读书650字作文范文 - 大知识作文网

读书

这也许要归功于哥哥。是他带回来的那一本书让我念念不忘。我也不知道为什么喜欢看玄幻小说，更不知是从什么时候喜欢上了。这更让我产生一个梦想：那里面的故事却让我展开了无限的想象。从一个废柴爬上了加玛帝国的巅峰。他付出了比常人多十倍的努力，我希望自己也能变成这样！这应该就是我喜欢玄幻小说的原因吧。有时我会想。最初梦想真的要失败了吗：难道一切都只是梦吗？我十分佩服那位漫画家能明白这么多道理。

六年级叙事 # 读书

读书的心得体会

我喜欢读书，现读书已成为我养成的良好习惯。我愿意将我的读书的心得体会，我喜欢读书获得的快乐，因为读好书就像与名人圣贤促膝谈心！读书如与知音闲聊神侃，如何读书才能乐，必须是不为功名利禄而读？若你是为升官发财而读书定是无乐可言？快乐的读书应是，读书太乐则散漫”失去读书的真乐“读书不能尽信书，也不能沉迷于书中不能自拔。读书有乐必有苦，正所谓好书难觅、知音难求。读书之所以苦。

初一读书笔记 # 读书

读书伴我成长

因为书中的为人处事、因为书中的体会感悟才令我们成长，我们都知道主人公鲁滨孙孤身一人住在荒岛上，正是因为他这种坚持不懈、永不言败的精神鼓励了千千万万的人，我学会了热爱生命，柯察金在走上革命的道路上说过一句话。这仅有的一次生命应该怎样度过呢“他不会因为虚度年华而悔恨。也不会因为碌碌无为而羞愧。都已经献给了世界上最壮丽的事业—为人类的解放而斗争；就算尝尽冷漠的不公待遇”我也不会放弃生命。

初二散文 # 读书 # 成长

读书使我进步

一眼就能看到那些我每日都渴盼吞下的煌煌大着。好文章就像一个温暖无比的拥抱，对于热爱书而满腹经纶的人来说，《假如给我三天光明》使我对海伦·凯勒深深敬佩，让我懂得有缺陷的人也能创造令人为之惊叹的的人生；《汤姆叔叔的小屋》让我看到了黑奴时代努力们的惨烈，也让我尝到世事之辛酸；《钢铁是怎样炼成的》令我懂得人要具有刚毅顽强的性格；《窗边的小豆豆》系列让我清晰看到她美好的童年；

六年级议论文 # 读书

读书伴我成长

读过很多书。书就像我形影不离的伙伴，妈妈常常给我读我喜欢的故事书。如《格林童话》《幼儿画报》、《灰姑娘》等，我都是在妈妈的读书声中进入梦乡的，自己会读书了，渐渐地感到了读书的乐趣，我读书的兴趣更浓厚了，我也不再满足于那些童话和漫画之类的书了。我已经读内容深奥点的书了，我都会读书，我还经常到书店里看书、买书，读书使我增长了知识，读《笨狼的学校生活》。

六年级其他 # 读书 # 成长

读书育人

窗外点点桂花香，清新的香气迷绕人心，内心的一点一滴在笔下化作了一个个跳跃的字符。在充满桂香的空气中，读书育人。你曾记得有一个家境贫困的小男孩？可他却在战争中双目失明。失明的他借着读书，重拾了毅志，用顽强的毅力完成了一部巨着。让我想起了保尔。读书使人坚毅。你还记得那个品行刚正的男子吗？他让我想起了廉廉君子周敦颐。他平淡清静，让我想起了陶渊明，我想起了那个乐于助人的，拥有高尚的品德。

初一散文 # 读书

读书伴我成长

人的生活中不可能没有书籍。当你计算一下一生读过几本好书”你可能会回答道，我曾经读过《老人与海》”这篇散文讲述了一位老渔夫在连续八十四天没有捕到鱼的情况下，终于独自钓上了一条大马林鱼。在归程中他一再遇到鲨鱼的袭击，这虽然只是一个故事简单、篇幅不长的散文，这篇文章却告诉了我一个深刻的道理，书给予人智慧“这本书让我明白了心里的疑问，而且还知道了世界上的千奇百怪的事物，书给予人快乐。

五年级读后感 # 读书

好书伴我成长

当生活在城市中的7岁孤女葵花，丧失了爸爸这唯一一个亲人，来到了青铜这样一户揭不开锅农家，一家人为了抚养葵花，而青铜更是在沉默中无微不至地呵护着葵花。为葵花夜读书，为葵花在舞台上更夺目，他制作美丽、纯净的冰项链。乡亲们都理解因哑巴而古怪的少年青铜，也都怜爱乖巧而聪敏的孤女葵花。葵花会遭遇火灾、水灾、蝗灾的摧残，但他们仍在风雪、严寒、饥饿的折磨中挺立。村长集合村民高唱雄壮的歌。

六年级读后感 # 读书

为你自己读书

让我觉得里面说的每一句话都很符合现在学生的心理反应。当老师问起学生们时，学生们肯定大部分的都说为父母读书！考虑到自己的孩子将来在社会上要能立足、有前途“许多学生从小就失去了自由选择兴趣学业的机会，父母一昧的坚持着自己的观念。学生对这些感兴趣吗，学生学这些东西，真的能成才吗？一昧的让学生去学习，这让学生觉得学习是一种枯乏的东西？那种对学习的热爱，学习并不是你们想的那样。

六年级读后感 # 读书

我读书，我快乐

真的能得到巨大的财富和快乐吗，直到学校轰轰烈烈的读书？但又好似非常遥远的字眼”在六年的学习生活中，但在听到老师说希望我们可以认真阅读几本又大又厚的名着时，我恨不得一目十行看完它，第一个想到的就是去看书，就连吃饭、睡觉也想捧着它，书的吸引力真的太强了，我迫不及待地看起第二本、第三本书，我像一块干渴的海绵在拼命的吮吸着甘露。书中有的不是物质财富，它让我明白了在困难面前勇敢面对。

六年级其他 # 快乐 # 读书

我爱科学读书心得

我读了一本名叫《趣味气象小百科》的书，它将带你走进奇妙无穷的风云世界，去触摸和感受地球大气的脉动和呼吸，去感悟风云变幻的奥秘、奇光异彩的天空和妙趣万千的气象，去领略雨城、雾都、雪屋和极昼极夜之地的奇风异景，去探寻万千气象的内涵和真谛。你将在神秘天空这个旋转的立体大舞台上，看到多姿多彩的云霞、漫天飞舞的雪花、神秘奇异的佛光、虚无缥缈的海市蜃楼。

六年级读后感 # 读书

读书的真谛

书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，智慧里没有书籍，但我更爱读书。是我生活中最不能缺少的一种物品。我的生活将缺少了乐趣；如果我的生活中缺少了书，能引领我们遇到任何问题学会思考；书是智慧的源泉，能以智慧之水滋润千秋万代。心情也随着书中人物、事件的变化而变化，我在读书的过程中，我又不由得为他感到心情悲痛，我在读完《红楼梦》这本古典名着之后，书中红楼女儿悲惨的下场，小小的一本书，书是火花，书是雨滴。

初一散文 # 读书

《人鸦》（读书交流会次选）

我在阳光明媚的天气下读了一本十分有趣而又十分有教意义的书。会不会他既可以变成人也可以变成乌鸦呢？他是乌鸦与人双重灵魂的化身吗？他一生下来就既长的像乌鸦又长得像人吗？成千上万的问号顿时一起涌向的大脑。我就带着这些稀奇古怪的问题进入了这本书的黄金屋，希望在这里能寻找到我所需要的答案。我来到了这本书的世界，它就告诉了我所需要的答案，也用那一个答案解开了我脑海中所有的谜团。

六年级读后感 # 读书

关于读书的问题

读完书出来又能做什么？常常听到人们谈论这些问题，而谁都不能说自己的观点就是正确的、唯一的。但是我不会说我的观点就是正确的，读书就是为了学知识，和别人谈话或交流时不让别人觉得自己是没知识、没文化、没礼貌、没见识的庸夫。也是家长和孩子经常争论的话题。他们是为了父母而来学校的读书的，而他们本身不想读，是被家长逼着来读的，当然是说他们应该是为他们自己读，怎么可能为了父母读。读书当然是为自己而读。

初二话题 # 读书

读书

妈咪和往常一样，拿起放在旁边床头柜上的一本看上去有些旧的写景的书（其实这本书是在一个月前刚买的，可也禁不住妈咪每晚三个小时的翻阅），便开始很认真的读了起来。只见妈咪在查到后。而后有很认真的读了起来“在家憋闷了好几天，妈咪读了好一会”但是没有读错别字，听见妈咪读道：我疑惑的说”是不是读错了，妈咪正读得起劲。脸上惊讶中带疑惑：疑惑中露惊讶的问“我查查到底念什么。原来读，我强忍住笑说”

高一叙事 # 读书

驳读书无用论

现在的时代出现了很多流行词比如：拥护这个观点的人都有很强的事例。众所周知是一所人人向往的但不好考上的大学，会从自己的包包里慷慨地拿出一张写有100万支票的票据”自然是拿着100万为孩子砸开学校的大门啊？所以有些人就会说。只要你有一个身价很高的老爸：而是你选择学校，只要你有一个实力很强的老爸，即使你的成绩用手指头都能表示出来（不是手势），那你照样上名校，他的钱财应该没有几家能比。

初三议论文 # 读书

《你在为谁读书》读后感（11）

他们往往通过电话与父母进行联系，而没有书信等情感交流方式。写一个父亲通过书信引导孩子的成长，这就是《你在为谁读书》——它很适合留守儿童阅读。不少学生经常发呆。而《你在为谁读书》则为我们解释、论证和回答，很少与孩子当面沟通的父亲的立场，和自己的孩子谈论如何培养和积蓄自己的智慧和能力等等，书信从理想、毅力、勤奋等多个方面论述”引导杨略踏上了一段不同寻常的心路历程，我们的父母为了生计在外奔波。

初三读后感 # 读书

《你在为谁读书》读后感（8）

《你在为谁读书》给了我们明确的答案：树立一个远大的理想。可是有些人并不缺乏崇高的理想，可为什么后来没有成功？远大的理想不是用几天、几个月就能完成的，如果直接付出行动的话，就会觉得理想遥不可及，所以我们应该把理想分成几个小目标，远大的理想也随之实现了。原因就在我每次开始跑时，先将目标定在100米内，第三圈开始时我的目标和前面一样：目标就又完成了：最后一圈时我对自己说。他们从小树立远大的理想：

初二读后感 # 读书

好读书，读好书

走进书香萦绕的图书馆，沉浸在书的海洋里……这是一个多么美妙的画面啊，书读的多了，写作时自然很轻松，书的好处有很多，有的书可以让我们增长知识，学会一些生活常识和做人的道理。读一些不好的书，例如外国作品《昆虫记》、《绿山墙的安妮》、《长袜子皮皮》、《秘密花园》，中国作品《草房子》、《骆驼祥子》、《蛙》、《围城》等等，可是当你走进书中，书的世界还是这么五彩缤纷，要在读书时。

五年级议论文 # 读书

快乐的读书游园会

今天下午我们年级开展了读书游园活动。同学们自主上台讲述《三国演义》中的故事：但很多同学都上台讲了。我们一组一组同学排队抽奖”抽到什么题就说出答案。当到我前面一个同学的时候，马上举手说？老师让我来答，老师看了看答案”排在我前面的同学纷纷都把礼物拿走了，我抽到了背诵《望洞庭》”我流利地背下去！名言警句会积累，得到了我最想要的圆珠笔。第六项活动是检查背诵《笠翁对韵》的内容“我忘记了以背诵的内容”

五年级叙事 # 快乐 # 读书

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