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话题
美德
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《美德》读后感
每位同学不仅爱美丽的形象,而且爱美好的品德。你会听到一个个古往今来的美德故事,你会看到一个个优秀青少年典型事迹。一起来感受美德的芬芳吧!在《爱自然》那一课,我们认识了仙鹤姑娘——徐秀娟,她为了寻找贪玩未归的白天鹅,我们认识了小英雄——陈浩,毫不犹豫地把生的希望留给了比他弱小的女生,我们认识了坚毅诚信的拾荒老人——吴玉兰,都说明了美德的伟大!美德就是甘甜的水,花就不能绽放出美丽的花朵;
六年级
读后感
# 美德
帮助,是一种美德
它时刻燃烧我们的生命。苏联伟大作家高尔基曾经为我们讲述了一个这样的故事,几乎看不见前面何处,眼看没有希望走出这漆黑的森林,眼睛流露出一种希望。走在最前面的丹柯把自己的心掏出来,人们看到这希望之光,忘记了饥饿,紧紧地跟在这位高举着自己的红心英雄后面,借助这希望之光走出了森林。它提醒我们播种希望。他深知不尽快找到避风处,脚碰到一个硬邦邦的东西,竟然是个快冻僵的人。登山者犯难了。
高一
议论文
# 美德
《文明美德伴我成长》读后感
文明美德,但是我之前并不懂得什么是传统美德,文明是社会意识的一种体现,而公共文明建立在个人的道德修用水平之上。一个人要有良好的公共文明必须先从自身做起,的意思便是要完善人的思想和文明修养”文明美德最重要“而扔这种垃圾的往往就是缺乏文明的人。而主动上前把垃圾捡起来扔到垃圾桶的人就是具有文明的,一个人的公共文明水平是能反应出一个城市乃至整个国家的公共文明水平,他会有良好的公共文明吗。
六年级
读后感
# 文明
# 美德
让美德起航
唯有心灵能使人高贵。大大小小真实的、令人心灵接受洗礼的故事如花儿一般一朵朵绽放在我们的面前,孜孜不倦、热爱解题胜过休息的;在静寂中聆听世界“的施颖……他们用最美好、最纯真的心灵”以活力四射的形象跃然纸上,他们全身闪烁着美德的光芒,个个都是新一代少年的代表和学习榜样,那没有任何杂质的花瓣一瓣瓣展现在人们面前,那幽幽的花香久久弥漫在人们的心间,每一朵花都记得要为生命怒放:这是花与生命的约定“
六年级
读后感
# 美德
读《美德少年文学故事丛书》有感
我读了《美德少年文学故事丛书》中的一本——《模拟外交官》。于子诚最感人的事例要数他和四川张贵勇同学之间发生的事情了。汶川大地震摧毁了许多小朋友的美好家园,并决心帮助他们一家人。于子诚经常通过书信与张贵勇分享自己的喜怒哀乐,帮助张贵勇走出心中的阴影。于子诚得知张贵勇非常希望拥有一台属于自己的电脑,他想咱们泰州的家家户户都有电脑,如果我能帮他买一台电脑,于子诚决定买一台电脑送给张贵勇。
五年级
读后感
# 美德
弘扬传统美德,引领幸福成长
我们仿佛看见了“传承美德是我们每个人都应做到的。他一生都助人为乐。向雷锋同志学习”雷锋利用他短暂的一生。生发出了巨大的精神价值,被人深深地印在了脑海里!吴斌——最美司机”有一个不明铁块击碎车前挡风玻璃砸向他的腹部和手臂。面对肝脏破裂及肋骨多处骨折,强忍剧痛将车停好,乘客都很佩服他,吴斌还坚持把车停好,他用自己的生命换来了24名乘客的安全,他的感人事迹传遍神州大地!一个2岁女童从10楼坠落!
五年级
议论文
# 幸福
# 美德
# 传统
# 成长
其实孝顺很简单
再不聪明”再没有才干的人会孝顺。而他对侍奉母亲从不懈怠,熬好的药先亲自尝过才放心给母亲喝,我觉得可以从一些小事做起,妈妈又唠叨了!我做完作业也不整理书桌!每次都是妈妈操劳,看了刘恒亲自尝药孝母的故事,下定决心孝顺长辈。做一个好孩子,我马上冲进房间里动起手来,一会儿又踩上凳子整理书桌顶部,真累呀,不想让妈妈听见,似乎闭上眼睛就能睡着!想想平时对父母的不敬,心里惭愧不已。妈妈平时腰不好。
五年级
其他
# 美德
美德伴我成长
19岁的广元姑娘罗纬自愿捐肝给因肝硬化而住进川大华西医院,罗纬这么做是因为获得多种荣誉,你捐肝还不是为了钱和名……:捐肝救人”如果罗纬捐肝救人真是为名利而为,捐肝手术本身就充满了风险,如果罗纬没有爱心与善良。她能同意捐肝吗,她的爱心和善良的承认?你愿意捐肝救人吗。抱着捐肝救人以换名利的一已私利之心吗”你难道不知捐肝的风险压力有多大吗,新世纪的我们应该与罗纬姐姐一样:做一个美德少年“
五年级
演讲稿
# 美德
美德少年
在包铁五小五年级四班读书身为一名学生的我严格遵守学校的各项制度,懂得遵纪守法,是同学们最好,在学习上勤学善思,对老师交给的任务总是积极认真地完成,当父母不在家里时,我还利用课余时间帮家人做一些家务,放学后还帮助姥姥照顾残疾的姥爷,帮助我姥爷做一些简单的事情。我姥爷很喜欢搞一下小发明,所以我有时还帮我姥爷干活,顺便可以学习一下电路知识,这不但没有影响我的学习,我经常收看军事类节目。
五年级
演讲稿
# 美德
美德故事
尊敬的老师,我给大家带来一个美德故事。就会被人们称赞,你们知道去年那里发生了大地震吗?我爸爸看到了,就把身上带的钱几乎全部捐献了。然后有很多很多有钱人纷纷捐款。有一个老奶奶穿着破烂的衣服,饱经风霜的双手上拿着一张张皱皱的钱。向捐款活动的地方走去。爸爸看见了,是您靠捡垃圾卖掉赚来的钱,王奶奶用沙哑的声音说。雅安的人民在困难的时候”爸爸说“您不用捐,我来帮你捐?把身上的钱一分不剩的拿了出去:
五年级
演讲稿
# 美德
中华美德——诚信
想必大家都读过《狼来了》的故事:两次骗大人说狼来了,结果大人到山上之后,到狼真的来的时候,没有人在去救他了!是做人的根本,意思就是一个人如果没有信用”也许是那位老人眼睛不好,我本想把多找的钱还给老人,我的心里好像就有2个小人在打架,小恶魔说,你不是看中了饰品店里的一个发夹吗:你拿着这20元去买吧,小天使急忙阻止?这20元钱是老人辛辛苦苦赚来的钱啊”好像在我心底种下了一颗,转过身走到老人身边”
五年级
叙事
# 诚信
# 美德
文明美德伴我成长
文明美德,但是我之前并不懂得什么是传统美德,文明是社会意识的一种体现,而公共文明建立在个人的道德修用水平之上。一个人要有良好的公共文明必须先从自身做起,的意思便是要完善人的思想和文明修养”文明美德最重要“而扔这种垃圾的往往就是缺乏文明的人。而主动上前把垃圾捡起来扔到垃圾桶的人就是具有文明的,一个人的公共文明水平是能反应出一个城市乃至整个国家的公共文明水平,他会有良好的公共文明吗。
六年级
其他
# 文明
# 美德
读《种下美德的种子》有感
我细细品味了《种下美德的种子》这本书。我认识到了十二种美德就是十二颗种子:诚实、善良、正直、感恩、宽容、尊重、勇敢、勤奋、认真、遵规、自尊、自立。其中最令我感动的是痛失爱子的宽容夫妇。书中的《宽容境界》里,一对美国夫妇带着七岁的孩子驾车前进着。把孩子健康的器官见献给意大利人!一个十五岁的少年接受了他的心,另外两个孩子分别得到他的两个肾。是因为他们有一颗很好的种子——宽容。宽容如水“
初二
读后感
# 美德
弘扬传统美德读后感
大禹治水这篇故事讲了洪水淹没了农田。其中我最喜欢的人物是大禹。和老百姓们一起挖通了九条大河,讲的是赵王得到了一块绝世宝玉和氏璧”明知秦王不会给十五个城。大臣蔺相如用自己的胆量和智慧,将宝玉和氏璧送还赵国。这篇故事的人物中我最喜欢蔺相如,他猜到秦王会不守信用,就用要撞柱子碎玉的方法逼迫秦王让步。我第三喜欢的故事是,孟子小时候家住在草地附近。他和邻居家的小孩把学办丧事当做游戏玩,因为孟子不好好学习。
初二
读后感
# 美德
# 传统
让美的之花绽放心田
穿越五千年悠悠岁月在河之洲、水之湄、山之阳、海之滨泛起层层涟漪。这些语句传递着的正是我们中华民族的传统美德,其实美德就在我们身边:当你早上上学向老师说早上好的时候“当你为生病的同学递上一杯热水的时候,端上一盆水为妈妈洗脚的时候”坚强仍有勇敢的追逐自己梦想的时候;你所做的一切就是在继承和弘扬中华美德和民族精神;没有美德的人不算高尚,我们的生活中有与中华美德背道的人和事;有人在开车撞人后还大声高喊。
六年级
演讲稿
# 美德
读《文明美德伴心成长》有感
我读了《文明美德伴心成长》后受益匪浅。伟人以及平凡人士不平凡的事迹等优良的传统美德和崇高的形象。这篇文章记叙了一位老共产党员——原云南省保山地位书记杨善洲退休后回到家乡种树。拿着自己仅有的退休金几十年如一日每天起早贪黑植树造林,饱尝缺水的山里人第一次在家门口又喝上了甘甜额水,农民种起菜、蘑菇、茶叶……拉倒集市上换钱,不断地为人类提供赖以生存的各种资源。
初一
读后感
# 文明
# 美德
# 成长
社会主义核心价值观
一个以爱国主义为核心的民族精神和改革开放为核心的时代精神登上历史舞台。它就是习总书记所提出的社会主义核心价值观。何为社会主义核心价值观?即是以马克思主义为指导思想走中国特色社会主义道路。也确定了毛泽东思想、马克思主义等在党的主导地位。社会主义荣辱观走入人民生活”社会主义核心价值观无处不在。价值目标即国家需富强、民主、文明、和谐:价值准则即社会需自由、平等、公平、法治。
初二
议论文
# 美德
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