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话题
生命
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生命的随想
有的生命则属于明日的。生命无论是属于昨日今日还是明日,然而属于明日的生命大约是向上的。要想带着明天就要离开这个世界的心态去过每一天,大多的老人随着光阴从身边无奈的悄然而去,生命是明日的特征就愈发明显。常常面对晚辈发出一个不断重复的感叹:就会看到老人浑浊的目光里有泪花在闪动。我无法领悟老人此时的心境。老者的生命大约是属于明日的。带着明天就要离开这个世界的心态去过每一天呢?
六年级
叙事
# 生命
生命的陨落
至今仍记得当我从泪腺内蹦出的一刹那的那种感觉,当我们主人留下的是开心的泪水时,在主人流下开心的泪水时,主人的妈妈总会给她买天蓝色的连衣裙。不会再掉开心的泪水了,也许桑桑的消失就是妈妈听说的牺牲吧?当主人手拿着一张画有红色分数和密密麻麻试题的卷子回家时。主人的爸爸就会举起衣架。而那时妈妈就会扯着我向主人的眼睛里跑,同时我也免不了问妈妈,主人的妈妈一直在旁边安慰着她女儿,主人的爸爸没有举起衣架。
六年级
叙事
# 生命
生命是平等的
刚开始有些男生暗地里叫他,一个男生无意间碰到了他”犀利的目光却让我浑身不舒服。这突如其来的一切竟让我说不出话来,我的手下意识地拍了一下同学“手指不停地相互摩挲着,我猜想他的自尊心一定大受打击。我再回过头看看那些哄闹的男生,他们还自顾自的追逐打闹,同时也为那些男生感到脸红!老师询问那些还不会吹竖笛的同学,他不知怎么的惹恼了那帮男生,一群男生围过来殴打他。只见一个男生紧握着拳头。
六年级
叙事
# 生命
我生命里的一片绿叶
谈起人生那段不寻常的岁月,总有一种割舍不断的绿色情绪和充满激情的美好回忆。便是刘白羽、李国文、邓友梅、孟伟哉、林非等十几位历经沧桑的老兵对自己曾经有过的那段戎马岁月的回忆。人们提起他们的作品应该说是稔熟于心,因为这些作品曾以精辟的思想内容和精美的语言艺术,作品列入老兵文丛的这些作家,曾经以优美流畅、大气磅礴的散文作品受读者崇敬的作家刘白羽,今天当人们捧读他们脍炙人口的作品时。
六年级
叙事
# 生命
关于关爱生命的作文
一句流传了千年的诗句深深地诠释给我们生命的意义与伟大,那是自然拿给人类去雕琢的宝石“那就是了解生命并且热爱生命的人,生命里蕴涵了太多的感动,儿女们点点滴滴的成长伴着父母班驳的青丝。最是那春寒料峭中的春意开创了生命的奇迹,最是那划破寒冷的第一枝嫩芽写满了生命的崇敬,不必去问是什么诠释了生命的伟大,不必去听是什么在倾诉生命的真谛,想象着自己是一颗睡在泥土里的种子,于是心中便升腾起无限的希望与梦想。
六年级
叙事
# 生命
水——生命之源
是人类赖以生存和发展不可缺少的重要物资源之一。首都经济建设要用水,通过水分子结构我们了解到水的微观世界,我们见到的江河湖海中的水,除液态水以外在自然界中水还有固态的冰和气态的水蒸气。土壤和岩石层中有时也积存大量的水。水是生物肌体所不可缺少的组成部分。你不要把水往地上甩呀“我想大家口中常常说的节约用水。在那里我们知道了高碑店污水处理厂采用传统活性污泥法二级处理工艺。
六年级
叙事
# 生命
我的征文—生命只有一次
想拥有一个美好的未来和你那强壮而又健康的体魄就需要安全。假如你失去了父母赐予你的生命,你的父母会为你哭泣,甚至他们也失去了活下去的愿望。你在做什么事以前应该先想是否做到了安全第一……记得,在一个地方的一辆大客车撞到了一名骑着自行车的13岁的小女孩,小女孩就已经身亡了。看不清小女孩从叉道突然冲过来,那个被撞的小女孩的母亲,她怎能忍心女儿的离去啊!他的老师和父母均狠狠的批评了他。
六年级
叙事
# 生命
遵守交通规则 珍惜宝贵生命
我国在XX年共发生道路交通事故近百万起,交通事故已经成为危及人民群众生命财产安全的,而且还给个人和家庭带来了无法消除的精神伤害。对人们尤其是少年儿童进行交通安全教育已成为不容忽视的重要课题,有些人过马路不走斑马线或没看清楚两边有没有车驶过来。这些都是常见的违反交通规则的现象;交通事故往往就发生在这些人身上;大家要注意遵守以下几条常见的交通规则,要看清楚两边有没有车驶过来:
六年级
叙事
# 生命
生命最重要
就再也找不回来了。偶然抬头看表,跳入眼帘的情景把我惊住了:我心中暗叫着,我瞥见马路上也是红灯,努力奔向马路对面,他们都焦急担心地看着我的右旁,略微停住脚步,刚想转头往右看,我感觉身上有什么东西碰了一下,身体便不由自主地往后仰,一下子竟趴在了一个汽车身上,我怎么会趴在汽车上,完全不知道当时发生了什么事,我听见了汽车急刹车的声音。自己被车撞了,我又开始担心上学迟到的事。老师会责怪我的,我睁开眼!
六年级
叙事
# 生命
关爱生命、爱护家园
前两天看到中央电视台的新闻节目里的一个新闻是关于禾花雀的。新闻中说禾花雀被世界自然保护联盟纳入最新的濒危物种的红色名录,当年漫天飞舞的禾花雀迁徒到佛山,广阔的田野里到处是一群群的禾花雀,人类在享受着现代科技和工业的发展带来的成果同时,大家是否注意到我们身边的环境正在日益恶化,以前的蓝天白云被雾霾天气所代替。清新的空气在城市里也成为奢望,以前广阔森林和农田被钢根水泥代替。
六年级
叙事
# 生命
照亮生命的红星
放了午学的爸爸拖着沉重的脚步,深深地垂着头走回他老家的院子里。看着爷爷,爸爸的心一阵剧痛。爸爸的心像针扎一样疼痛。爷爷生命垂危的身影犹如一把重锤一遍又一遍地撞击着爸爸的心扉。爸爸真想大哭一顿!爸爸坚定地想!爸爸想得很深、很久”也许是爸爸要将希望的种子埋进生命垂危的爷爷的心中吧。爸爸也坐下去,他觉得爷爷的话也似是这无尽的阳光,爸爸握住了爷爷的手,爸爸再去上学。爸爸坐下来就先想这一天该怎么学。
六年级
叙事
# 生命
珍惜时间等于珍惜生命
昨天带着回忆默默地逝去了,今天携着希望悄悄地来临了,而明天又闪烁着光辉等待着人们。他们期盼着明天,都忘记了最应当珍视的是宝贵的今天。我从明天开始勤奋学习。我从明天开始为共产主义事业奋斗(有些人是这样想的,你为什么把要做的事情放到明天,明天又变成今天,而每个今天之后都有无穷无尽的明天。今天也会抛弃他:而被今天抛弃的人“他也就没有了明天,不是更应珍惜今天、抓紧今天的分分秒秒吗“
六年级
叙事
# 生命
# 珍惜
# 时间
珍爱生命
导致自己差点失去了年轻的生命,使我深深地感到了安全的重要性,这个哥哥他是在午自习的前几分钟溜出了教室。脑子里突然涌现出一个念头:他鬼鬼祟祟地走到了一个隐蔽的地方,悄悄地攀上了一间小屋子,他也许没有想到,差一点就结束了自己的生命!他差点失去了自己可贵的生命,学生们正打着篮球,一名伏在围墙上的男生倒向了隔壁小区?学校知道过后,他的腹部、左胸、双手满是漆黑的被烧伤的痕迹,目前还没有脱离生命危险。
六年级
叙事
# 生命
# 珍爱
我生命里的一片绿叶
独自无聊的欣赏月的皎洁与妩媚,在思考中望着明月悄悄地行走。我想了很久……曾经以为自己懂得很多,所以一个劲的想去当哲学家,会看见很多风景,曾经以为自己会认识很多人,所以幻想了很多美好的场景;曾经以为会有很多的朋友一直在一起,再大的困难也许自己,都是用来在以后的日子里一个接一个推翻的”也只是因为读书和考试的原因而离开过这生我养我,走很远对晕车晕船的自己来说貌似已成为一种挑战。
六年级
叙事
# 生命
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