五年级叙事助人作文范文 - 大知识作文网

助人为乐

他的精神在人与人之间不断的传递、他的故事在文明的社会里不断地鼓舞着人们。我在去坐公交的路上看见一个小孩摔倒了，几个大人连忙一起赶过去帮助那个小孩。问他摔伤了没有，小孩说：谢谢您们的好意“有几位老奶奶和我一起上公交车。几个年青人连忙让出自己的座位说，彼此跳动着……我下车以后，偶然看见一个叔叔的钱包掉了，我马上捡了起来，当我想到他人拾金不昧的事迹时，我毫不犹豫地把捡到的钱包还个了那个叔叔。

五年级叙事 # 助人

助人为乐——快乐自己

妈妈对我说过；自己会感到很快乐，我和我的同学王明在公园里玩了一天。我们要回家了，在回家的路上哼着小曲。我回头一看，是一位六七十岁的老大爷摔倒在了地上。趴在地上直哼哼，大概是摔疼了吧！可是老爷爷不顾身上的泥，于是我上前跑去，准备把老爷爷扶起来，如果我过去扶起老爷爷，别人讲是我把老爷爷推到了。ohno可是我还是把老爷爷扶了起来，帮他拍干了泥，谢谢你小朋友“没有了它我就看不清咯，没事！老爷爷”

五年级叙事 # 助人

帮助人真快乐

所以体验不了那种说不出来的心情，我和妈妈去了菜市场。我看见了一位老奶奶，我对妈妈说：妈妈“你先去买菜吧，早点回来啊“跟妈妈道别后！我向那位老奶奶奔去”奶奶面带慈祥的对我说：不用谢，我把奶奶送到家？我看见了奶奶额头上那豆大的汗珠“便找了一个塑料杯子，给奶奶接了一杯水。我把谁拿到奶奶跟前”奶奶笑着对我会说”没事，奶奶给你一些吃的，奶奶笑眯眯地对我说。妈妈在家里等着我呢“奶奶。在回家的路上。

五年级叙事 # 快乐 # 助人

乐于助人的事迹

我们赞赏许多美德：闪烁这种种美德光辉的行为都不止一次让我们青春的热血沸腾。最赞赏同学什么品质“我们的确会工工整整地写上”就早已熟读了司马光砸开水缸救助同伴的故事，我们羡慕那位古代少年的机智，更赞赏他助人的美德。这我们形成了一种理性的信念，助人为乐是人类文明绽放出的灿烂花朵。助人为乐是人类社会不可或缺的基石：我们像往常的一样希望加紧完成老师布置给我们的打字作业。我不喜欢台式电脑。

五年级叙事 # 助人

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