄傲。
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绿色
绿是古人的。春风又绿江南岸”只有李清照才会为帘外的海棠而情到深处,绿”吟唱无绝”绿是他们的魂,绿是他们的情。绿是他们吟诗作赋的根,绿是前人的,只有朱自清才会为眼前诱人心魂的绿而油然而生。也只有宗璞才会为西湖的绿而数次流连”绿是生命的颜色,绿也是今人的:小学时曾为读到的《绿》而欣喜不已?然而可惜的是眼前却常常没有了绿。取而代之的是满目的灰色——人们似乎现在更满足于用灰白的水泥裹住自己。
初三
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坚强面对
理解你的痛苦,理解你的不忍,理解你的犹豫不决,理解你的眼泪,理解你的无奈,对爸爸忍也太难,因此就注定了你的无奈与痛苦。你说我不理解,我只是想让自己麻木,变得没有感情。因为一个正常人的情感是复杂的,它不可能对整天无休止的嘈杂毫无反应。因此我不能有正常人的情感。已不敢再幻想家庭的温馨,可没有人成全我!我改变不了这种现状,我的内心才是一片“我改变不了!你说你的牵挂里没有我(我多么希望那是一时气话呀)。
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中国教育的弊病
考试,是为了检测学习成果。不管是让我看了不爽的老师,考试不考,不用学了,学习是为了考试么?那一张单子真的这么有用么?结果还不是出一群群书呆子白痴?老师这么讲,那些什么省特技教师,和我们讲着考试的得分之道。考试不大会考,这题刚讲完,我们来研究一下2007年的中考题目,不会考,但这种类型的题目在高中会很流行,我不做要求。有兴趣的看下,这题是重点题,下次多去书城看看,接触的题型多了。
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