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话题
国学
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国学经典教育了我
三字经里有一句话:就不会成为一件价值连城的玉器。他便不知道做人的道理。有两块具有灵性的大石头,被挑选到一座寺庙里来打造佛像。人们发现第一块石头质量更好,那块石头觉得十分疼痛。它对雕刻师说:雕刻是因为它不合作!雕刻师对第二块石头说,我现在要雕刻你。石头说,在雕刻过程中:石头没有叫一声疼“它被雕刻成了一个完整的佛像,于是和尚们将第一块石头打碎把他当做铺路石铺在门口供人们践踏”人就像石头一样。
五年级
状物
# 国学
一堂国学课
迟嘉龙的妈妈为我们5年5班同学上了一堂精彩的国学课,信息传播的故事”迟嘉龙的妈妈也讲得十分卖力,让我们知道了最初原始人用肢体传播信息的十分不便,如果对方理解错了还会造成不可弥补的损失以及告诉我们语言的重要性,米诺斯因为儿子在雅典被人杀害。米诺斯要求他们每九年给他们送7对童男女到克里特岛。雅典的国王爱琴的儿子忒修斯看到人们人们遭此不幸。忒修斯在离家的前一天和父亲约定如果他活着回来。
五年级
叙事
# 国学
《感动中国学生的100个真情故事》读后感
我读了《感动中国学生的100个真情故事》,《购买上帝的男孩》这个故事。外国男孩邦迪很小的时候父母双亡,医生说:男孩邦迪就沿着大街一家一家的问您这有上帝买吗。都不由分说地把邦迪赶走,你买上帝干嘛。邦迪说:从小是叔叔带大的?医生说”只有上帝能救他:老头问“男孩羞涩地说”老头接过硬币:邦迪非常开心:信是那老头写的”你能有邦迪这个侄子非常幸运。他拿了一美元到处购买上帝.是他救了您的生命“
五年级
叙事
# 国学
读《365夜国学启蒙故事》有感
我就特别喜欢听故事。妈妈给我买了许多故事书,其中就有《 365 夜国学启蒙故事》。这本《 365 夜国学启蒙故事》汇集了《百家姓》、《三字经》、《弟子规》、《史记》等多部经典蒙学。如启发我们勤动脑筋善于观察的:教育我们勇于认错”用功读书的;路温舒的蒲草书”懂得感恩回报的”朝廷要与邻国打仗“地方官让木兰家派人参军,花木兰想“父亲年老体衰”弟弟还未到参军的年龄。看着父亲愁眉不展,花木兰巾帼不让须眉。
五年级
读后感
# 国学
诵读国学经典 学会孝敬父母
《弟子规》是教我们小孩子在家孝敬父母,父母命;父母教。除了有时我看书入迷了听不到妈妈叫我的声音”子女侍奉父母冬天要让他们感到暖和,要向父母报平安。他对父母十分孝顺“对父亲非常体贴。黄香每天都熬一锅清凉降火的青草茶让父亲喝,黄香用蒲扇扇父亲的床铺,才让父亲上床睡觉。才请父亲上床睡觉。如果父母疼爱我”我孝顺父母,他的父亲给他娶了后妈朱氏;可是王祥觉得她是长辈,朱氏想吃鲜鱼。
五年级
议论文
# 国学
记一次《国学经典》诵读比赛
为了进一步弘扬名族传统,传承国学经典引领我校学生,通过诵读国学经典诗词,感受祖国传统文化的博大精深培养学生热爱祖国,学校定于这个星期五举行国学经典诵读比赛。同学们早早来到教室,背起了《弟子规》,老师还让我们演练几遍,并叮嘱我们比赛时不要紧张。上课铃响了,这也意味着诵读比赛开始了。我听到报号老师叫:我们怀着忐忑不安的心情进了场。等所有人入场后;只听见沈鹏拿起话筒说完了总序;全班一起背完了。
五年级
叙事
# 国学
学国学 考国学
老师布置了一个特殊的作业――学习国学,要求每天背诵《论语》、《诗经》、《大学》、《中庸》各一篇,并参加杭州网上的中小学生国学网络知识大赛。我便开始背诵国学,我就把老师布置的背诵任务完成了,但背诵的内容只占了四本书的一点点。我仍然努力地坚持背诵,应该可以参加网络比赛了吧。只有一小部分是背诵方面的题目,不会做的题目只好翻书,结果题目都没做完,考试时间便结束了,看到杭州网国学网络竞赛排行榜上。
五年级
叙事
# 国学
谨记精髓,传承国学——读《弟子规》有感
今天我又一次品读清代文学家李毓的作品《弟子规》,首先《总叙》篇为我们介绍了《弟子规》正文七个部分的题目。《孝》篇告诉我们如何孝敬父母;《悌》篇告诉我们要尊敬长辈,《谨》篇向我们端正了日常行为,《信》篇教育我们要诚信待人。《泛爱众》篇让大家知道要爱护所有群众,《亲仁》篇告诉我们必须要仁义,《学文》告诉我们要好好学习,《弟子规》通篇讲述了做人、做事的规则。正所谓无规矩不成圆,是做人的基本准则”
五年级
读后感
# 国学
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