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话题
美德
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包容是一种美德——读《与虫共眠》有感
包容是一种美德——读《与虫共眠》有感曾经有人说过“包容是一种美德。我一直不能理解话中的意思”我读完《七彩光小学生诵读》的《与虫共眠》这篇文章后,作者刘亮程用他的行动告诉了我什么是包容,但他却没有厌恶地把它们一只只打死,而是让它们继续随意地在自己身上任吃任喝任睡,作者多么懂得包容啊,我的想法彻彻底底地改变了,也许你会问?同学之间、亲人之间、人与人之间一定会建立互相信任的关系”
六年级
读后感
# 包容
# 美德
《种下美德的种子》读后感
人们才能达到终极的道德目标、培育出心灵的花朵。相信大家阅读完《种下美德的种子》一书后,心灵会受到滋润,这本书蕴含着许许多多智慧、美丽、感人的小故事,每一个小故事都令人深思、富有启迪。里面有一个令我最深思的故事——《善良的橘子》。逃犯的心灵被深深地感动了。逃犯最后心甘情愿束手就擒的结局,却使一个杀人犯的心灵受到了极大的触动,一个陌生人的善良举动使杀人犯放下手里的屠刀,这难道不值得我们沉思与动容吗?
六年级
读后感
# 美德
学习文明美德,使我受益匪浅——读《文明美德,伴我成长》有感
会使世界更加美好;会使我们人类相处更加和谐。这本书让我了解了国家领导人勤俭朴素的美德,还让我读到了普通老百姓背后的感人故事。剧烈的崩塌吞噬了平静的校园,两位老师为保护学生献出了宝贵的生命。这让我们想起保护环境,大自然是善良的慈母“想必大家都知道这句名言吧。国家领导人对此非常关心和重视,看到老百姓生活困难,胡锦涛总书记在地震灾区只吃一碗米饭。有时我还不想好好吃饭。
六年级
读后感
# 文明
# 美德
《美德》读后感
每位同学不仅爱美丽的形象,而且爱美好的品德。你会听到一个个古往今来的美德故事,你会看到一个个优秀青少年典型事迹。一起来感受美德的芬芳吧!在《爱自然》那一课,我们认识了仙鹤姑娘——徐秀娟,她为了寻找贪玩未归的白天鹅,我们认识了小英雄——陈浩,毫不犹豫地把生的希望留给了比他弱小的女生,我们认识了坚毅诚信的拾荒老人——吴玉兰,都说明了美德的伟大!美德就是甘甜的水,花就不能绽放出美丽的花朵;
六年级
读后感
# 美德
《文明美德伴我成长》读后感
文明美德,但是我之前并不懂得什么是传统美德,文明是社会意识的一种体现,而公共文明建立在个人的道德修用水平之上。一个人要有良好的公共文明必须先从自身做起,的意思便是要完善人的思想和文明修养”文明美德最重要“而扔这种垃圾的往往就是缺乏文明的人。而主动上前把垃圾捡起来扔到垃圾桶的人就是具有文明的,一个人的公共文明水平是能反应出一个城市乃至整个国家的公共文明水平,他会有良好的公共文明吗。
六年级
读后感
# 文明
# 美德
让美德起航
唯有心灵能使人高贵。大大小小真实的、令人心灵接受洗礼的故事如花儿一般一朵朵绽放在我们的面前,孜孜不倦、热爱解题胜过休息的;在静寂中聆听世界“的施颖……他们用最美好、最纯真的心灵”以活力四射的形象跃然纸上,他们全身闪烁着美德的光芒,个个都是新一代少年的代表和学习榜样,那没有任何杂质的花瓣一瓣瓣展现在人们面前,那幽幽的花香久久弥漫在人们的心间,每一朵花都记得要为生命怒放:这是花与生命的约定“
六年级
读后感
# 美德
中华美德颂读后感
分享那些榜样英雄的事列,却有无数个人没有做到,步行两个多小时找到了派出所,只为将孙子见到的钱包和身份证还给失主。老人没有留下姓名,就匆匆起身回家了。她为她的孙子做了表率,真是一位好奶奶啊!是一个让我们敬佩的老奶奶!我正在想去买东西吃,我突然看见地上有一张湿了的1元钱,我把钱捡了起来,装作没事一样,去买东西吃了,我应该向老人致敬与学习。当其他人看到这篇故事,也一定会和我一样对老婆婆油然起敬吧。
六年级
读后感
# 美德
中华美德
我爷爷在老家干农活时中风住院了,妈妈请假回农村照顾住院的爷爷。平时视工作如生命的爸爸只得请假到医院去照顾妈妈了,爸爸不放心我一个人说要请个人照顾我,母亲不得不把她送给其他家庭收养。面对困难孟佩杰用稚嫩的肩膀挑起了照顾养母的重担,回家后帮养母擦洗身体。但孟佩杰从未因为照顾养母而耽误学业,专题报道了湖北省竹山县宝丰镇黄栗学校五年级学生徐航照顾瘫痪母亲的感人事迹和孟佩杰姐姐的事迹惊人的相似“
六年级
读后感
# 美德
《美德故事》的读后感
我读了《美德故事》这篇,我懂得了美德使人更美好;美德使社会更和谐;美德使生活更丰富多彩。《美德故事》这本书,让我逐步的走向了光明美好的道德世界,让我从一个个有趣的故事中认识到了道德的所在和它的价值,在中华民族传统思想文化和道德的宝库中,有许多我们应当继承的精神文化和需弘扬的传统美德:无不具有勤奋好学的优良品德。以坚强的意志和毅力刻苦读书,这难道不是我们每一个学生都应该学习和发扬的传统美德吗?
六年级
读后感
# 美德
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