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话题
经历
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不经历风雨,怎能见彩虹
因为有一个故事——《流淌着爱的河流》深深地吸引了我,故事里的英子是一个不幸的小女孩,命运之神就让她失去了双腿——不能正常走路。这样的女孩应该受到父母亲更多的关爱,可英子的父亲却从没有对她付出哪怕多一丁点儿的爱心,还招来了父亲的责骂,我和英子一起流泪了,我为英子有这样一位狠心的父亲而哭泣,为自己有一位细心呵护自己的父亲而庆幸,促使英子最终考上了一所有名的大学,的父亲终于舒展了眉头“告诉女儿。
六年级
读后感
# 雨
# 风
# 经历
我的经历土豆实验
希望有朝一日可以离开这又黑又脏的地方!也许老天听到了我的祈祷吧,一路上打开了话匣子。那个小男孩儿跑过去和一个女人交谈了一番,就跑过来把我放到了这里……在漫长的等待后。我惊叫起来——我被那个小男孩挖出来了两个洞“我正想问问杜维,那个小男孩又把我们塞进一个杯子里,还在我们头上放了糖。就招呼那个度为一起大口大口地吃了起来。那小男孩就嘀嘀咕咕得过来,使劲儿吃了起来。我就撑得吃不下了。
六年级
叙事
# 经历
不经历风雨,怎么见彩虹
不经历风雨怎知彩虹的绚美?如果成功没有失败的先导,想放弃时,正当想放弃时,成功离失败只有一箭之遥“想要成功必须享受拼搏。便认真的算了起来:老师把上午交上的试卷发下来。当老师发试卷念到我的名字叫我去讲台拿的时候。我忐忑不安地接过那熟悉而又陌生的试卷,几乎要把握冰冷冷的心吹破;徘徊在回家的路上,正当我想放弃这门功课的时候。倒下去不要怕。要试着在努力爬起来,鄙视在经历无数次的失败之后的:
六年级
叙事
# 雨
# 风
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