假如我是老师(二)

我会不辜负这个“假如我是老师,我希望他们在学习上你追我赶,他们的知识就会日积月累。像一朵小花正在一天天地茁壮成长,我要把我的学生培养成一个对祖国做出贡献的人,为祖国的建设而奋斗而努力。老师是蜡烛,我就会开一个免费就读学校。让那些没有钱读书却渴望读书的孩子也能背着书包进学校,同样得到知识,我会给他们上课,用一份爱心帮助所有失学儿童,让所有史学儿童得到一份爱心帮助。老师是工程师,自己也同样快乐。

假如我是老师(三)

我会用微笑对待学生。对上课认真听讲、爱动脑筋、积极发言的学生,我在传道、授业、解惑的同时不断给自己充电。掌握现代网络教学知识技能,并与中央教科所、《当代教育》等媒体保持联系,我会给学生们留有趣的作业,我不会在课外办补习班更不会在课堂上讲一半留一半,时刻关心学生们的学习状况。培养学生们成为具有良好的学习习惯和生活作风的人,在将来激烈竞争的社会中得到生存和发展。要做学生们的知心朋友!

需要有毅力作伴;也许寻看似一个简单的文字,因为他失去了再次寻梦的信念;可恨的做着伤害他人以及自己的事,因为他同样失去了再次寻梦的信念与毅力。怕走向人际关系复杂的社会;怕走向错综复杂的市场;怕面对艰险与困苦。想拥有怒放的生命,我们需要老师您做我们成长路上的拐杖,虽然今天您一如既往的夹着一本语文书来到我们的面前,我们却意外的发现您的步伐没有了以前的活跃,目光没有了以前的期待,竟使我们的失意越来越重。
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