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话题
雨
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雨的盛开
雨的盛开雨坠下敲打,叩问那是怎样的思绪才会悉索得沁人心扉它是否在诉说什么?雨坠下沉痛,哀嚎天空不知流了多少泪才会吼得那样撕心裂肺它好像在呐喊什么?雨坠下盛开,疲惫雨滴到声疲力尽盛开总和着力竭它一定在渴望什么?盛开——聆听,那雨的萌芽已到了盛开时节它开累了便停下来剩下奄奄一息盛开——沉寂打破了一切是什么正在濒临?坠着力竭,张望力竭……直到盛开,直到离开可现在雨依旧坠着。
初二
其他
# 雨
雨-阴阳脸
雨-阴阳脸雨有时让人喜欢,有时让人欢喜,有时让人感觉可怕……雨是个阴阳脸。世界上的东西有好就有坏,有苦就有乐……我们就先说一说下雨的好处。一、能够灌溉良田;二、下雨可以清新空气;三、下雨能够使小朋友们高兴;……下面说一说下雨的坏处一、酸雨,酸雨会导致大量农作物与牧草枯死,破坏森林生态系统二、下雨有时还会导致泥石流。我简单的介绍一下,泥石流是怎么回事。泥石流就是泥、石头、水等组成的流体。
三年级
其他
# 雨
十六岁的雨季十七岁的梦
今年我十六岁。一个豆蔻年华,看着街道上蹒跚着步子的老人,一抹浓妆掩盖了所有表情的女人。我想:有过花一般的岁月。可是花也有花期的,我幻想着自己苍老的那一天,我想那个时候我会把所有是是非非看的平淡些许。那首歌,再不疯狂我们就老了,趁着我们还是正直青春,疯狂一下吧,祭奠我们的青春。十六岁的雨还在下,别逃避,其实你被淋湿,也要微笑着。问自己一句:还疯不疯。梦不梦。我想说我还会疯,还会梦。
初二
散文
# 雨
雨
今天天下起了雨。雨落到我的头发上,全是水珠;雨落在晒台上,滴答滴答的作响。晒台上全是水,雨水有的成大圈有的成小圈。雨落在菜地里,蔬菜上挂满了晶莹的水珠。雨落在小鸡身上,我见到了真正的落汤鸡。雨落在树上,树木显得更加苍翠了。不一会儿,雨停了,天晴了。小燕子天空快活的飞呀飞,小树使劲长呀长。远望山成巧克力色,树木是碧绿色了,路面上到处是水,走上去软乎乎的。我不喜欢它把路面弄的脏兮兮的,到处是泥泞。
一年级
写景
# 雨
下雨了
今天早上我起来一看,大雨哗哗啦啦的下着,天空中灰蒙蒙的一片,不一会儿小区街道上,就成了一条宽阔的河流了,街道上的人们有的打着雨伞,有的穿着拖鞋。还有的穿雨衣,五颜六色,十分美丽,小孩们有的是大人背着的,有的是大人抱着的,还有的是自己走的,人们都在上班和上学的路上艰难的走着。啊!这场雨来得可真及时,口渴已久的花草树木都痛痛快快喝了个饱。高兴地向大雨说谢谢。大雨过后树木更绿了。
三年级
写景
# 雨
春雨
下午,外面飘起了蒙蒙细雨。它们像一条条透明的丝线从天而降。成千上万条雨丝在灰蒙蒙的天空和大地之间穿梭着,整个世界一片朦胧。雨水浇灌了干裂的大树,大树唱起了快活的歌儿:沙沙,雨水滋润了干渴的小草”小草发出欢快的笑声;咯咯:经过春雨的一fān冲洗“大树与小草变得格外得碧绿,一簇簇叶子更加洁净、清亮。远处”农民伯伯趁着细雨在给庄稼施肥,尽管雨水淋湿了衣服,但他们似乎仍然很高兴。我爱春雨。
三年级
写景
# 雨
下雨了
放学了,正赶上下起了倾盆大雨。小刚没带雨伞,他站在学校楼门口,别提有多着急了。这时小红走过来打开雨伞对小刚说:小刚“我们一起回家吧,小刚接着不好意思地说!谢谢你”于是小刚和小红同打一把雨伞赶在回家的路上“小红一直把小刚送到家门口,小刚再一次地说。谢谢你了”小红,小红听后乐呵呵地说。这是应该的:不用客气“说完,小红转身继续冒雨赶路。只见小刚迟迟不肯上楼去”
三年级
叙事
# 雨
雷雨
今天下午七点,我和弟弟正准备看精彩的动画片《精灵世界》,突然“一声巨响,雷公公不知被什么事情惹怒了,敲起了重重的大鼓,呼唤起了雨神,紧接着,哗哗哗,下起了倾盆大雨。原来雨神接令,就启动了降雨棒。我们只好无奈的关掉电视。我和弟弟开始玩起了扑克,由于弟弟耍赖,我不玩了,看起了雨。透过玻璃窗,雨像西游记里的水帘洞,它落在玻璃上,像白色的树叶轻轻飘落,远处的树木和建筑物都模糊不清了。不一会,雨停了。
二年级
日记
# 雨
雨中共伞
昨天下午,放学了,下起了大雨。大雨哗哗的下个不停。这时小红忘记带伞了,她沿着房檐走出校门。老师走过这里,看见了小红没有伞,连忙脱下雨衣披在小红身上,快披上“小红说。老师说“你小,淋湿了。会生病的”小明看见了:飞快地跑过来“把伞举在老师头上说,老师,您别淋湿了。我们共一把伞”正好我们家离的很近,老师笑着说,小明:你真是个好孩子“说完,老师接过小明的伞,与小明一起往家走去。
二年级
叙事
# 雨
雨
这周雨天特别多;点点晶莹的雨珠;条条倾斜的雨线;形成了一片片蒙蒙的细雨;阻碍了我去上学的路途。可有时候,初夏的雨砸向大地;卷起一阵轻烟;土地好象绽出一个个笑窝。雨娃娃在风哥哥的护送下跳跃着;飞奔着,从天而临,准备去人间赶集;还有些雨娃娃来到房顶上,准备参加跳伞比赛呢!雨!虽然你给我们的生活带来不便;但是你给大家带来了欢乐。你看!小草因为有了你更绿了;大地因为有了你显得更加生机勃勃;
五年级
写景
# 雨
奇怪的天气——雨夹雪
这种奇怪的雨夹雪是只有在初春和初冬时才能观赏到的自然景观。起床后原以为是小雪,推开楼门一股清新的泥土味扑面而来。仔细一看,原来是牛毛细雨夹着粉碎过的雪花,洒落下来。路上的行人有的打着伞,有的任凭雨雪打在身上。路边的小树仿佛刚刚沐浴完的男孩,勇敢的挺立在路旁。校园里,同学们肆无忌惮的奔跑着,玩耍着,尽情地享受着雨雪的洗礼。整个东操场看不到雪的痕迹,西操场蒙上了一层白纱,不见了往日的跑道和球场。
二年级
写景
# 雨
# 雪
夏天的雨
今天早上我刚起床,看见窗外阴暗暗的,满天乌云。哗啦哗啦下起了雨。开始时,雨小,斜斜地下着,后来雨越下越大,地面湿了,外面放的东西湿了,树上的叶子湿了,一切都湿了。小狗躲进了放烧柴的棚子下,有的小鸡躲到了树下。可是奶奶怕小鸡被闪电打到,顶着雨把小鸡捉到了鸡窝里。我觉得夏天的雨很凉爽的,比较喜欢夏雨,可是雨下得多了,路上有的小坑里有水,车开过的时候,车轮会轧到水坑里,的一下子”把泥水溅到裤子上。
二年级
写景
# 夏天
# 雨
清晨小雨
今天早晨,我醒来特别早,听见窗外淅沥、淅沥的声音,好像有人在外面窃窃私语,我好奇地打开窗户,一阵微风轻抚我的脸颊。原来外面是在下小雨,雨点儿是那么小,落在地上是那么轻,怕惊醒熟睡的人们。我忍不住打开门,跑到屋外,闭着眼睛,在雨中不停地旋转,小雨轻轻地抚摸着我的身体,我开始地雨中奔跑,大口大口吸着清新而又新鲜的空气;同时我闻到了泥土的气息。哦!原来这是小雨送来的,它让大地苏醒了,它让万物有了生机。
二年级
写景
# 雨
春雨
我想起了去年的春雨,是一场不错的雨。给万物带来了生机,使大地充满了绿色。我看那贵如油的春雨,便愈发喜欢它,因为它实在是像一根根花针,细细的,使人看了,心里便舒爽。我看那春雨想到了课本上描写的,不错的,吹面不寒杨柳风。像牛毛,像母亲的手抚摸着你。这句子,让我更喜欢春雨了。我是真的,真的想在雨中,自由自在的漫步,但是今年的春天,今年的春雨怎么还没来,这也成为我一种盼春的思念。寒冬请赶快过去。
二年级
写景
# 雨
雨
今天上完英语课,我和妈妈在回家的路上,遇到了一场大雨。天还是亮亮的,一会儿工夫,乌云就遮住了大半个天空,天很快就暗了下来,路上的行人纷纷加快了脚步,我和妈妈也四处寻找躲雨的地方。突然,刮起了一阵大风,天空划过一道闪电,几声响雷过后,雨噼雳啪啦下了起来,雨越下越大,好象天上倒了一大盆水下来。说来就来,说走就走了。没下多久,雨就慢慢停下来了。乌云也散开了,天空又渐渐亮起来了。
二年级
写景
# 雨
秋雨
雨,细细地一滴一滴掉下来。谁说没人喜欢雨,我就喜欢雨,秋天的雨,是牛毛细雨。在迷雾的世界里,雨水冲破了许多烦恼,沙沙沙沙“你听”就像优美的歌声,雨水就像一个好奇的孩子,什么东西都要摸。它落在小河里,溅出无数个水花。它继续旅行,来到大海;跟着无数个浪花滚滚翻,雨水见到了奇妙的世界,最后决定留在果园里。给果树带去美好快乐的时光,雨下的越来越密,一丝一丝飞快地往下降!好像没见过地面似的。
二年级
写景
# 雨
雨后
我喜欢的雨下了下来,我喜欢雨的柔和。雨滴就像千万个伞兵,从空中跳下,但一定安全的降落在城市的每一处土地上。雨停了,却不见空中的一座七色桥——彩虹。彩虹姑娘到哪儿去了?或许她累了,正在房间里安安静静的睡觉呢!庭院的花儿好像是花仙子睡醒了淋了澡,显得更加生机勃勃。幼苗受到了小雨的滋润,也更加快速的长大。小鸟也在天空呼吸着新鲜的空气。雨后,大地的空气更加清新,生物更加有生机。大地也更有朝气。
二年级
写景
# 雨
春雨
好雨知时节,当春乃发生。春雨沙沙地下,那是云妹妹和大地哥哥在通电话,正诉说着积攒了一个冬季的悄悄话。悄悄话钻入土壤,唤醒了睡梦中的种子,种子乐呵呵的伸出了嫩芽。悄悄话湿润了麦田,悄悄话飘入果园,千棵万棵果树的枝头绽放出一团团、一簇簇五颜六色的鲜花。悄悄话在池塘的水面上激荡,漾起一圈圈调皮的波纹,乐坏了水底的鱼儿和水面的鸭儿。悄悄话飞入人们的心田,那可是甘醇的蜜呀,甜醉人们播下的丰收的梦想和希望。
四年级
日记
# 雨
毛毛雨
清晨,下起了一阵毛毛雨。大地准备在今天早晨给万物沐浴一番:小雨滴轻轻地打在树叶上,似乎在唤醒沉睡了一个晚上的树叶们。调皮的小树叶不停地抖动着身子,就像一个正在赖床不起的孩子。雨妈妈怎么也叫不醒这些顽皮的孩子,只好帮它们精心打扮一番:雨妈妈把小树叶们擦得一尘不染,闪耀着诱人的亮光,让以前不起眼的小树叶变得那么引人注目。下午,毛毛雨还在下。它细细的雨珠连成一片,被风一吹。
四年级
日记
# 雨
雨中
小明去朋友家玩。刚走出门外,发现天上乌云滚滚,于是小明就拿了一把雨伞,走到半路天上落下了几滴雨点,小明就赶忙打开雨伞,接着就下起了倾盆大雨。小明走着走着忽然看见前面有一位老爷爷淋着雨。小明连忙走上去和老爷爷共打一把伞。小明怎么也打不到,他个子太矮了。小明想了想说:我有办法了,老爷爷您能不能把您的拐杖借我用一下?老爷爷说:可以。于是小明把爷爷的拐杖和伞的靶子绑在一起了。
二年级
看图
# 雨
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