议论文阅读作文范文 - 大知识作文网

读书

读经阅史、搬文弄墨之风源远流长，文人行径也极为世人关注。宋太宗赵匡胤阅读《大平御览》时感言。益于识字作文“益于借鉴先辈忠言良训”书犹药也，增广见识的好书。也有吟风叹月、毁人意志的闲书”还有传播黄毒、叫人奸诈的坏书，凡读书须识货”诸葛亮《戒子书》云，非学无以广才：纵览历代文人巨士“无不是涉书海攀文山后励志伏案而终成其才，南宋诗人陆游在下雪天悲叹，不衾岁久真如铁。宋应星写《天工开物》时“

高三议论文 # 阅读

阅读让我更理智

更理智地看待人世，文章在疯狂中传递了一种理智的魅力。但通过对它的阅读使我更理智地明白懂得爱别人也懂得别人的爱才是那彩色帷幕的真谛，阅读使人理智恰巧表现于它把所有的精华真理都深深藏在文字绚烂的羽翼下，却最终分食鲨口的老渔夫圣地亚哥表以深深同情，我深深地为其中的主人公乔顿为西班牙反法西斯斗争而献出生命时。那老渔夫圣地亚哥就算只带回一具鱼骨也仍然与鲨鱼抗争的形象一下子闪现在了我脑海中。

高一议论文 # 阅读

阅读，在寻梦的路上

他还给了我知识和启迪，阅读给了我快乐。阅读让我学得知识，让我不由自主地沉浸到快乐里了。阅读给了我启迪。当我阅读不同的书籍时，它们总会让我明白许多有用的道理。这本书让我懂得了心中要充满爱。好像我就成了书中的匹诺曹：当我看到他因为撒谎而鼻子变长时，当我又看到他通过自己的努力变成一个真正的男孩时，匹诺曹让我明白了千万不能撒谎……我渐渐长大，阅读将要让我懂得的东西也越来越多。阅读让我有了梦想。

五年级议论文 # 阅读

当阅读走进我的生活

使我的生活变得更加精彩。一直吸引着我读下去……阅读的魔力真大。就会情不自禁地随着书本中的故事情节而悲喜交加。阅读可以让我们品味人生百态，阅读可以让我们懂得人生真谛，阅读把我带进了一个又一个人物的内心世界，我梦境中也会出现书中的精彩，阅读给生活增添无限的乐趣。使我的生活变得更加充实。阅读的感受如此美妙，阅读让我穿越千年时空，阅读让我回归大自然的怀抱，阅读是多么美妙！这就是阅读带给我的充实。

六年级议论文 # 阅读

阅读一片枫

在寒风中划出深秋最美的弧线，静静的落到了初冬萧索的大地上。吹得这平日里就不热闹的宝石山愈发得冷清。有的只是细雨过后泥土散发的淡淡清香。深秋初冬的气息在山的空气中弥漫。事实上正在枯萎的它泛着和城市天空一样的灰色，然而冬天似乎对于它和秋的依依不舍有些不满，似乎不愿离去，用它那瘦弱的细枝与冬作着最后的、毫无疑义的抗争。拾起了方才落下的那片枫叶。它的红带着绝望的死灰色，手指慢慢地沿着它的叶脉划过。

初三议论文 # 阅读

读书

书籍是饥饿中的一块面包，去感受书中五彩斑斓的世界，去感受书中美好的细节，去感受书中美好的故事情节，书籍犹如你的一个朋友，书籍犹如你的伴侣，书籍会伴随你一生，阅读就阅读对我们的成有益的、健康的书籍。好像只是随便看着玩”好像要把书装进心里；我小时候就十分喜欢读书，家里的书就一大堆，爸爸妈妈就误以为我不喜欢看书了，阅读书籍对我的成长有很大的帮助，好几次作文都拿到班上大声读。

小升初议论文 # 阅读

阅读伴我成长

我喜欢依在书架旁。轻轻拂开一页页的书，陶醉于优雅的意境中，我更喜欢在阳光充沛的上午漫步于书店，我总是吵着闹着要爸爸给我讲故事。之后刚学会认字，就迫不及待的跑到幼儿园的书架边，大声自豪朗读出不太娴熟的《黑猫警长》故事，还是那样的爱看书——睡觉前拼命拖延时间看书，每时每刻都需要读书。它可以化为人生之路上的精神驱动力。不断充实自己的闲暇时光，因为书是我的好朋友，书把希望无私奉献的给了读者。

五年级议论文 # 成长 # 阅读

带着油墨香味的书

世界上什么味道最香“我想答案一定是五花八门的？我觉得有一种香味比香水更香。比香甜可口的饭菜还香，不好的书告诉你不好的概念。使无知者变得更无知．：只有好书才能正确的提高我们的知识水平“告诉了我许多读书的好处：我们读的书多了，知识面变广了。写起文章来就毫不费力了”每当得到一本书，我总是迫不及待地翻开那散发着油墨香味的页，如饥似渴的阅读起来，带我到知识的海洋里寻找宝藏。

六年级议论文 # 阅读

阅读自然

看窗前潇潇风雨，参悟人生，留意夕阳残红，独品霜花雪月的苍凉；看雨中柳枝摇曳，体会孤独，留意雨丝的缠绵，独品大漠驼铃的隽永；感悟生命，留意自然的超俗，独品草原马嘶的超脱！是一种直接的心情体验。就是在收获心情，的绚烂美景？的伤春惜花之愁吗“自然总是教会我们很多”看着那大海，心中不禁想到，大海拥有博大的胸怀。不免想到雨果的话；你便能看到上帝。注视着花朵是坠落”永恒凝结美好。逝去的一切只能留给回忆”

初二议论文 # 阅读

我阅读我快乐

从这句话中可见古人对阅读是情有独钟的。阅读是一件快乐、享受的事；书是生活赐予我们的珍品。使它成为人类行动中最为赞美的事，书是一个我陌生的。那是因为我小时候玩心未泯，不会看看家里的课外书”父母也曾经督促过我学习？渐渐爱上了阅读？肯定会心烦意乱。好不容易找到一本满意的书，怎么一开始就遇见了麻烦事。我想到了老师教我们查字典的方法，这本书可真好看？父母回来了我竟然不知道”

六年级议论文 # 阅读

让书成为我们生命飞翔的羽翼

书是人类进步的阶梯“书是一个知识的殿堂。读书是为了更好地获取更多知识“于是他就找出许多书籍发奋研读，一本好书能使一个人思想精密。但是他发奋研读许多有价值的好书。在参加工作后依然多年如一日地勤奋学习更多的知识。终于成为一个知识广博的人，在后来指导国际共产主义运动和准确传播科学，共产党主义理论中有很大贡献。但是这种始终如一的学习态度是没个人都应该具备的。但是知识的海洋却永不停歇得奔流着。

初三议论文 # 阅读

阅读

我爱阅读胜过老鼠爱大米。我爸爸妈妈从小就给我买许多童话书。但是每当看到那书上图上绚丽的色彩都让我万分喜爱，当看到爸爸妈妈读书的样子时，让我想停也停不下来。在我上一、二年级时家里书多得足以堆成一堆小山，回家总是拿着我最最心爱的《十万个为什么》不厌其烦。这本书我一直看到差不多会背为止，当看到那紧张的片段时心都提了起来。当危险过后胜利的喜悦来临时我不知不觉欢呼了起来。

五年级议论文 # 阅读

阅读人生

书是浓缩的人生。那些慈祥温存的句子，那些对着你灵魂快乐呐喊的话语，传递着生活的感悟，才能领略词云语雾背后的美丽。生命的本质是另一种形式的阅读。阅读自然，阅读心灵。读一朵微笑，读一段古墙，读一声叮嘱，读一部小说，读一首短诗，读一篇散文，读一段历史，粗读其豪放、细读其深沉。读青、读绿、读和谐、读静谧。读水，品味其轻柔、赏析其纯净，读清、读浅、读浪花、读飞瀑；速读其外表、细读其心灵；

高考议论文 # 阅读

享受阅读

阅读是为了证明自己活着。阅读是为了学习如何做人。阅读十分美妙。在绚丽的阅读世界中，我读到了虞姬对项羽涓涓细流般的柔情；我读到了钱塘江大潮的大浪淘沙似的壮观；我读到了《黄河颂》当中排山倒海之势的雄伟。阅读也如水，阅读是一条拥有五千年文明的历史长河，是一本包含了华夏民族文化的厚重史书：在如花的人生季节，阅读晨霭中的朝阳；阅读月色下的荷塘；阅读情感里的单纯；阅读壮丽的人生！无声的阅深情款款的诗歌。

初一议论文 # 阅读

谈读书的苦乐之境

爱读书的人，能够品出书的韵味，如何才能达到读书的乐之境界呢？大都说读书苦。扼杀了学生们读书的兴趣，一些学生们不会从读书中找到乐趣和价值，古人读书，古今之人读书时的心境为何会有如此的差异？就是当今快节奏的生活让人无法静下心来好好读书，看到书就心烦气躁。我们这批新新人类的心境出了问题。读书与娱乐相比，读书当然是苦的。读书之悲苦，读书的本旨湮没于求名利之心中“带着功利之心读书”读书还会有趣吗。

高三议论文 # 生活 # 阅读

阅读

还与那随风起舞酝酿着书香的青卷。的缱绻情愫……阅读是在如诗如画的景致中拾取朝花，你感觉得到在攀登雪峰的过程，如何在刮骨刺人的寒风中如青松般屹立。寒风中的一切一切将我们真真定格在不屈坚韧的局域上，明白到人的一生不应虚度年华。阅读是穿越时空的一场镜花水月，你可以与李白一起站在蜀山之下发出，你可以与徐志摩在康桥信步徜徉，你还可以与庄周一起入梦”去探索是自己化作蝴蝶；亦或是蝴蝶化作自己的朦胧往事。

高三议论文 # 阅读

阅读成就梦想，梦想陪伴成长

我理解仲永的无奈，更发觉自己的懦弱，便想抽离，其实他有多想呐喊：割舍不断地是这份真挚的感情，悄悄地走到我面前，我只能用感动二字来描述我复杂的心境，但当我想象我已经看见了彼岸前的薄雾时，我便贪婪地想象彼岸的形状，能在闭上眼的瞬间闻到一丝芬芳，将梦想轻易的放弃，我的眼里交织了欢乐与忧伤，越觉得梦想的真实可靠，我会实现我的梦想，我会比以前加倍的呵护他，于是梦的种子在心坎儿上发芽了……六年寒窗。

高一议论文 # 梦想 # 成长 # 阅读

读书

津津有味地听母亲讲《白雪公主》，《阿拉丁》等驰名中外的童话故事，自己仿佛穿越时空的隧道，那些栩栩如生的童话人物在我脑海里留下了不可磨灭的印象。它们在我幼小的心灵里撒下了一颗颗善良的种子……稍大一点，我就开始自己借助拼音阅读一些较为浅显的童话了，母亲便给我买来许多深刻的文学等方面的书。我从中知道了简·爱悲惨的人生；知道了成吉思汗这位一代天骄……我似乎看见了秦始皇统一六国，驰骋沙场的壮观场面；

初一议论文 # 阅读

我看课外阅读

但我却不知道自己是书虫，——题记假如世界上没有书，我会毫无顾忌的用莎士比亚的话回答：生活里没有书籍，就好象没有阳光；智慧里没有书籍，你有没有想过，世界有了书籍会是怎样呢？可以一边笑一边说”我们会冲那些读名着的人高喊，年轻人似乎不爱看这古董而又枯燥的名着”风华正茂的我们忙得不亦乐乎，我们坚信有付出就有收获，但是当我们爬出书本，我们不知道收获了什么，多少次废寝忘食的战果竟是无可奈何。

高二议论文 # 阅读

阅读可以养气

主要指作品的风格和作家的气质、才气、性格等特征，能映现作家人品的高尚。有隐逸气，有真诚气，文章的气味风格自然就不相同，便是韩柳欧苏四大文豪的禀赋、气质、学养之差异，所含之气自然不同，《西游记》有灵气神气。是通过阅读吸收文章内含的作家的思维方法”积淀自己的文学素养的目的，学生阅读养气是文学与道德的同步发展，养正气以树立品格。养大气以培育胸襟。养锐气以磨砺意志：养静气以调整心态，养文气以提高素养。

高二议论文 # 阅读

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