高一议论文1000字作文范文(第3页) - 大知识作文网

生命的真谛

分享是一种博爱的心境，如果做错了也不免要责罚他母亲与孩子分享那认错的半夜，如果没有这样一位与胡适先生分享教育，分享错误的母亲，快乐是人一生的精神支柱，而分享快乐是一个人在社会行径中制胜的法宝。如果你是一个爱同他人分享快乐的人，当他需要有人分享他的悲伤时，淅淅沥沥的一场春雨与他共分享了他的痛苦，有时需要分享的不只是快乐。与人分担痛苦，如果一个人不愿意与他人分享痛苦，一个人独自的咀嚼痛苦的滋味。

高一议论文 # 生活

读书岂能无用

甚至家长不太看重读书的重要性。确实现在许多大小报纸时不时的刊登上某地某人初中没毕业或没上大学就创立了XX公司，或者还有一些老一辈的人因以前教育条件差，没有多少文化却成为XX公司的老总甚至百万，某些人的创富只能说明他们独特的经济管理才能和闯劲，而在大千世界中有更多的人凭着在读书年代获得的知识和建立的思维而有所成就”社会上有更多的经理部长难道不是读书人吗。

高一议论文 # 生活

任性

高中生因被打扰而抗议唐山老人跳广场舞遭羞辱：女孩不肯让座被老人一屁股坐在身上；四川达州城区有三个小孩好心扶起摔倒老人反被诬陷索赔……这些事例无不让人倍感唏嘘――；为什么中国老人为老不尊的状况愈演愈烈！也许有些老人会不以为然“年轻人就应该尊重老人”为老人让步是天经地义的，尊重老人就应该不明是非：就必须眼睁睁地看着老人做各种破坏公物文物！老人有胆子做一些诬陷索赔”

高一议论文 # 态度

民族团结

我们五十六位兄弟姐妹为祖国母亲感到无比自豪，在天安门广场五十六位兄弟姐妹为母亲的生日载歌载舞。盛大的国庆阅兵向世界展示了祖国建设的辉煌成就，展示了我们的国威、军威和民心……这些都是我们兄弟姐妹手拉手，在六十年的岁月中我们的祖国妈妈过得并不平凡，她的奋斗不息使中华儿女过上了幸福的生活。可是近年来祖国妈妈又历经了重重的艰辛。2008年春天一场史无前例的冰雪之灾袭击了中国南方的大多数省份。

高一议论文 # 生活

打开心扉

而是你没有打开心扉。将你时刻感受到的爱拒之门外；我会惊讶地抬起从脚。明媚的阳光失去了往日的色彩，不幸的画面时刻在我眼前晃动晃动……痛苦因心扉没有打开潜滋暗长。我脆弱的心灵便会在一阵猛烈的震颤中支离破碎，再也没有阻挡的忧伤如决堤的洪水，伤感因心扉没有打开悄然而生，从此我发现爸爸深深的眉宇间隐藏了父爱，妈妈无限的关怀中满盛着母爱。我一定会因为经受不隹打击而号啕大哭？我已经学会了打开心扉。

高一议论文 # 生活

竞争不能靠运气

作为一名正在考场上竞争的学生，我同意小保罗的看法——不要存在侥幸心理，从古至今就一直赞扬了乌龟的坚持不懈、踏踏实实的精神，批评了兔子的骄傲。也绝对没有赢的把握。它也只是赢在了兔子的骄傲和自己的运气上。处处存在着竞争，你总不能让手指短的偏去弹钢琴，可是再勤也不能让手指变长，竞争时最重要的还是自己的实力！比方一个学习不怎么样的学生。他并没有把握呀，只有小学水平的人无法和研究生竞争。

高一议论文 # 竞争

感受生命

蓉儿迷迷糊糊地睁开眼！当她发觉映入眼帘的仍是一片黑暗时”心情不禁沉重了几分“我总是做同一个梦”蓉儿失望地自言自语着，但她本来就迷糊的个性，轻轻地触碰地面寻找着，或许是瞎子的听觉比较灵敏？从那沉稳的脚步声中！是没有人可以像哥哥那样走得稳。峰捡起被蓉儿踢到床脚的鞋子，温柔地帮她穿上，蓉儿感动地说，有个哥哥真好，今天我准备带你去看画展，但这也不可能看见画呀。峰看穿了她的心思”

高一议论文 # 生活

看《幼儿生活》有感

多数人的一生习惯都取决于启蒙教育。孩子应该怎么教育，其实或许i我们有更多的教育方法，孩子在学龄前的教育以及小学的划分段我们一概怎么教育，也是随着文化经济的发展儿形成的教育风——自以为是的关爱。美国的家庭他可以确定孩子吃不吃饭，他就会让孩子做在饭桌旁边看着家人吃饭，如果孩子中途孩子后悔了想要吃饭，孩子中途后悔想吃，不让他吃可以让孩子知道，孩子饿了就会深深记得这次的事情就不会闹脾气不吃饭。

高一议论文

微笑

你会收获一缕灿烂的阳光；对着亲人微笑，你会收获一声温暖的问候；对着朋友微笑，你是否还能这样坦荡的露出你的微笑？可是面对死亡你会微笑吗？面对死亡水都会胆怯，鲁迅先生在《纪念刘和珍君》就说写出了他坦然面对死亡的勇敢与从容。让我们知道了面对死亡我们也可以像鲁迅“或许你会收获一颗坚毅的心。人生最难以化解的就是仇恨。又有多少人因仇恨而失去幸福。一个微笑就可以摸去从前的伤痕”或许你会收获一颗宽大为怀的心！

高一议论文

滴水之恩,涌泉相报

我总把他们对我的爱和无微不至的关怀当作是天经地义，也不知道父母的辛苦，我知道该怀着一颗感恩之心去体谅父母，照顾、孝敬父母的责任，使他们发觉儿女终于长大了，父母怀着激动的心情接纳了我，而母亲是个普普通通的教书老师，而就是这样父亲还不忘了每次下班回来给我买上一堆吃的，只是傻傻的在小朋友的羡慕中偷着乐，母亲却没有批评我只是安慰我，我会把父母的点滴关爱永记在心中，是永远沐浴在父母的爱河里的。

高一议论文 # 生活

专一的结果

人的强大并不体现在外表。谁都知道专心致志，谁也都记得那两个学下棋的孩子。当国王命他鉴定王冠是否全部由纯金制作而成的时候。竟忘记穿衣奔出，在他的心中只有专心的问题，尽管最终没有翘起地球，当一个人只专心于一个问题时，当然还有那风靡全球、引领时尚、体现身份地位的可奈儿5号香水，依旧专注于时装设计的花甲老人——可可，而香奈儿也是在那时奠定了自己无可撼动的宝座，这种强大的力量在老人身上体现的淋漓尽致。

高一议论文

青春，你若安好，便是晴天

没有什么可值得留恋的；可是当他悄悄地从你的指尖溜走时，年少的我们总是无忧的；一个个揉着惺忪的眼睛在课桌上和周公约会，总是会在心里默默的问自己一句：也许这就是青春时的天真与疯狂吧。让我们在青春正绚丽绽放时，年少的我们总是单纯的，总以为只要和心中的那个他有一个承诺，那一个简单的承诺到底承载了多少的心酸与伤痕；再缠绵也到不了天涯。我们只是在拿自己的青春肆意挥霍，是为我们即将逝去的青春找的借口。

高一议论文 # 青春

石缝间的生命

石缝间倔强的生命，是那不定的风把无人采撷的种子撒落海角天涯吧。但惟有那一切生命赖以生存的土壤却要自己去寻找。不毛的石缝间丛生出了倔强的生命。它们没有办法生长宽阔的叶子，细微的叶脉诉说着生存是多么艰难；石缝间的蒲公英因山风的凶狂而不能长出高高的躯干，因山石的贫瘠而不能拥有众多的叶片，它们的茎显得坚韧而苍老，深埋在石缝狭隘的间隙里，石缝间还生长着参天的松柏，它们的躯干顽强地从石缝长出来。

高一议论文

生活的菱角

挥指江山社稷。古今圣贤能载入史册名垂千古的无非是星与圆的极端之杰。项羽在《垓下歌》中流露出了几分哀愁！却只能在四面楚歌之时放纵形骸，苍凉的歌颂只能让滚滚的乌江为之伴奏，又有何颜面见江东父老，的始皇已将天下扰得惶惶不得终日“磨平了自己的棱角方能成就大业“汉世家族在其基业初定时便谨记历史的训诫？但自身力量的弱小却也使刘邦忧心忡忡，也正突显了他对怀柔政策下的忧患。

高一议论文 # 生活

站在成功的门口

这样沿途的坎坷会被我们一一跨过。只有经历过无数次失败再站起来，那才能站在成功的门口，最后推开成功之门……如今的美国男子职业篮球联赛NBA风云人物林书豪。从小疯狂的爱上篮球这项激情的运动。6岁便学会了胯下运球。他从小就梦想着打篮球打进NBA，终于站在了成功的门口。便是NBA之门……可笑的是，就在NBA的路途上遇上沿途的坎坷。当时他还仅仅是一个板凳球员，沦落到寄宿在队友家里。

高一议论文 # 成功

说“安”

诉说着帝王的那份最朴素的希冀，远离诸侯的纷争。用袅袅炊烟勾勒出醉中翁媪，用涓涓的流水划出安定的边境，独享生活的气息，求民之安，虚怀纳谏；垂拱而治；民生安定，以此开创贞观之治的盛事景象，独安。国破山河在。或许长安日下万户的捣衣声还在耳畔回响”或许昔日的春闺梦里人，今日已成河边无定骨…骨肉分离之苦，凋敝的山河，无不让我们厌恶失去安宁的社会，失去安定的社会，动乱的历史是民族的伤疤，秦王以武器治国。

高一议论文 # 生活

看不见的地图

人生是一幅地图，人生是一幅看不见的地图，让人带着不同的心踏上未来不可预知的前程，每一个人都会拥有一幅看不见的地图，这看不见的地图悄悄地在自己的身上，记载着每一个人的人生的旅途……有的人，手中紧握那幅看不见的地图，站在寥落的人生之路上，他们决心用自己的力量在自己人生地图上记载着一次次失败，她的人性魅力跨越了百年沧桑。她的伟大形象仍然矗立在人们心中，每个人都会拥有一幅看不见的地图！

高一议论文 # 生活

当屈原遇见耶酥

屈原高兴极了，他想去人间看看今天有多么热闹。屈原想到预想中的那种场面，好象谁也不知道今天是端午节似的。当屈原走到第六间屋子，他发现一对老夫妇正在包粽子，而孙子正拉着爸爸妈妈去吃麦当劳。屈原叹着气来到江边！想起了若干年前人们赛龙舟时的火热场面。（六个月后）屈原因事再次降临人间，屈原越来越好奇，他拍了拍一位正在买礼物的年轻人问道，说完一头又扎进了人群中去买礼物了：忽然他听见旁边的电视中说的。

高一议论文

幸福从何而来

是父母的辛勤劳动带来的，是人们之间互相帮助彼此信任共同营造出来，我认为幸福就是心灵的平静，充裕的物质生活和饱满的精神生活是获得成功后的喜悦和满足，总之幸福就是一切美好的事物，存在人们的心理和现实社会中，我们青少年生活在一个幸福安宁的社会里，特别是对于那些长期生活在战乱纷飞，生活难以保障，是父母用自己的汗水努力拼搏为我们创造了一个舒适清净的优良学习环境，互相信任也是幸福的来源。

高一议论文 # 幸福

释放激情张扬个性

我只依稀记得父辈母辈的人很喜欢说“这是初中阶段我对青春的解读”而且有时总觉得享有青春主宰权的是我们，是老师批评完后同学们潇洒勇敢地承担，更是受到帮助时谨记于心的感动，甚至没有什么鲜明的特征会让人记住它，对青春主宰权的争取。这可能是对青春的另一种诠释。是不是玩手机、打游戏就是时尚。是不是打扮得光鲜亮丽就是潮人，这似乎是对青春的另一种概括。我们喜欢张扬自己的喜好，喜欢载着满满的热情去干一些未知的事；

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