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谁不说俺家乡好
我的家乡满洲里位于祖国的边界,呼伦贝尔大草原的西部边陲,是享誉世界的口岸市。祖国各地的人都会选择来这里观光,满洲里的经济也发生了翻天覆地的变化”随处可以看到俄罗斯人的私家车。车上载满了中国的商品,他们带着中国的商品满载而归,一辆辆火车满载着俄罗斯的商品。从俄罗斯运到满洲里,俄罗斯木材、汽车、铁矿、玉石……真是数不胜数,满洲里不仅经济有了飞速发展。
六年级
写景
# 家乡
课余生活
小植物园位于我家的房屋后面,也是用树枝做了一扇门。我总是喜欢上植物园去摆弄花草。你马上可以看到第一区的野花。你就会觉得自己仿佛走在仙境里面一样心旷神怡。开放着粉艳艳月牙儿似的花朵。吐出嫩黄的花蕊,密密麻麻的小蓝花绽放出一朵又一朵的鲜花“远远看上去就像一片片蓝色的云朵”开出洁白无瑕的花朵。仿佛是一只只展翅欲飞的蝴蝶。吊兰像一个害羞的小姑娘“不愿意露出那美丽的花容”
六年级
写景
节日的颐和广场
平时的颐和广场天上总会瓢着几只风筝,还没进去就看见天上瓢满了风筝,我和妈妈跑到草地上观看起风筝。看起来比其它小风筝都要小点,那个风筝出奇地好放,举起风筝一松手就飞起来了,看了一会儿我和妈妈都想放风筝了。于是拿出去年买的金鱼风筝。终于挑中了一只身上有彩色条纹的长尾巴的三角形风筝,妈妈拿着风筝,妈妈把风筝举起来,拽风筝线“把风筝活生生拽下来了”风筝飞了五、六米高却再一次栽了下来,我抢过风筝“
六年级
写景
与众不同的一次秋游
路中央的花坛就是一道风景线。就能看到一个大大的蔬菜盘,上面的大白菜最醒目。虽然现在还不是收获棉花的时节,但是已能看到棉球了。走进农业科技大棚,木制建筑的棕色与植物的绿色交织在一起,池塘边、木架、长廊里随处可见一盆盆绿色植物,各种藤类植物的果实高挂头顶,能见到许多小池塘,不知不觉已到了沙漠植物区。那棵芦荟的肉茎非常长,都伸到走廊里面。前去挖山芋。来到了山芋地。就见到一个圆滚滚的东西。
六年级
写景
# 秋游
我心中的亮点
亮丽的景色吸引了许多人————那就是公园。真是别有一番滋味。漂亮的花儿数不胜数,淡紫的、白的、淡粉红的、紫红的……真是迷人,似乎是在花的世界里嬉笑打闹,看见了许多奇怪的盆景,还有的像小猫好像在喵喵……这儿真像盆景的殿堂,突然看见了一种星星一样的花“远远望去像毛毛虫一样,原来是叔叔阿姨们在闲聊,我独自一人漫步在迷人的盆景园里。这种感觉真让人其乐融融,忽然觉得脚下硬邦邦的。
六年级
写景
我爱我美丽的校园
校园是我们非常熟悉的地方;校园使我们一起生活的地方;一个操场就呈现在我们眼前。你就会看见同学们有的在树下乘凉,还有的在树下做游戏……操场的正中间,鲜艳的五星红旗飘扬在升旗台的旗杆上,全校师生便来到操场。楼梯旁边有一个小花园,满是绿色的景象,蝴蝶在草丛中翩翩起舞,犹如一只只黄蝴蝶款款底飞,静静地听着琅琅读书声,在仔细瞧瞧同学们聚精会神的样子,他们的声音响彻了整个校园,装饰着美丽的校园。
六年级
写景
# 校园
# 美丽
春天美丽
连最后一点冬的气息也被那场雨洗涮得一干二净,带着阵阵暖意,应该在催春蚕破茧,迎春花开得满树都是,带着春的激情,当春天真得来临时,在那一望无际的麦田上回荡着他们的笑声,那刚苏醒的酥软的土地便印下了他们的脚印,他们像个孩子在大地母亲的怀抱中撒娇。带着微笑走向田地,他们开始为那睡醒的庄稼松土,生怕惊醒了那些小家伙。那麦苗便窃窃私语起来,是放学回家的孩子路过这里,他们找春天来了,我找到春天了。
六年级
写景
# 美丽
雪
你有着玉屑的冰清玉洁;有着银末的晶莹透亮;有着芦花、丝絮一样的轻柔……久别之后,雪花从天而降,有如成千上万的白色精灵簇拥着来到人间参加聚会。雪花们有的在空中打着转儿,犹如翩然起舞的快乐仙子,安安静静地落在大地上……它们似鹅毛;像飞舞的棉絮……我痴痴地望着雪花漫天飞舞,心中充满暖意。雪花慢慢地融化了,一丝凉意便布心头。望着晶莹如玉的雪花,神思遐想……不一会儿。
六年级
写景
金秋景色
吵人的蝉声被秋天吹散了,代替它的是晚间阶下石板缝里蟋蟀的悲鸣。那可爱的秋天终于来了。花木灿烂的春天固然美丽,硕果累累的秋色却透着丰收的喜悦;比夏天更有五彩缤纷的景象,枝叶茂密的夏天虽然迷人,金叶满树的秋色却更爽气宜人;比冬天更有生机勃勃的景象,白雪皑皑的冬天固然可爱,瓜果飘香的金秋却更富有灿烂绚丽的色彩。秋天来到了树林里,黄叶纷落好似成群结对的金色的蝴蝶,把我的思绪从绿色的夏日带到了金色的秋季。
六年级
写景
# 秋天
城市的冬
天还依稀见得到光亮,我渐渐的感受到了冬日所带来的丝丝寒意。空气中总弥漫着胶水一般的汽,透过公车上的玻璃朝外面望去,水雾朦胧中依稀看得到街上匆匆的行人,身边不断地闪过疾驶的汽车,天便渐渐亮了起来,冬日里的阳光微弱却也清爽,云层中夹带着的朝霞,像足了醉人的脸上泛起的点点红晕。时而吹过深秋时还未吹完的风,本来就几近光秃的树枝又被掠去了仅有的几片干巴巴的树叶,缩着脖子低着头加快了脚步。
六年级
写景
# 冬天
美丽的春天
大地上到处都回荡着一个声音――春天来了,春的脚步无声无息的走近了人们的生活,走到哪里都会用绿色来迎接她。她把自己的生机毫无保留的奉献给大地和人类,她用绿色装点大地,看那皎洁的月光和那淘气的星星,会让你觉得天空是如此美丽,她每年来一次都会给大地带来生机,使大地变得生机勃勃,春的脚步走过了大地的每一个角落,把大地装点成一张绿色的毯子;它请走了冷漠孤僻的冬雪,让大地之母找回七彩的颜色。
六年级
写景
# 美丽
# 春天
我爱美丽的校园
校园是我们非常熟悉的地方;校园使我们一起生活的地方;一个操场就呈现在我们眼前。你就会看见同学们有的在树下乘凉,还有的在树下做游戏……操场的正中间,鲜艳的五星红旗飘扬在升旗台的旗杆上,全校师生便来到操场。楼梯旁边有一个小花园,满是绿色的景象,蝴蝶在草丛中翩翩起舞,犹如一只只黄蝴蝶款款底飞,静静地听着琅琅读书声,在仔细瞧瞧同学们聚精会神的样子,他们的声音响彻了整个校园,装饰着美丽的校园。
六年级
写景
# 校园
# 美丽
秋天的景色
吵人的蝉声被秋天吹散了,代替它的是晚间阶下石板缝里蟋蟀的悲鸣。那可爱的秋天终于来了。花木灿烂的春天固然美丽,硕果累累的秋色却透着丰收的喜悦;比夏天更有五彩缤纷的景象,枝叶茂密的夏天虽然迷人,金叶满树的秋色却更爽气宜人;比冬天更有生机勃勃的景象,白雪皑皑的冬天固然可爱,瓜果飘香的金秋却更富有灿烂绚丽的色彩。秋天来到了树林里,黄叶纷落好似成群结对的金色的蝴蝶,把我的思绪从绿色的夏日带到了金色的秋季。
六年级
写景
# 秋天
校园一角——荷花池
更爱那常常令我留恋的校园一角——荷花池。荷花池在校园的一角里暗暗地显露自己的美。把荷花衬托得更加美丽、高雅。一颗颗落在荷叶上的水珠亮若明珠,而那些亭亭玉立的荷花小姐们,悄悄地欣赏在池中的荷叶、荷花,池中有着许多栩栩如生的动物石像,荷花池旁一道小小而潇洒的瀑布倾泻而下,荷花池里的水真绿啊,好像是荷叶映绿的,在池里欢快地流动着,仿佛是一块美丽无瑕的碧玉。时而用尾巴拍打着池面。
六年级
写景
感受夏天
它描绘的是初夏时节“让人感觉到初夏是那么恬静、淡雅,可夏天的气象却是变化无常的,这样的诗句突出了夏日暴雨骤至又雨过天晴的特殊景象,太阳尽情地把所有的热量泄泻给大地,夏日的炎热更是让人难熬的。其实夏天也有它独特的魅力,没有秋风的凄美“春天的温柔。它只是徐徐地送来丝丝清凉。夏风给湛蓝的晴空拽来白白的纱巾,夏风给清澈的湖水掀起圈圈涟漪,夏日的雨,没有秋雨的浪漫,它只是随心所欲的洒下一丝清新。
六年级
写景
# 夏天
金秋
吵人的蝉声被秋天吹散了,代替它的是晚间阶下石板缝里蟋蟀的悲鸣。那可爱的秋天终于来了。花木灿烂的春天固然美丽,硕果累累的秋色却透着丰收的喜悦;比夏天更有五彩缤纷的景象,枝叶茂密的夏天虽然迷人,金叶满树的秋色却更爽气宜人;比冬天更有生机勃勃的景象,白雪皑皑的冬天固然可爱,瓜果飘香的金秋却更富有灿烂绚丽的色彩。秋天来到了树林里,黄叶纷落好似成群结对的金色的蝴蝶,把我的思绪从绿色的夏日带到了金色的秋季。
六年级
写景
春天向我走来
地唱起歌来;天上的百灵鸟跳起舞来,纤细的手指轻轻一点,无数如花针般的小雨点儿从云妈妈的怀里。滴滴答答,想多吸吮些这沁凉的甘露,大树妈妈舒活了一下那个几个月没动过的筋骨,地唱着优雅的曲儿,摆动着小巧的身躯要感谢春姐姐,天空朦朦胧胧“在春姐姐温柔的呼唤下,化成了一面清澈而又平静的镜子。柳树在春姑娘的催促下,欣喜地看见春姑娘给自己的礼物,春风奶奶慈爱地抚摸着柳树的长发,也高兴地吹着泡泡。
六年级
写景
# 春天
金色的秋天
吵人的蝉声被秋天吹散了,代替它的是晚间阶下石板缝里蟋蟀的悲鸣。那可爱的秋天终于来了。花木灿烂的春天固然美丽,硕果累累的秋色却透着丰收的喜悦;比夏天更有五彩缤纷的景象,枝叶茂密的夏天虽然迷人,金叶满树的秋色却更爽气宜人;比冬天更有生机勃勃的景象,白雪皑皑的冬天固然可爱,瓜果飘香的金秋却更富有灿烂绚丽的色彩。秋天来到了树林里,黄叶纷落好似成群结对的金色的蝴蝶,把我的思绪从绿色的夏日带到了金色的秋季。
六年级
写景
# 秋天
春天的
春天是善解人意的。它是江南寂寥时故人遥寄的一枝祝福,是对去年花里别后重逢的祝福。在忍耐了秋天的哀思与冬日的单调后,干涸寂寥的心是多么渴望春天的润泽。春天是不解风情的。春天总是匆匆”甚至未唤醒人们对于春天的全部记忆便飘走了。人们如何读得懂飘逸的春雨,北国的我们如何能体味南朝春日的深邃迷离”是春天成就了诗“才会惹得文人雅士胜日寻芳,沾衣欲湿杏花雨,茫茫碧草上点缀着星星繁花”春雨洗刷过的夜晚。
六年级
写景
# 春天
雪
在雪地里面玩耍、嘻闹。不怕雪花落在身上湿了衣服和裤子,尽情地在雪地上面玩耍着。大家只得回到教室里面去上课了。只是要等到雪停了。我们再出去玩雪,雪下在身上会弄湿衣服的“下到脖子里会冷得受不了的。好不容易等到下课的铃声响了,大家不等老师说下课,好象大海上的波涛一样涌出教室”有的跑下了楼……我在走廊上面伸出手去接雪花,有的同学在走廊上面打起了雪仗来了。避开了扔过去的雪球。他假装扔了一次。
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