生命的地球

生命起源于原始海洋。逐渐因对陆地的向往而从海里一直不断的试图向陆地靠近。才形成了现在这海底陆上全都充斥着生命的地球。始终都包育着生命,乃至让加加林第一次看见太空中的地球时惊叹:我们的远古祖先看到无边无际的陆地!地球这个名字想改也不容易了呢”可如果说生命源于土。曾今在《读者》上看到过一篇怀旧的文章,任何东西都是从土壤里来的。人由土壤中生长的植物培育,一生离不开土地。生活中我们的衣食住行“

生存环境

当你看见一堆堆垃圾高如小山,一股股有害气体毒害人体时,我那时却是气愤得想大声呼叫:地球是我们赖以生存的家园”而造成世界末日的是谁?尔后溪中鱼虾绝迹,到现今河水黑臭难闻。是那些掠夺资源、目光短浅的利己主义者。而这些发展正是建立在环境日益恶劣的前提下,这种以破坏环境为代价换取经济发展的,但谁能想到背后的悲剧和辛酸,当你看到一块块良田被冲毁时!当你喝着污染的水时?当你呼吸着有害的气体时。

荷花

在夏季的黄昏时节走进了一个公园。开满了荷花,在夕阳的注视下美轮美奂。宛若衣裙般鲜艳夺目。只见有的荷花正盛开的热烈,一阵淡雅的清香随风飘来,嗅在鼻里令人飘然脱俗。风中印着的是荷花的香,水中映着的是荷花的美。只是单独用花萼裹住容貌,一摇一摆间尽显羞涩;仿佛古代闺中女子的半遮半掩,仿若一位正当韶龄的少女,对荷花说些心中的感受。荷花在风中蹁迁,但我没想到它会是如此的清纯逼人。

未来学校

这时我沉浸在美好的幻象之中……校门口,一进校园有一排醒目的电子荧光屏黑板报,它就根据你的要求显示出丰富多采的画面。它的上空有一个由活生生的植物编织而成的顶,中间是一个栽满绒绒绿草的足球场。同学们可以在上面踢足球、做游戏。第二层有电子篮球场、高科技游泳池、电子乒乓球场、电子羽毛球场等体育设施,运动场的周围是同学们用基因工程培养出来的新型植物组成的大花园,运动场的正前方是用植物编成的现代化教学大楼。

归来的萤火虫

我从没见过萤火虫,眼前便展现出那一闪一闪神圣而又美丽的萤火虫了。萤火虫也便消失了。我的脑里便闪出一幅神奇的图画来:我发现学校里也有萤火虫般可爱的精灵,或许上天就是不忍让这个世界少了那份生气和活力才寻找的替身吧。这萤火虫便会以叶为翅,此景煞是可爱、美妙、令人回味。也便是感伤的季节。这萤火虫带着依恋与不舍送走落叶,带着期盼与希望迎来新的树叶。她忍不住舞动。但透过窗户便可看见她的全貌。

梅花的启示

处处表现出君子文人的文雅之气,与寒风进行顽强的搏击,是梅不屈服于寒风。不畏惧严冬的品性,他的这些品性让我联想到了那些不屈从权贵,是他那饱尝心酸苦楚的人生经历,司马迁一度想放弃写作。为李陵伸张正义的品格正如梅花面对寒风不低头的品性。但是梅花却有着其它花所不具有的淡雅清幽,面对冬天的孤寂,他毅然选择了弃官归隐,也不愿在黑暗的社会中放弃自己的志趣和节操”不与世俗同流合污的品格。与梅花的品性不谋而和。
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