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话题
雨
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雨
吵醒了正在熟睡的我。今天下雨了“就拿着雨伞出门了”刚打开门,一股冷冷的风迎面而来,使我不由地打了个寒战,真是一场秋雨一场寒,十场秋雨要穿棉:豆大点的雨珠从灰蒙蒙的云里滚落下来,顺着房檐上流下来像一串串美丽的珍珠。雨落在池塘里荡起一圈圈涟漪,像是池塘绽开了笑脸;雨落在窗户上吱吱作响,雨落在小伞上噼噼直响。雨点坐着雨伞滑梯一路来到地上,地上积起了一个个小水坑……大街上,此时已开满了五颜六色的。
二年级
状物
# 雨
小春雨
春天来了,春雨沙沙地下了起来,可是小春雨却很难过,因为它觉得自己只不过是一些水滴而已。小春雨下到了田地里,田地里的种子喊到:我们就可以快快发芽,快快长大,让农民伯伯获得大丰收,小春雨下到了池塘里。你在河面上画出了一个个圆圈“我怎么也看不厌,另一只青蛙说,你就像一位有名的音乐家。你奏出沙沙沙的声音”我怎么也听不厌:小春雨下到了果园里“果树们向小春雨喊到,我们就可以快快开花结果”
二年级
写景
# 雨
今天的雨真大
早上一起床,我就看见天阴沉沉的,不一会儿,就下起雨来了,狂风咆哮着卷着暴雨,雨点如断了线的珠子,又如机关枪弹般扫射着窗户,似乎要将玻璃打碎才肯罢休。向地面看去,雨水汇成了一条小河,哗哗哗……“雨点砸在,河面“贱起了一朵朵美丽的水花,我身披雨衣,可那可恨的雨点拼命起钻进我的衣裤!地上积满了水!隐隐约约听见司机们焦急地鸣笛声,汽车飞奔而来,路面上溅起了水花,雨落在地面上,天越来越黑。乌云越积越多。
三年级
写景
# 雨
潇潇春雨
是上天赐予大地的玉液琼浆,是哺育万物的乳汁,是给大地带来生机的甘露。微风吹过,落到了田野上。小苗立刻精神了,为自己穿上了一身绿衣裳,春雨又向花坛里跑去。渐渐沥沥像千针万线,把天地缝起来,天地间像晶莹的泪珠,为鲜花披上一层神秘感,美妙的春天歌曲”雨儿又飘到了校园里。任凭甜甜的雨珠钻进嘴中,绿油油的大树在细雨中站立着。叶子被浇灌得油亮油亮的,雨儿又飞到了果园里。为果子送去营养液。
三年级
写景
# 雨
秋天的雨
它带着惊喜和温暖,轻轻地把秋天的大门推开了!秋天的雨有一盒五颜六色的颜料,红彤彤的苹果露出了灿烂的笑脸;它把黄色给了菠萝,菠萝好像穿上了坚硬的铠甲;田野遍地金黄像金色的海洋;它把五彩缤纷给了菊花,菊花仙子们穿着五颜六色的衣裳参加聚会。秋天的雨藏着非常好闻的气味,它把香甜给了苹果,苹果香甜的味道吸引了好吃的小男孩;它把酸味给了桔子,桂花香香的气味让人舍不得离开。秋天的雨吹起了金色的小喇叭。
五年级
诗歌
# 秋天
# 雨
一场及时雨
烈日炙烤着大地,持续的高温不见消退,使得田野中的庄稼耷拉着脑袋,路旁的树木、花草都无精打采,好像在说:老天爷“快快下点雨,我们都快渴死了,老天爷好像听懂了它们的话!下起了倾盆大雨,雨下起来了“正在练毛笔字的我也被这声音吸引到了窗口,风雨中”我看到几个孩子正在南大河公园中奔跑着,奔跑中,雨,也越刮越猛了,雨被风刮到马路上,溅起一个个水花,雨被风刮到屋顶上。雨被风刮到车上;滚落一旁;雨时而大。
三年级
状物
# 雨
夏雨
天空乌云密布、阴沉沉的,像蒙上了一层黑色的面纱,忽然一道闪电过来,像是天和地之间架起了一座银桥,好像一只受惊的小白兔。大雨哗啦啦地下着。雨水打在玻璃上,玻璃就好像在雨中洗澡;雨水打在小草身上,小草好像在对雨水说:雨婆婆“你快把我的腰打折了,雨水落在小花身上。小花好像在向雨婆婆求饶”马路变成了小河,周围凝结成了一层水雾。就像蒙上了一块白纱,人们打着五颜六色的雨伞,就像一朵朵美丽的鲜花。
三年级
写景
# 雨
雨季
诗意的季节。几片乌云在上空盘旋,缓缓聚成一团。一场雨即将到来。一滴雨落下,落在脸上滑滑的。两滴……雨并不大,伴着秋风,在空中飘荡。风斜雨细,秋雨飘洒,好似绣花女抛下的银针。那种倾透内心的爽朗,使人不由的想畅游在这毫无杂念的世界中。我在雨中轻轻漫步,享受着那份清凉,路过池边,雨“的落入池中,那好似动听的笑声,婉转而清脆。圈圈涟漪伴着它荡漾。之后慢慢扩散,水面才顿时稍显平静。从远处隐约传来缕缕清香。
四年级
写景
# 雨
春雨
带着春的慰藉,大地的渴求,迈着轻盈的步伐,春雨。在多少个难眠的冬夜里,一块块冻裂的土地是多么地渴求你的降临呀。还有小草。树和那温柔的小溪……它们对你渴望,入同鱼儿渴求水,似盲人渴望光明……“你何时才能赋予我们我们春的生机?一声声呼唤响彻山谷”直冲蓝天,不知可曾是呼声将你从梦中唤醒。你的轻柔身姿大地在欢呼,小草在歌唱,小树高兴得为你献上了优美的舞姿,小溪也叮叮咚咚地为你演奏美妙的乐曲,一切都在笑。
三年级
写景
# 雨
我是一阵雨
我是一阵雨,我来到鸟语花香的春天,来到春天的草地上,下一阵毛毛细雨,给春天增添无限生机。我来到暑气逼人的夏天,在孩子们戏耍的小溪里,下一阵凉爽的雨,让孩子们尽情享受童年的快乐,给这片土地增添无限的欢乐与快活!我来到硕果累累的秋天,下一场绵绵细雨,让农民伯伯的脸上乐开了花!我来到冰天雪地的冬天,在刚下过大雪之后下一场滂沱大雨,让公园的溜冰场结出许许多多的冰,让孩子们在那里尽情的玩耍。
三年级
状物
# 雨
雨后
雨哗哗的下着,滋润着大地。静静的,大地显出勃勃生机。一道彩虹横跨空中,云朵慢慢悠悠的飘着,太阳拨开了洁白的屏障,温暖的阳光照耀着大地。鸟儿掸掸羽毛上的水珠,在半空中飞翔,或是飞到电线上歌唱,就像五线谱中的音符,歌声清脆而又婉转,十分优美动听。草叶上汇聚着一颗颗晶莹剔透的珍珠,反射着阳光,闪亮夺目,像是在演奏一首节奏欢快的乐曲。甲虫音乐家从洞穴中昂首阔步走了出来,他站在舞台中央引吭高歌。
三年级
写景
# 雨
雨
我喜欢雨,因为它带有一种迷人浪漫的气息。我喜欢蒙蒙细雨,它好像给大地妈妈蒙上了一层白色的面纱。小雨滴答滴答地下着,像一位婉约的少女弹着一曲欢悦的乐章!歌声是那么悦耳,听了都恨不得找个地洞钻进去。它仿佛又像雨的仙女留下了一封“滴答”透过窗外,我看见了:几个调皮的孩子光着脚丫在雨中踩出美丽的水花。一些行人举着雨伞慢悠悠地走过,好像在散步!几个学生边走边喊:后面的人听了都加快脚步往前跑去……小雨过后。
二年级
状物
# 雨
暴雨
天气闷热,乌云密布。空气中的水汽越聚越多,天也越来越黑。天黑下来了,只见窗外一道闪电如巨龙一般,雷声大作,先是下了几滴豆大的雨滴,刹那间,大雨如注。倾盆大雨就如同有人从上面向下倒水似的。顿时就变成了“落汤鸡”天边。电闪雷鸣,咝——轰隆隆,声音越来越大“如同发怒的老天爷在咆哮”就连身边的人说话都听不见,无数条电火龙一次又一次地把天空划破,球形闪电就像一个个大火球,在空中滚动着。
四年级
写景
# 雨
雨中漫步
我见过雨,淅淅沥沥的小雨;哗哗啦啦的中雨;倾盆而泄的暴雨,在窗外静静地下着,时而发出异常清脆的声响,并不完全遮住身体,留出一部分享受雨的清凉,我走在泥泞的小路上,我望着四周被雨水洗刷得干干净净的草丛,心里升起一股快感。我静静地听着头顶上雨珠打在伞上的声音,有节奏的落在伞上,像一首富有快感的歌曲,环绕在我的耳边。雨小了一些,我轻轻地合上雨伞,在雨中漫步,我伸出手,迎接那晶莹的雨珠。
三年级
写景
# 雨
暴雨之前
我正站在三楼的阳台上眺望远方,突然觉得四周的天色暗了许多。乌云正从四面八方汇聚过来,看来是要下雨了。突然一道强烈的白光在眼前闪过。黑压压的乌云,像一把银光闪闪的巨剑劈开了一道裂缝。霎时间,亮光又消失得无影无踪了。滚滚的乌云之上,想起了一阵阵的闷雷声。雷声大小不一,有的像人在熟睡时打的鼾声,有的像人发脾气时的怒吼。突然,一声巨响”吓得我慌忙逃进屋子里,逃到爸爸身边,狂风开始发怒。
三年级
写景
# 雨
雨
太阳躲进了云层,天上乌云密布,天空由蓝色变成灰色。风肆意的刮着,把落叶都吹进了墙角。乌云越来越低,没有雷公电母的催促,好久没有下雨了,树叶在风中扭动,雨亲吻着树叶,发出滴滴嗒嗒的声音。树枝尽力向外伸展,接受着雨水的冲刷,带走了疲惫,花草们都张着嘴,贪婪的吮吸着清甜的雨水,把肚子吃的饱饱的。池塘的鱼抑制不住心里的喜悦,鱼儿们时而沉到水底,在水草之间穿梭游玩。田里的庄稼笑的咧开了嘴。
三年级
写景
# 雨
雨
像一个没有长大的孩子,一个没有思想的小东西,但它却富有灵性。他会哗啦啦下一阵,驱走我心中的烦恼;不愿赶走我美好的心情。雨聪明机智,它会选择一个好时节来尽情放松身心,就如同《春夜喜雨》中所说的:好雨知时节“聪明的雨最爱选择春天”因为春天是万物苏醒的季节,春天犹如一片微茫大海,雨就像是一轮新月,把它那清幽的月光洒遍海面,像是给万物都染上了浓郁的色彩。万物在雨的抚摸下苏醒过来,好一派生机勃勃的景象啊。
三年级
写景
# 雨
春雨
用一根根纤柔的若隐若现的雨丝滋润着大地,大地在一片轻纱似的薄雾中显得非常楚楚动人,也使得雨中的所有景物显得那么特殊而美丽。空气变得十分清新湿润;一汪汪水渍可以照见人影;薄纱般的雨丝轻轻抚摸着嫩绿的树芽、翠绿的小草,让树芽和小草显得更加清新亮丽。一阵春风拂过,小草和树芽在雨中欢快地招手,薄纱般的雨丝轻柔地滋润着含苞待放的花骨朵。轻轻舒展开娇嫩柔软的花瓣,薄纱般的雨丝洒落到湖面上。
五年级
写景
# 雨
雨中即景
清晨,一阵沥沥淅淅的声音把我从美梦中惊醒,原来是春姑娘把千丝万缕的线条从天空中投了下来。如同一首美妙的歌谣。早上,兴致勃勃地漫步在上学路上,我抬头仰望,天空灰蒙蒙一片,在路上还能听见谁家雨棚上传来阵阵滴答声。远处的建筑物朦朦胧胧,好像罩着一面白。近处树上的叶子被雨水清洗过后,亮晶晶的,真是美极了!要说雨是什么颜色,雨肯定就是五颜六色的咯!你看看每当雨点儿落在花儿的脸蛋儿时。
三年级
写景
# 雨
雨
雨是世界上最轻灵的东西,它虽然敲不响钢筋水泥的大楼,却能奏出这世界上最独一无二的乐曲。每一次落地都成了一个音符”却是这个世界上朴实无华的乐曲,那瓦片似乎就是为雨所准备,让它尽情地弹奏这大自然的乐曲,乐曲进入了高潮,刚才柔和的话语突然变得高昂,好似万马奔腾。气势浩大、慷慨激昂、气势磅礴,就像一位伟大的音乐家演奏着最简短精彩的部分,这时候总能勾起许多灵感。正如陆游写的诗,夜阑卧听风吹雨:
三年级
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# 雨
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