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话题
国学
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[我和父母征文]我与父亲聆听国学
自父亲从美国访谈回来后,父亲竟尴尬的回答”还特地托人请了一个国学老师当家教来辅导我和爸爸。在外国人面前可不要丢了中国人的脸,还记得那时候国学老师讲的是罗贯中的《三国演义》,爸爸就放着录音机和我坐在沙发上听《三国演义》;曾经我觉得列夫·托尔斯泰的《复活》是无书可及的,父亲煞费苦心想了个游戏---。就是今天慧慧在家里听三字经,于是我就乖乖的跑到录音机前听着《三字经》。
初二
叙事
# 父亲
# 父母
# 国学
国学经典伴我行
妈妈就常在我耳边经常读:我稍稍懂事时。妈妈又给我逐字逐句地教我”从此以后我便深深地迷上了国学经典“我每次做作业都很不认真”甚至是边做边玩,妈妈很生气。在暑假时和我温习了之前学过的《论语》,学习不会有多大的进步。妈妈也把这一切看在眼里。心里很高兴,爱对父母乱发脾气,爸爸买了一本《弟子规》给我读,对之前的所作所为后悔;那是因为妈妈还没下班。我就偷偷地把饭煮好,等妈妈下班回家。
初二
叙事
# 国学
国学的亮点
国学如同精致的布料织成的一件袈裟,袈裟就不会价值连城,大树就不再吸引人。更能体现中华文化的博大精深。不知为不知,自然有很多东西是不懂。但由于人们的攀比和懒惰之心,使人把不知说成知道。用这种方式来获取人们的赞赏以满足自己的虚荣心,越是体会到被赞赏的快乐就越要以。从而使你本来的对知识的渴望冲得一干二净”实事求是的学习的态度是一种智慧。在这种高大智慧面前小如砂石。问同学们懂没有.异口同声说:
初二
议论文
# 国学
国学经典读后感
是一个民族博大智慧和美好情感的结晶”任何一个文化系统皆有其永恒不朽的经典作为源头,为了探索它内在的生命——它的各种行动的源泉——我们必须通过它的文学、哲学和艺术而深入它的灵魂“因为这里反映了它人民的种种思想、热情和理想;这个暑假我认真诵读国学经典,大家的第一反应一定会是中华文化中最优秀、最精华、最有价值的典范性著作“我觉得《千字文》就是这样的一本书”说明古人很早就认识到光阴的可贵“
初二
读后感
# 国学
韵悠国学
都是那么富有诗意,宛如一支支动人的小曲天天向我诉说…… 我爱上了国学,曾经有人说我呆板,我就是不可救药的爱上了国学。我喜欢诗,喜欢诗中的那份悠闲,我喜欢名言警句。我喜欢词“喜欢词人的那份雅致,每每读到一首好诗或是一首好词,我都会情不自禁的随着作者一起体会他那细腻的感情,就是古人留下的唯爱。诗词丰富的内涵和深远的意境使后人无法忘怀”这种难得的文化瑰宝不应只属于那个古老而又华丽的时代。
初二
散文
# 国学
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