读后感美德作文范文 - 大知识作文网

争做文明好少年——读《文明美德伴我成长》有感

书名叫《文明美德伴我成长》。我们经常看到一些而且自己也可能在做不文明的行为，比如上课做小动作，有时同学们在一起交谈，严重损害了我们小学生的形象，也许有的同学可能会说：通过《文明美德伴我成长》的阅读”才能养成良好的生活习惯，做一个真正的文明好少年，要像书中拥有良好习惯的毛泽东、叶圣陶、富兰克林，注重表里如一的周恩来、宋庆龄；善于尊重、赞美他人的德兰修女、威灵顿公爵、毕加索；诚实守信的子贡那样。

四年级读后感 # 文明 # 美德

包容是一种美德——读《与虫共眠》有感

包容是一种美德——读《与虫共眠》有感曾经有人说过“包容是一种美德。我一直不能理解话中的意思”我读完《七彩光小学生诵读》的《与虫共眠》这篇文章后，作者刘亮程用他的行动告诉了我什么是包容，但他却没有厌恶地把它们一只只打死，而是让它们继续随意地在自己身上任吃任喝任睡，作者多么懂得包容啊，我的想法彻彻底底地改变了，也许你会问？同学之间、亲人之间、人与人之间一定会建立互相信任的关系”

六年级读后感 # 包容 # 美德

《种下美德的种子》读后感

人们才能达到终极的道德目标、培育出心灵的花朵。相信大家阅读完《种下美德的种子》一书后，心灵会受到滋润，这本书蕴含着许许多多智慧、美丽、感人的小故事，每一个小故事都令人深思、富有启迪。里面有一个令我最深思的故事——《善良的橘子》。逃犯的心灵被深深地感动了。逃犯最后心甘情愿束手就擒的结局，却使一个杀人犯的心灵受到了极大的触动，一个陌生人的善良举动使杀人犯放下手里的屠刀，这难道不值得我们沉思与动容吗？

六年级读后感 # 美德

学习文明美德，使我受益匪浅——读《文明美德，伴我成长》有感

会使世界更加美好；会使我们人类相处更加和谐。这本书让我了解了国家领导人勤俭朴素的美德，还让我读到了普通老百姓背后的感人故事。剧烈的崩塌吞噬了平静的校园，两位老师为保护学生献出了宝贵的生命。这让我们想起保护环境，大自然是善良的慈母“想必大家都知道这句名言吧。国家领导人对此非常关心和重视，看到老百姓生活困难，胡锦涛总书记在地震灾区只吃一碗米饭。有时我还不想好好吃饭。

六年级读后感 # 文明 # 美德

《美德》读后感

每位同学不仅爱美丽的形象，而且爱美好的品德。你会听到一个个古往今来的美德故事，你会看到一个个优秀青少年典型事迹。一起来感受美德的芬芳吧！在《爱自然》那一课，我们认识了仙鹤姑娘——徐秀娟，她为了寻找贪玩未归的白天鹅，我们认识了小英雄——陈浩，毫不犹豫地把生的希望留给了比他弱小的女生，我们认识了坚毅诚信的拾荒老人——吴玉兰，都说明了美德的伟大！美德就是甘甜的水，花就不能绽放出美丽的花朵；

六年级读后感 # 美德

孝心动天地美德感人间——观《寻找最美孝心少年》有感

孝心动天地美德感人间——观《寻找最美孝心少年》有感孝心动天地，带领我们认识中国黄最美的孝心少年。却独自照顾妈妈三年之久。做饭、洗衣、带妈妈做透析、为妈妈按摩，为了减少饭菜中对妈妈的病不利的成分他不仅要细心挑选。总是被父母宠爱。父母一丝不苟地照顾着我们，为父母做过些什么。为父母担忧过什么，还总是惹父母生气？然后吃上父母为我精心准备的饭菜，为了在妈妈病重时能照顾她。不用说照顾父母？

初三读后感 # 美德

《文明美德伴我成长》读后感

文明美德，但是我之前并不懂得什么是传统美德，文明是社会意识的一种体现，而公共文明建立在个人的道德修用水平之上。一个人要有良好的公共文明必须先从自身做起，的意思便是要完善人的思想和文明修养”文明美德最重要“而扔这种垃圾的往往就是缺乏文明的人。而主动上前把垃圾捡起来扔到垃圾桶的人就是具有文明的，一个人的公共文明水平是能反应出一个城市乃至整个国家的公共文明水平，他会有良好的公共文明吗。

六年级读后感 # 文明 # 美德

让美德起航

唯有心灵能使人高贵。大大小小真实的、令人心灵接受洗礼的故事如花儿一般一朵朵绽放在我们的面前，孜孜不倦、热爱解题胜过休息的；在静寂中聆听世界“的施颖……他们用最美好、最纯真的心灵”以活力四射的形象跃然纸上，他们全身闪烁着美德的光芒，个个都是新一代少年的代表和学习榜样，那没有任何杂质的花瓣一瓣瓣展现在人们面前，那幽幽的花香久久弥漫在人们的心间，每一朵花都记得要为生命怒放：这是花与生命的约定“

六年级读后感 # 美德

中华美德颂读后感

分享那些榜样英雄的事列，却有无数个人没有做到，步行两个多小时找到了派出所，只为将孙子见到的钱包和身份证还给失主。老人没有留下姓名，就匆匆起身回家了。她为她的孙子做了表率，真是一位好奶奶啊！是一个让我们敬佩的老奶奶！我正在想去买东西吃，我突然看见地上有一张湿了的1元钱，我把钱捡了起来，装作没事一样，去买东西吃了，我应该向老人致敬与学习。当其他人看到这篇故事，也一定会和我一样对老婆婆油然起敬吧。

六年级读后感 # 美德

美德与生活同行

我静静地坐在窗边津津有味的看起《中国美德颂》。让我知道了那些爱国的人里面有很多感人的故事！吴斌叔叔用生命履行了职责“他的壮举将永远定格在人们心中”父老乡亲的健康卫士——柯尊知就是一位乐于助人的乡村医生！柯尊知都会以最快的速度赶到病人家里，爱是能够创造奇迹的？世界上最伟大的事母爱，母亲把孩子推向生的希望。躺着一个孩子。当医生正准备为孩子做检查时。发现在孩子的旁边，有孩子母亲费力敲打出的一行字。

高一读后感 # 美德 # 生活

读《中华美德颂》有感

我读了《中华美德颂》这本书，心系天下，我们坐在温暖、明亮的教室里，可有些人并不爱惜书本，爱惜教室，没有老一辈打下江山，就不会有幸福新生活”可是他们却当做耳旁风，最美女教师张丽莉、袁文婷，身为祖国的接班人，孝爱情浓。传承家庭美德，从八岁开始养起瘫痪老母，她为养母辛苦照顾，看完这个故事我然泪下，她用她的孝心撑起一片天，还要使老母心情愉悦，真是血浓于水，偷、抢完撒谎”我们班同学就有偷东西的”

五年级读后感 # 美德

中华美德

我爷爷在老家干农活时中风住院了，妈妈请假回农村照顾住院的爷爷。平时视工作如生命的爸爸只得请假到医院去照顾妈妈了，爸爸不放心我一个人说要请个人照顾我，母亲不得不把她送给其他家庭收养。面对困难孟佩杰用稚嫩的肩膀挑起了照顾养母的重担，回家后帮养母擦洗身体。但孟佩杰从未因为照顾养母而耽误学业，专题报道了湖北省竹山县宝丰镇黄栗学校五年级学生徐航照顾瘫痪母亲的感人事迹和孟佩杰姐姐的事迹惊人的相似“

六年级读后感 # 美德

读《美德少年文学故事丛书》有感

我读了《美德少年文学故事丛书》中的一本——《模拟外交官》。于子诚最感人的事例要数他和四川张贵勇同学之间发生的事情了。汶川大地震摧毁了许多小朋友的美好家园，并决心帮助他们一家人。于子诚经常通过书信与张贵勇分享自己的喜怒哀乐，帮助张贵勇走出心中的阴影。于子诚得知张贵勇非常希望拥有一台属于自己的电脑，他想咱们泰州的家家户户都有电脑，如果我能帮他买一台电脑，于子诚决定买一台电脑送给张贵勇。

五年级读后感 # 美德

中华美德育良才听后感

看到地上有垃圾也不想立刻把它捡起来，就让它在地上继续做它的美梦妮，甚至放过更多的事情，今天听了一位老师领导的讲座！我觉得人生更有意义的事情，就是去更好的帮助你身边需要你伸手帮助的人，人生的意义是需要你去感受其中的妙处。汪老师的讲座让在场的为一位老师、每一位学生听得聚精会神。站着的老师都像木头一样呆住了，如果没有坚持不懈的精神”如果没有坚忍不拔的精神。何来的不易倒的力量。

五年级读后感 # 美德

中华美德育良才听后感

孝敬父母等……《孔融让梨》这个故事讲的是孔融六岁时候的一件事。他买了一筐梨，孔融的母亲把梨洗好后就放在桌子上，她叫她的三个儿子出来吃梨，大儿子拿了一个较大的梨，二儿子不知拿哪一个好，孔融毫不犹豫地拿起小的梨，又将大的梨给了二儿子，因为我比较小所以我要吃小的梨”哥哥比较大所以让哥哥吃大的梨：《凿壁借光》讲的是一个小孩的家里很穷，但小孩很喜欢看书。于是他向邻居家借了书”他也没钱去买灯。

五年级读后感 # 美德

中华美德育良才听后感

我听了汪老师的演讲，心里澎湃着一种正义感。里面有一种许多故事其中有忠君报国。诚实守信……汪老师将两大点第一大点勤劳刻苦。没有钱买灯就从那扇靠隔壁的墙上凿了一个洞，第二大点坚忍不拔的精神，越王勾贱大败也表示去吴国帮吴王养马。吴王见他如此忠心就放他回自己的国家。最顿饭都要尝一下提醒自己不要忘了自己的耻辱。做人诚实诚信，第六做人肚量大，孝敬父母用光引我们前进。坚持不持的精神打动着我的心。

五年级读后感 # 美德

我与美德有约》读后感

《我与美德有约》读后感最近，我读了《模拟外交官》，书中的一个个故事让我明白了许多深刻的道理。在这本书中有许多故事，《义卖》、《一个都不能少》、《多面手》……其中使我印象最深的是《多面手》，故事大概内容是这样的：陈颖琪是江苏省无锡市扬名中心小学的一名学生，每到假期时，她总会和几位同学到敬老院替老人们表演自编的节目，送上精心准备的礼物，而且学习也非常好，每次考试总是在班级的前五名。同学们都很信任她。

五年级读后感 # 美德

我与美德有约

最近我读了《美德少年丛书》的事迹，它是做儿女的必做的天经地义的事情。而当今邵帅献髓救母的故事更是令我们感动万分，回报父母，我们只要在平时多注意从身边小事做起，就完全可以尽到我们对父母的孝敬之心，但我从小就很孝敬父母。我坚持每天帮父母做一件家务，我还坚持向父母说一句问候的话、说说我在学校的状况，我就和父母打扫卫生、一起锻炼。为父母捶捶背、洗洗脚，由于我的孝心加上努力学习。

初二读后感 # 美德

文明美德伴我成长

这本书是《文明美德伴我成长》，从中学到了许多使我终身受益的知识。里面讲述了古代世界四大地区，让我深深体会到正是中华民族勤劳勇敢，讲可礼仪等品格，才创造出了灿烂的中华文化，和霍志刚叔叔出舱的那一刻的情景描述”做祖国的好孩子，让我感触最深的是第十课——《老师。》在这一篇文章中有这样一个真实的故事，把生命留给孩子们的四川省北川中学的教师把生存的机会留给他的学生们。有张家春老师为孩子们撑起自己的肩膀。

五年级读后感 # 文明 # 美德

文明美德，伴我成长

中华民族自古以来就是一个讲究品德教育、个人修养的传统民族。中国是世界文明的发源地之一，有许多的历史人物都有着我国人民的传统美德。中国文明有过五千年的历史，我国境内就有古人类在生活。勤劳勇敢的华夏民族创造了辉煌灿烂而又独特的文化。苏美人、亚述人、阿卡德人和巴比伦人在底格里斯河和幼发拉底河创造出高度发达的城市文明：距今约3800至3500年我国河南的大型宫殿又创造了我国历史上的一次古文明。

五年级读后感 # 文明 # 美德

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