初二启示700字作文范文 - 大知识作文网

昆虫的启示

但昆虫对于我们却又那么遥远——很少有人愿意俯下身来仔细地观察它们。昆虫也是很有趣的。我对昆虫并不了解，《昆虫记》并不仅仅是一本介绍昆虫的大全，向我们介绍了可爱的萤火虫提灯夜游、勇猛的螳螂捕食猎物、勤劳的蜘蛛吐丝织网……我的脑海中也浮现出了昆虫的一幕幕，我仿佛看到了一位位武士、歌唱家、小提琴手……在《昆虫记》中，法布尔与昆虫是平等的，昆虫们有着人类的情感。……法布尔将昆虫描写得得活灵活现！

初二读后感 # 启示

野草顽强生命力的启示

——题记野草是被人看不起的一种植物”它没有玫瑰艳丽的姿色，也没有松柏高大的身材，野草从土里探出头来，即使是在没有营养的悬崖边，它总能高高的抬起头，面向阳光永远不会屈服于来自各方面艰难困苦，我家门前空旷的野地上生长着一片野草。黑压压的乌云如同咆哮的狮子铺天盖地地飞快的袭来，大雨如同断了线的珍珠，雨疯狂地吼着，我望着窗外的小野草。被雨打得东倒西歪，猛烈的摇摆着身子，小野草经受了一场暴风雨的特大考验。

初二散文 # 启示

哦，我明白了

但妈妈的唠叨让很多同学都很烦，但是谁能体会到这唠叨的用心良苦呢？我在家里吃早餐，实在是吃不下那一个鸡蛋了，于是就用乞求的眼光望着妈妈能不能不吃了，我本来心想妈妈肯定会同情我不让我吃了，没想到只听见我妈妈严厉的说“上课就会没精神，如果上课没精神的话就会干扰学习，只好硬着头皮吃了下去。在上学的路上我碰见了几个朋友，没有吃早饭无精打采的，同时我也很庆幸我走的时候还被妈妈逼着吃了一个鸡蛋”

初二叙事 # 启示

“给”比“拿”快乐

给人带来温暖；给予往往给人以希望，故事讲述的是一户在沙漠里的人家。过往的驼队常向这户人家讨水喝，他们总是慷慨答应。主人惊奇地发现门前有几桶水，给予的确是一种快乐。生命的价值就在于给予，人们抗震救灾的心不摇，给予的身影并不缺乏，空降兵们早写下遗嘱。他们甘愿给予自己的生命来换取灾民的重生，一位来时守在被困的4位学生身边；他们失去了亲人、家园，将饭菜物资运送到重灾区……而在救灾后方。

初二议论文 # 启示

我不相信眼泪

总会有着或多或少的眼泪，也许是摔了一跤，虽然眼泪灰机与我们一种爽快感，眼泪过后，人心便不再彷徨，并不是我们不相信眼泪，而是眼泪真的不值得我们相信，眼泪---你真的不值得我们信任，我真的感到害怕。我害怕班主任以后都会不理我了，总是想着种种不好的，而脑海中种种不好的预感，却不会造成我们人生中的污点，从那以后我不再相信眼泪，因为眼泪他不值得我们信任。一滴小小的眼泪就会将自己击垮;

初二叙事 # 启示

蓝鲸的眼睛

也是照亮一切黑暗的眼睛。这就是我最喜欢的一本书《蓝鲸的眼睛》，橙色的月亮映在大海上，这背脊竟然如此像星空！还要披一块星空在他的身上？女孩的爷爷是一个老渔民，女孩有一双美丽的眼睛。有位年轻人为了女孩那双美丽的眼睛感到遗憾，他听说蓝鲸的眼睛可以使人从见光明。于是年轻人就用矛钩出了蓝鲸它那美丽的眼睛，惊愕、痛苦涌出了蓝鲸的心头，女孩正坐在高高的礁石上，女孩向那团蓝光游去，这是蓝鲸的眼睛呀。

初二读后感 # 启示

补课感想

再看看妈妈的表情，这个暑假已经没有希望了，肯定是天天补课生活，但我心里还拼命对自己说不是班主任发来的关于成绩的短信。我妈叫我补课的理由比较不普通。作为一个好学生好为其他同学做榜样，否则人家同学也会学你不补课，(反话）每当她说出让我补课的理由的时候”(下学期我一定好好读书少补课）补课这块牛皮糖怎么就是拿不掉。但我以很淡定表情对待补课，所以补课时间会少一些，和往常没有什么不同我像平常一样走进教室。

初二散文 # 启示

给生活加点儿糖

有一个年轻人背着一个沉重的包袱穿过高山，沙漠终于找到了老人，他吃力地问老人：老人那历尽沧桑的脸上笑了笑？我是不会快乐的：老人带着他到了一片沙漠，沙漠给生活加点糖作文上有一只木船。老人指着木船说”他感到自己的脚步是前所未有的欢快和轻盈：寻求工作时的尴尬“都会让你的包袱更加沉重。我们需要为自己的生活加点糖，这些糖就在你的生活之中，与同学们去青山绿水的地方去郊游一天。

初二散文 # 启示

给自己的世界一片晴朗

明媚的夏日、灿烂的秋日、活泼的冬日……这些美妙晴朗的日子，与我记忆里的那个村子紧密的缠绕在一起，奶奶牵着我稚嫩的小手，走向离村子不远的池塘。在晴朗的天空下衬成一面镜子，辉映着清澈池水的芳香。灿烂的秋日黄昏，黄色的天空因没有一片云彩而形成了一张薄薄的金箔，爷爷开着拖拉机载着我和哥哥驶在田间的小路上，余晖的照耀下菜地里一片辉煌，清风拂过我们的脸庞，徜徉在心间那抹独特的风光。活泼的冬日清晨。

初二散文 # 启示

2017开学第一课观后感

古诗词是中国古人展示才华和表达情怀的一种方式，我爱古诗词”诗词朗诵活动。第一个上场的是我、白佳琦和任文茹朗诵《将进酒》。随着优雅动听的古筝曲缓缓响起，我们几个便尽情朗诵起来。我们才结束了朗诵，在朗诵中，我仿佛感到了李白的喜怒哀乐，接下来是陈嘉骐和王夏楠的朗诵。她们朗诵的是苏轼的《水调歌头》，富有感情地朗诵了一遍。又将《水调歌头》变成拍手歌。悠扬的音乐。觉悟的吟诵，男生们雄赳赳、气昂昂的朗诵。

初二读后感 # 启示

《开学第一课》观后感

乔布斯在科技上的创新，创新是人类探索进步的源泉。创新改变世界，这样的现实下就要求我们每个人更应具有创新意识。我们应该去培养自己的创新意识，用创新来实现自己的梦想、民族的梦想甚至几亿中华儿女的中国梦，用创新来创造属于我们的未来。创新并不只是那些所谓的天才们才有的事情，只要你愿意创新，如果你想有创新的能力。创新是不会放弃每一个有决心有毅力的求助者的。为什么不用创新来证明自己。

初二读后感 # 启示

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