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技术的问题
随着科技的不断发展,世界对于技术的要求越来越高。技术成了一个人站立于社会,一个国家站立于世界的一个评判点。什么都离不开技术,使用的手机中、电脑中都有核心技术。而这些技术就是电子产品价高的一个原因。东西做得好要有技术,技术其实是一种媒介。他可以使你和别人一样的产品变得更好,更有竞争力。有技术的话,技术还可以将你的想法实现,从脑电波变成实物。这大概就是创造吧。制造永远赶不上创造。
高二
说明文
我眼中的幸福
什么才是我眼中的幸福呢?是衣食无忧的生活,那么什么才是真正的幸福呢?幸福是一种感觉,当你满怀委屈向你爸妈诉说时,当你失意的目光面对着五彩缤纷的世界时,则是他终生难忘的梦想;当你心情沮丧地走在大街上时,你也许不会感到幸福,幸福是一种感觉,幸福是一种发现,爱自己的拥有同样也是幸福的。就会产生不同的幸福。全家快乐是幸福!人生短暂。若一生为了追求金钱,追求这些身外之物时,珍惜你所拥有的一切是幸福?
高二
说明文
# 幸福
记得晾晒
记忆是痕迹着骄傲的成功、甜甜的笑靥、酸酸的委屈或是苦涩的伤痕凑成的乐章。成长是那些来自于跌倒的经验、错误的纠正、成功的积累、书本的给予或是长辈的传授而逐步踏出的足迹。我并不欣赏黛玉的凄美。亦如我不欣赏蹙眉的病时西施。但她们遗忘了晾晒她们拥有的美好,如果黛玉时常记得将心灵深处的美好晾晒,那么她会记得宝玉对她的情有独衷,记得宝钗对她的体贴入微,记得贾母对她的关心疼爱。
高二
说明文
# 生活
太空里的“调色板”和“压力锅”
在木卫一和木卫二的世界里,木卫一活像画家用的调色板。喷着烟火围着木星的巨大身躯转。除了地球上至今还有少量活火山外,在这颗几乎与月亮一样大的星球上,火山的喷发力度要远远超过地球上的火山,新旧岩浆已经一层又一层地覆盖在这颗星球的表面,使得它的整个球体仿佛布满了各种颜料,木卫一的直径为3640千米,所以木卫一的状态是木星的引力造成的。巨大的引力扯动着这颗小星球的内核。
高二
说明文
语文,让生活更美好
它让我得以品味江南的韵味;它让我得意领略花中四君子的傲骨:它让我得意理解诗人那洒脱不羁的情怀。对生活多了理解,因此而更美丽!装饰着我们的生活冷清的街道,又不时穿梭在喧闹的城镇,两旁不可能缺少的是那形体各异、大小不一的店名或是宣传,在那目不暇接的文字之中,不仅包含了语文,而且蕴涵了语文的灵魂与精髓,装饰那似乎缺点东西的大街与城镇。世界也许会变得乏味,语文,丰富着我们的生活从五六十年代的叫卖。
高二
说明文
# 生活
寻找幸福的永恒
小孩说幸福是每天含着棒棒糖放风筝;少年说幸福是拥有雄鹰般自由飞翔的能力;老人说幸福就是看着儿孙满堂窝心地晒太阳;贫民说幸福是拥有无穷无尽的财富;富翁说幸福就是拥有一个健康的身体……也许,问一万个人对幸福的定义就会有一万种不同的答案,付出过的人才拥有永恒的幸福。这才是幸福的真谛,我是被幸福遗弃的孩子吗,为什么我得不到幸福的青睐呢,其实幸福对待每个人都是公平的,相信未来幸福定会送你一个大大的回礼。
高二
说明文
镜子
远古野人以水为镜,镜子就这样蒙着些风尘,发明了各种各样的镜子:望远镜……各种镜子都有由其不同的用处。这普通梳妆用的镜子作用也是大的很的。每当心情积郁、脑子混沌,拿起镜子吧,几个臭美之人更身备着一面小镜子,我们照镜子定然做不到唐太宗那“但偶尔与另一个世界的自己会会面还是很有趣的。不慎将友人之镜摔到了地上,镜子倒也顽固,我端详起这破碎了的镜子。其实照镜子也不一定是为了梳妆整齐。
高二
说明文
同情与理解
已经习惯我一直戴着假面,理解不了也就体谅不了。我一直在做这种虚伪的事情。只知道如果有一天那个孩子因为自己或是别人的异样的眼光而选择自杀,其实悲伤一转眼就看得到,每个人心里总会有那一角为黑暗留着,做一些可以挽救别人心灵的事情,有时觉得连自己也挽救不了,心真的很脆弱,你理解我的痛苦吗?永远的回答只能是我理解你的痛,同情你心灵受到的伤害。其实那只是一种更大的伤害,小a妈妈问心理医生。
高二
说明文
# 同情
朝鲜服饰
同时喜欢在上衣加穿带纽扣的有色坎肩,出门访友时还要再加穿一件长袍。上衣的斜襟上镶着白布边,衣服和裤子多为白色,朝鲜族妇女的服装有裙子和袄。年老的妇女喜欢穿白色的衣裙,她们还要穿上一种非常保暖的坎肩。这种坎肩用毛皮做里,中年妇女多穿缠裙。这种裙子是用宽大的裙幅裹身,腰间用宽大的腰带扎紧。裙子的下摆有许多细小的褶皱,把裙子的下摆一端,筒裙是缝合的筒式裙子,上端还连上一个白布做的小背心。
高二
说明文
网络
这些网中最引人注目的莫过于电脑网络。互联网正以其自己的方式改变着人们的日常生活。网上聊天……网上似乎有越来越多的事情可做,并且也有越来越多的事情不得不在网上做。当人们得知可以坐在家中选购超市中的商品时,哪个不想以动动手中的鼠标来代替风里雨里、东奔西走的传统购物方式呢?轻触键盘就可以与远在地球另一端的朋友轻松交谈时,传统的市场经济也正受到网络的冲击。
高二
说明文
# 生活
这就是爱
只要人人献出一点爱“青年志愿者把无私的爱给了社会,每当看到青年志愿者们一齐忙碌的身影”有时会出现在操场上拾垃圾、有时会出现在敬老院照顾那些孤寡老人,有时还会出现在……总之哪里有需要哪里就会有青年志愿者的身影,但如果让每个人都付出自己的爱,那除非付出的爱是建立在友情、亲情、爱情之上的,那么人才有可能付出自己的爱。毕竟每个人都是自私的至少我做不到把我的爱付出给那些与我毫不相干的人。
高二
说明文
# 爱
践行中国梦
有的想站在舞台上一展歌喉。有的想站在事业的顶端俯瞰世界,有的想站在讲台上将自己的一生,而还未实现的梦想——我想成为一名慈善家,仅仅只能凭借月光看到一些模糊的轮廓,有很多还在不能够上学读书们要帮助家中做家务,稍微大一点的孩子便要帮助家中做农活。我的内心便被他们的眼神所触动,那种眼神——那么渴望能去读书。实现自己的梦,出现了一位最美的妈妈。救下了一个正在萌芽的梦。
高二
说明文
我眼中的文学
也许在有些人看来十分简单。现在的书和电影有很多确实是属于快餐类的作品,能做到大俗其实也是一种高雅了!买票看电影这种行为在根本上就是支持了电影业的生存,都无不赞扬哈利的勇敢,这不就是从这个作品中人们学到的东西吗?难懂的东西才是经典,就像吃路边摊食物的人不一定比五星级酒店少的例子一样,通俗小说也不一定比不上高雅文学!很火的电视教育节目《百家讲坛》不也请北大教授孔庆东来讲过金庸的小说吗?
高二
说明文
成都浣花溪公园行记
坐17路车偶然来到杜甫草堂后一站的菁华广场。广场上有很多老人和小孩在悠闲自得地散步。我挎着包开始转向曲径通幽的小路。小路两旁是垂着低低矮矮枝条的榕树,树下开满可爱的小花朵,星星点点地散落在青色诱人的繁草丛中。桥边繁盛的凤尾竹煞是惹人喜爱。只有风吹芦苇的声音和湖面荡起的阵阵涟漪。遗憾这偶然发现的美丽一角,桥边有依偎着的一对对情侣,还有相互搀扶着散步的老头老太……桥下,木浆静静地睡在小溪边。
高二
说明文
中国军队
陈毅率领部队与毛泽东领导的部队在井冈山会师,这支革命队伍便是中国人民解放军的前身,中国军人一直在守护着国家,海军构成了这么一支神圣而又庄严的队伍。从最初的组建到如今的现代化军队,我想每一个中国军人的心中都有道不尽的骄傲与自豪。回首中国陆军----抗日战争,表现出了作为中国军人崇高的使命感。蒋介石的夫人宋美龄亲手组建了第一支空军部队。中国空军在淞沪会战中充当了急先锋。
高二
说明文
龙津桥
桥背上七个大亭高峙耸立,大桥也不失细致精美,木制的围栏古色古香,上面雕刻的花草、虫、鱼活灵活现,设有七座五层檐口的凉亭和三层檐口的长廊。桥中间挺立着最高的八角亭,预示侗乡人民的幸福生活将会像芝麻开花节节高,最为炫人眼目的是亭顶装饰的宝葫芦,宝葫芦的装饰设计巧夺天工。这样的个数变化处理与亭的高度变化处理一起成了由两边向中间突起的梯形结构,亭与亭之间精心装饰的六组双龙戏珠腾空飞跃。
高二
说明文
# 生活
# 桥
我的学校
今天的付出就是明天的收获;展现着我们花样的青春年华。是它——陪伴着我们度过终将逝去的青春。懵懂无知的我踏入这所学校的样子,仿佛对未来充满信心,在心中产生了美好与憧憬。我带着对未来的热情与希望,对成长的探索与对学习的追求,严肃幽默的数学老师,典雅帅气的地理老师,搞笑有范的政治老师。当我却知道世界第一大河——尼罗河;但我却了解了中国上下五千年的悠久历史和灿烂文化;
高二
说明文
# 学校
我的理想
也被一个理想填得满满的——那就是成为一名小学教师。长大后成为老师”我偷看了老师的工作计划表,才知道老师为了我们,我小小的心灵被老师那伟大的无私奉献的精神震撼了。老师便耐心地给我补课。我都无法理解老师对我讲的知识点。老师并没有生气,她一直用慈祥的眼神鼓励我,我越发敬佩老师,越发希望成为老师了。但当老师可不是见容易的事。学生们一定会向我提出各种问题。我不但会在课堂上全神贯注地听讲。
高二
说明文
影响
蟋蟀、青蛙、蝈蝈们闹个不停,萤火虫们提着它们那盏惹人的小灯笼,天空中的星星竖起了耳朵认真地听着,它们眨巴眼睛,似乎也附和着进行舞蹈。轻轻地绕过树梢,顿时一个个感人的画面在脑海中浮现。也许是一个不经意的动作,似乎没有人会注意她存在。走在她前面的几个男生,手里拿着吃的喝的一大堆,而那些男同学竟视若无睹、扬长而去。弯腰、伸手、捡起,随后甩着她那马尾辫,迈着轻快的步子消失在校园之中。
高二
说明文
# 生活
学会做好英语阅读题
往往又要倒回去再阅读,也许题目中可以体现作者的倾向,在阅读时碰到时间、地点、人物等重要的句子,再做后面的设问时就比较轻松了。一个题花太多时间会影响整体效果,尽量平衡地追求普遍意义上的正确性,要尽量把整个阅读题做好,阅读理解题的特点是题量大、分值高、题型多。对比较容易的文章可以采用“而对于那些一上来就感到有些难度的文章可以采用;先对答题选项浏览一遍”在看懂文章和题目的前提下,注重分析考题意向。
高二
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