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数学日记
班主任老师给我们布置了一道家庭作业,要求大家想办法测算一次性筷子的体积,并用数学日记的形式将测算过程记录下来。实际可能寓意更深,因为一次性筷子的使用与环保有关。我就静静地坐在书桌前思考这个问题。一次性筷子的形状是一个不规则的立体图形,怎样才能测算出它的体积呢?我思来想去,一会儿摇摇头……,我可以将一次性筷子放入装满水的容器中,这样容器中的水就会溢出来,溢出水的多少不就是筷子的体积吗?
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日记
不想写爸爸的命题作文
今天又要写作文。妈妈今天不用上班,为什么今天老师偏偏就是布置自命题的作文……唉!=妈妈一看到有作文就说:你打算写什么题目,我想写《穷人》的续写……?妈妈就说“别写这些乱七八糟的”就写他的读后感吧:我只好乖乖的写“本来我能写600字的,可我却勉勉强强地写个300字?妈妈我真的不想写您的命题作文呀”老师也是布置自命题作文。我本来想写的是《假如我是一棵树》但妈妈一口拒绝了。
六年级
日记
# 爸爸
一个孩子的内心深处
家长总是认为自己很了解自己的孩子,在每一个孩子的内心深处,都不愿意把它告诉自己的家长。因为他们都不敢把秘密告诉家长。并不是说他们胆小,而是因为他们的家长都不知道自己孩子的内心是怎么想的,最终误解孩子,那么孩子就会别骂。许多孩子都变得“许多孩子都会受到自己班上的。但又不敢告诉老师或家长,怕同学嘲笑自己,多了加一下自己的孩子没有罪的:有快毕业的孩子的压力山大。在学校几乎没有休息的时间。
六年级
日记
2012年5月4日星期五天气晴
我家养了七条生龙活虎的锦鲤。如一个个游动的小太阳;小鱼儿的形状是流线形,我同时喂给它们鱼食和花卷末,它们似乎更爱吃花卷末。它们呼吸和进食时,嘴巴如小喇叭似的一张一合,利用吸力将食物送入嘴里。2012年5月2日星期三天气晴转多云鱼儿是很喜欢玩耍的!它们时而向上扑食,时而向下冲击,时而在水中你追我赶。这些都是鱼的正着游,难道它们不会“倒着走”我的答案是会。看看我家的锦鲤。小家伙向前游时。
六年级
日记
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