五年级对手作文范文 - 大知识作文网

善待对手=善待自己

对手是发展的动力。对手多如牛毛，在与他们的竞争中，我们不能使用阴险计谋对付他们，而是要与他们和好相处，是我的老对手，在平时的竞争中，可是我们双方从来没有用狡诈之计陷害对方，反而作为对手的我们，关系好如兄弟，对手之间的关系，那竞争就变的莫名其妙。当年曹操善待关羽，当年唐太宗善待少数名族，对手是成功者的陪练者，对手是失败者的良师；对手是同剧组的搭档，人生在世能够互成对手。

五年级议论文 # 对手

感谢对手

生活在舒适的虎房和虎园里，自从老虎被捉后之后就开始焦躁起来，成天在园子里走来走去，也没有人见过它从山上冲下来，他不能让大家看到这状态不佳的老虎，私自放进了三只豹子。老虎一下子就变得精神焕发，展现在大家面前的不再是一只不安的老虎，它之所以焦虑是因为没有了对手。船舱里的沙丁鱼因为航程太久，总是一到岸边，可是在一条船上的沙丁鱼总是运到岸边后还是活蹦乱跳。纷纷请教那条船上的船长。船长一语道破天机：

五年级想象 # 对手

你好,对手!

美国阿拉斯加动物园中，有六千只鹿生活在自然环境中，但由于狼的光临，每年都有四百多头鹿死于狼口，动物园便组织猎人消灭狼。却因一场疾病损失了近千头鹿。狼对鹿有着天然的优育作用。狼的袭击，使鹿群经常惊怕奔跑，在生物链中，狼是鹿的天敌。就是为了让生物链不致隔断，也就是让每种生物都有它的对手。许许多多的历史无不在说名这个道理，终于把七国称雄的局面扭转过来，当今美国科技跃上高峰，但内部抗争有何时停止过。

五年级议论文 # 对手

对手你好

总会有一些对手。虽然这些对手会令我们头痛。但我发现如果我们只有老师和同学的关心，而没有对手的挑战。那我们就永远没有可能再提升自己。其实我觉得我们最应该感谢的人，不是老师和同学而是在我们面前挡路的对手。我那时就觉得老师和同学们所给我们的只有基础知识和动作，对手所给我们的是拼搏向上的精神。我每次去练习乒乓球教练教我的只有基本动作，而我们如果想要在提升就必须要实战须要对手。

五年级叙事 # 对手

记我的一位对手朋友

跳舞时的对手，画画时的对手，… …我有一个是在弹古筝时的对手。她还有一双会弹琴的好手，所以被老师安排在同一时间段和同教室学习。老师教我们《纺织忙》，老师坐在我的位置上说：今天我们学习弹《纺织忙》“你们跟着我弹的曲子节奏打拍子，老师说着便开始了演奏。我打拍子这方面不是太好。她却能跟上老师的节奏，老师停止了演奏。教我把拍子正确地打了几遍，听着老师演奏着这时快时慢，富有情感的曲子……突然。

五年级写人 # 对手

对手

在奋斗的过程中当然会遇到一些对手，以往我总是很轻松的便打败了对手，我的目光便定格在了他身上。学习倒挺认真，我和田壮壮及几个女生便组成了班里的“当老师公布分数时，我连忙竖起耳朵仔细听，当老师念到田壮壮的分数时，我差点没昏过去——他居然也是85分！想打败他的愿望在这一瞬间破灭了。当写作文时，与他争个高低的愿望又浮出了水面——目标就定在下一次作文《童年趣事》上面。不到一节课便打完了稿。

五年级叙事 # 对手

我与对手PK

老师为了提高我们学习的积极性，给我们每个人找了竞争对手。我不屑地瞪了他一眼，心想我不会败给你的，我相信这场pk，我一定会赢的。当老师发下试卷，自信极了，拿起笔来飞快地做了起来，我偷偷的瞟了他一眼，只见他比我更有自信，认真的答卷，他的笔头在试卷上“真是下笔如有神，他临考前一定认真的复习过，他把头深深的埋在双臂下思考，的一下直起身子，飞快地将答案写在试卷上。认真的做题。试卷发下来了。

五年级叙事 # 对手

我的对手

有争先恐后的赛跑对手；同样也存在着竞争对手。一向认为没有对手的我，却突然发现我有一个不可小看的强劲对手，也是同学们心中的明星。本来在我心目中，连一点印象也没有。总之没有什么起眼的地方。好像春天的禾苗，突然破土而出，我莎时觉得他那双眼睛充满了智慧……也就从那时起，我开始暗暗地观察起他来了。他也没有什么秘密武器，当四周充满欢快的嬉笑声时，他却好像什么也没听见，还是那样专心致志地看作文书；

五年级写人 # 对手

对手

在学习中，我一直有个对手，那就是小熊，我每次考试都想超过他，可一直都不成功。数学考试。那次的卷子题很简单，我很有信心超过他，可我因粗心把小数点点错了位置，本来是他差我三分，变成了我差他两分。下课后，你想超过我“我没意见，可你在检查时也不能大意啊，你下次要认真点才能超过我！我想也是。在下次考试中！下课后，他对我说，看，只要你认真：一定可以超过我“虽然我这次超过了他！可他依然是我的对手。

五年级写人 # 对手

我的对手

而我有一个很特别的对手。而在场下我们却是朋友。温瞎子是我的朋友的外号，眼睛总像睁不开的样子”只要有他在我们班里就一定少不了欢乐。他可一直是我强大的对手，这位老兄略带挑衅地安慰我说，没兄弟考的好：心里顿时很不是滋味，为什么他总是觉得比我强！我每一道题都认真再认真地去做“恐怕把哪道题写错了或是忘记写了！而你再看我这位对手，放在嘴里假装吸着烟装老大，嘴角还不时地露出几丝得意的笑，这老兄还笑着对我说。

五年级写人 # 对手

对手

对手也不一定是指敌人，有的也会指朋友，小脸蛋凹入大脑袋里，脸上时刻都保持着灿烂的微笑。发下数学试卷以后，我和方胡乐天一齐冲上讲台，把更正的给老师改，她竟然让我先改，她一定气死了……我瞄一眼她的试卷，你可能会觉得她是一个文静的女孩。她发起脾气来可厉害了。便潇洒地出去玩了。看到这潦潦草草的字，马上找到我，我看到老师在门角看着！只好乖乖拿去重写”不可能只有我写不好，你也写不好：

五年级写人 # 对手

对手你好读后感

初读《对手，好像喝了一口奶茶，你好》这篇文章列举的“在生物链中，没有了狼这个对手，羊群就面临着灾难。没有了敌人；美国拳王泰森称霸拳台，击垮了一个又一个挑战对手。胜利和鲜花带给他的是骄狂、麻木和纵欲“有对手才能保持适度警惕，要经常与对手竞争”这让我想到了现实生活：老师让我们班上成绩差不多的同学互认对手，对手便会坐在一起，公平的竞争，落后于竞争对手的。常不用老师多说什么，主动利用对手来刺激自己。

五年级读后感 # 对手

感谢对手

对手与你竞争，那是因为正是对手给了你压力？感谢对手，不要一味仇视对手，对手成就了你，拍档双双获得了成功”美国军方找到了防御力研究学院的盖尼。负责研究新的坦克装甲，而军方给他的伙伴竟是破坏力学学者马茨。马茨要不断尝试摧毁盖尼的坦克装甲。这似乎军方给盖尼特意出的难题，因为马茨每次都可以轻松摧毁盖尼的装甲，连军方也对盖尼的成果大跌眼镜，直到有一天经过盖尼的不断尝试和研究。马茨无论怎样都无法摧毁装甲。

五年级议论文 # 对手

对手，你好

不知各位有没有听说过这样一个故事：有一个牧民家附近有一群狼，经常吃掉他们家的羊。牧民厌烦它们，便请人杀死了那群狼。狼消失后羊群突然爆发了疾病，很多羊都病死了。建议放入一些狼，一是狼可以吃掉生病的羊，可以让病原消失，就不会让疾病传播。二是越强壮越不会生病，越弱小越易生病。假如为了躲避狼的攻击，每只羊都锻炼出强壮的身体，羊群就不会发病。牧民听了专家的建议，果然羊群又变成了原来的样子。

五年级议论文 # 对手

给自己找个对手

据说作为一个英雄最大的悲哀并不是被别人打败，而是在征战的疆场上没有一个可以与之一试高低的人。在这个世间不可能每一个都做英雄，让平淡的生活激荡一些清亮亮，瀑布寻找深潭作对手，创造出银瓶乍破，钻机寻找岩石作为对手，枯燥的工作中谱写出流热溢火的壮歌，才能在单调乏味的日子里释放出自己的能量，闪耀出自己的辉煌。歌词在寻找旋律，骆驼在寻找沙漠，金刚钻在寻找瓷器……给自己找个对手，我们绝不想把对手打倒在地“

五年级议论文 # 对手 # 生活

对手也是朋友

感谢牵绊我的人，让我变得更加勇敢；让我变得更加坚强，成长的每一个阶段都会有着酸甜苦辣，他们会是你生活最大的快乐，没有人可以永远的一帆风顺，路途中的对手总会是你最值得留恋的回忆，他们始终是你成长中磨练的伴侣。你会认为有了对手就会有阻碍，对手的确是阻碍，但是人生总是活在无限的挑战与无限的机遇中，那么多姿的生活将会变得毫无生趣，你讨厌对手，如果没一次失去了太哦战力，对手让我们哭，对手让我们笑。

五年级议论文 # 对手 # 朋友

暂时的对手，永久的伙伴！

我捧着沉重的本子，向我的对手走去，我不敢睁开眼睛，不想看到那一瞬间，不先看到……但是，这本来是在家长会上举行的，但是因为老师忘记了，不好意思向家长问，来到了小卖铺门旁，总是不想进，好像在嘲笑我，我想打开本子，但是封面仿佛被万能胶粘住了似的根本打不开，好不容易打开了封面，可是我刚提起写时，当我的双手把本子送出的一瞬间，我听到对手在对我说“我听了双手立刻僵住了”对手还在鼓励我。

五年级叙事 # 对手

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