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那时,我感受到了执着
或许是因为她的执着。她以45的微笑+45的昂首=90的执着追求,马路旁边种了几株向日葵。向日葵的一道道轮头和太阳下的一道道光圈比美。但她们始终以一个不变的姿势——昂首,一片金黄色的向日葵挺立在其中,她们仿佛在翘企,仿佛在凝思。或许我们的追求与她所追求的不一样罢,而是源于心底骄傲的自信。也阻挡不了她向阳的步伐。昂首的追求梦想,她的梦想或许是同太阳一样,不管在面朝太阳、实现梦想的途中有多少黑暗。
初一
散文
# 执着
眼睛的自述
不过也是一双日渐黯然的眼睛,自我随主人来到世上的那一刻,我终于打败了我的死对头——眼皮,而是它紧紧封住大门,说什么也不让看看外面的世界,眼皮从此成了我的手下败将,我便可以随心所欲地畅眼世界了。我知道了外面的美好,我同主人一起度过了那无忧无虑安逸快乐的童年,与我亲密接触的不再是大自然,而是令我望而生畏的书本,我都快要盯出“目光呆滞症”我愤愤不平说:眼睛都是被人类用来看远处的猎物。
初一
其他
英雄交响曲——读《名人传》有感
《名人传》叙述了德国音乐家贝多芬、意大利画家和雕塑家米开朗琪罗、俄国作家列夫·托尔斯泰的苦难和坎坷的一生,赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。或因内心的惶惑矛盾,几乎窒息了呼吸、毁灭了理智,对人类的信心,以及顽强拼搏的意志和高尚的品格,在对抗磨难中爆发了自己的“米开朗琪罗用一生的心血献出了震撼心灵的杰作;并传播爱的种子和宽容的理想,每个人的身上都会降临苦难:不如脚踏实地来点实在的;
初一
读后感
# 名人
雨后的朦胧
仿佛世界都笼罩在这灰色之中,连天上的白云都不再纯洁。把树木吸得东倒西歪。一道闪电瞬间划过夜空,窗外的世界便哗啦啦地拉开了帷幕,雨一直无声无息地下着。看雨滴在空中蔓延,在微风中跳起一支支欢快的舞蹈。于是随着玻璃窗缓缓滑落。无数的雨点落在地上,雨渐渐小了起来,狂风变成了微风,像一缕缕烟雾罩在树上、高楼上,纷纷扬扬撒满尘世间。雨还是轻轻地下着,雨滴将外面的世界冲刷得很像童话一样绚烂。舞动着快乐与温柔。
初一
写景
雨天
有人爱雾,爱它的朦胧,爱它的缥缈,有人爱霜”爱它的淡雅,也有人爱露“爱它的晶莹剔透,爱它的娇小玲珑。更有人爱雪,爱它的素雅,独钟爱雨”我爱春雨,爱它的温柔“滴滴春雨。我爱夏雨,爱它的豪放“爱它的粗狂,它没有春雨的温柔”也没有春雨的细腻。暴风雨冲刷后的万物格外清新,我爱秋雨,爱它的缠绵,爱它的丰腴,凉风夹着细雨飘飘而至“仿佛一个多愁善感的女神在风儿的陪伴下走进深秋中,我爱冬雨。
初一
写景
# 雨
成与败
我是顶峰的英雄;我是拼搏的赢家。笑容如花般绽放,快乐似水样流淌。我要让不屈的灵魂化为澎湃的波浪,我要将忧国忧民的情思存放远方。尽情欢唱,我拥有不朽希望。何须悲伤,只要你愿意远航,逆我者亡。我是怀才不遇的忧伤。纵使得势小人在我面前狂妄,我仍坚信才华就是我的倚仗。我是拿破仑的笑容,君主王侯向我俯首,我有不灭的霸气,我是不败的英雄。我是勾践的耻辱,三千越甲终吞吴。我是刘邦《大风歌》的欢畅。
初一
其他
改变一点点
燃烧着怒火的时光把大地炙烤得如可以烫着手的火炉一般,我满头大汗地走进考场。我的额头渗出丝丝汗珠,去试试钢笔有无墨水,这不试不知道,我亲爱的钢笔不知是怎么了,气急败坏甩了甩钢笔。钢笔谢天谢地,终于可以写出一行行娟秀的钢笔字了,看着钢笔画出的一条条线条,我朝前面瞅了一眼,那多刺眼的美化一下子便映入了我的眼帘——怎么回事?一定是刚才……我懊恼的敲了一下头,前面的琳一定会生气的。
初一
叙事
“战争”
燥热的天气让人的心中也有种异常烦躁的感觉,汗水似乎也受不了这种让人窒息的气温而从人体上偷偷逃跑最终不知所向,天上渐渐聚集着的乌云好像也诉说着老天爷要对这般逆天的天气进行反抗了。乌云渐渐密集了。时不时从远方出现一道闪电,把黑黑的天空撕开一道裂口,闪电和雷声好像是这场战争打头阵的战士,可是燥热的天气好像并没有被他们这般磅礴的气势所吓倒,随着一滴两滴越来越的雨水到达地面。
初一
写景
# 战争
学会绕道而行
其实地上本没有路,走的人多了也变成了路。在人生的旅途中,我们大家都爱走直路,然而人生的旅途中总是弯路居多,遇到就会傻眼,遇到思维被堵塞之时,也许就会豁然开朗,在人生的道路上没有一帆风顺,或许你的奋斗、你的追求频频受折,拥有绕道而行的智慧会让我们更客观,更冷静地审视自己的不足,找到适合自己的路南极的小企鹅没有强壮的四肢,没有灵活的双翼,无法面对海陆交接处的厚厚冰层和尖锐的冰凌。
初一
议论文
我的梦想
读书让我的内心得到快乐、充实,母亲看我从书中得到精神食粮,并鼓励我多读有益的书籍。我的梦想是成为一名作家,好书太多了”好书中的人让我学会了做人“好书中的事让我学会了抉择”好书中的理让我明白了人生的真谛。产生一种快乐之感,读了书便自在多了,写起作文也会很顺手,靠读书来不停地努力,我喜欢读这些好书,书给我了更多的自信。从中所获得的知识向一盏明灯,照亮了我人生的道路,梦想是水,梦想是树。梦想是花;
初一
叙事
# 梦想
悠悠粉笔情
--献老师徐志摩的一首《再别康桥》让多少学子感触万分,偎依在校园柔波似的心胸,万般滋味在心头,在心间弹奏着一曲赞歌,让热泪滴落在校园温馨的土地上。以三寸粉笔书写人生。您理性的话语荡过每个分叉路口。默默无言中,岁月染白了您的黑发,您把希望寄于指间,在桃园的妩媚的阳光中,您凝视着一朵朵似开未开的桃花,这是一幅在我们心中永远不会褪色的画。一句朴实而又意味深长的话语,奋斗的过程是一把辛酸泪。
初一
散文
也是一堂语文课
我就喜欢看书,一部大块头的书,可是爸爸、妈妈却说我看书不认真。直到那件事发生……那是一个星期日,突然看见一个旧书摊,我急忙走过去,翻了一本《古代诗词选集》就看了起来。想找一首诗回去考考爸爸,给爸爸上一堂语文课。把苏东坡的一首《水调歌头》抄在手上。爸爸正在看报。模仿语文老师的语气说:爸爸微笑着点了点头?我摇头晃脑地读着。爸爸不慌不忙地回答着,我心里暗暗称赞“爸爸响亮地回答。我得意洋洋地说。
初一
叙事
微笑面对生活
不乏失败的事。有些人一听说做什么事失败了,面对失败,他们总会积极的寻找失败的原因,失败是成功之母“当我们面对失败时“要学会微笑面对失败”不要把失败当成什么了不起的大事而去狠它,因为狠你的敌人会影响判断力,我们应该把失败看得轻一点,有成万上亿的人在他们的人生之路上面对过失败,只有那些坚持到最后的人后来有了成就,均以失败告终。但他最后终于成为了美国历史上最伟大的总统之一,巧妙击退日本人多次进攻”
初一
议论文
清水泥螺
伯伯送给我几个形状像蜗牛似的清水泥螺。我小心翼翼地把它们安置在装满清水的罐头瓶里。发现一个清水泥螺用吸盘紧紧地吸在玻璃瓶上,好像怕别人把它抓走似的。它悄悄地把头伸了出来,只见它的头也是肉质的,好像在察看有没有敌人会伤害自己。便大胆地把土黄色的肉质身躯伸了出来,发现其中的一个清水泥螺慢慢地把头缩了回去。然后便慢慢地挪动位置,清水泥螺没有腿怎么会爬呢。我带着这个迷惑不解的问题去问爸爸?
初一
状物
# 生活
英雄——菲利比斯
菲利比斯为了让雅典翘首以待的同胞们能早点知道这个大获全胜的喜讯,便日夜兼程地向雅典的方向不停地奔跑。奔跑在路上的菲利比斯又累又饿,他看到前方那熟悉的房子,他多么想进去看看年迈的父母此时此刻在做些什么,毫不犹豫地继续向前方跑去。渐渐地菲利比斯已看不清楚脚下的路了,他真的好疲惫好困,他好想就这样躺在地上好好地睡上一觉。可是想到已经牺牲的战友,想到等待喜讯的同胞,快把身上值钱的东西交出来。
初一
小说
我的老师
黎老师,黎老师有时是杯加了糖的咖啡,我因为朗诵训练而耽误了不少语文课。我惊奇地发现老师正为另一位同学补课。我只好拿着语文书在一旁静静地等候。老师伸了一个懒腰,我把语文书递到老师面前,怯怯地问:老师爽快地答应了”她连钟也没抬头看一下!就顺手拎起语文书开始给我补课”黎老师一脸轻松地对我说,我觉得黎老师就是我的妈妈!黎老师是多么关心我们的呀。我觉得她是一杯甜甜的咖啡:我没认真审题。
初一
写人
喂鱼
我在鱼池边玩,看到许多小朋友喂鱼时那千百条五颜六色的鱼争抢鱼食的情景,就与妈妈约定下次来就一定要来喂鱼。池边许多小朋友已经在喂鱼了呢!只见他们一撒鱼食,就有大大小小的鱼儿一拥而上,抓起一打把鱼食往鱼池中一撒,首先只有几条鱼儿在水面来抢,居然涌出了许多的鱼脊背来,立刻就有热心的鱼儿将它们的亲朋好友召集起来,这条红色的大鱼可真大呀!边吃的时候还边横冲直撞,原来这家伙想吃独食呀。
初一
叙事
# 生活
虽然我很丑,但是……
又是现在生存数量非常稀少、世界上濒临灭绝的爬行动物。我就是长江特产动物,大名鼎鼎的——扬子鳄“像一条巨大的蜥蜴”(这是自我感受)嘴长,里面长着两排锋利的牙齿。像银子一样还闪着银光(是不是有点贪财),我们爬行动物曾称霸于中生代“恐龙大哥等许多爬行动物不能适应。而我们扬子鳄等其它爬行动物却一直延续到今天,至今还可以找到早先恐龙类爬行动物的许多特征,我们扬子鳄为我国特产动物。人们研究恐龙时。
初一
说明文
# 生活
引起我联想的一首乐曲
当你从繁华嘈杂的城市一下子来到云雾缭绕的彝族水寨。乐曲开头舒缓柔美?我的眼帘中陡然出现了这样一幅画面。成圈围坐着几个眉清目秀的彝族姑娘,凝望画面。越发激烈高亢,快感在房间中飞扬,充满节奏感和旋律的音符一个个回荡,最俏丽的姑娘手捏木棍,火苗正璀璨地雄雄绽放,场景越发欢喜得叫人激动,欢悦的声音震天响”外焰澎湃地扭动”内焰也不甘示弱地涌动着。一个个魁梧英俊的小伙子也奔跑来了。
初一
其他
我的英语老师
同学大多是没见过面的,我担心我不能学好,老师的教育方法不同了,在我脑海里飘来飘去……虽然才上了没几天,但老师在我心目中的印象已经很深了,我最喜欢我的英语老师,真酷!再酷也比不上他讲课时的幽默。还经常给我们开点小玩笑,班上所有人都笔直的站着”班上至少有一大半人坐下了“只有十来个反应快的人依然站着”双方似乎都很疑惑。好玩的事情不止这一件!还想听的话!我们刚刚复习了小学学的数词(1~10)。老师说。
初一
写人
# 老师
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