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话题
老师
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童年的老师
而编织了我童年金色花环的是我的外婆,外婆也是我最亲近的人了。我的外婆个头不高,但外婆总是把它们洗的干干净净,微笑起来总能让我感到温暖无比。但这也丝毫改变不了我对她的爱。因为外婆不仅仅是陪伴我童年生活的人,几个人来到外婆家做客。外婆一边喂我吃饭一边和那几个客人聊天儿。其中一个客人突然打趣我说:这么大了还要外婆喂你吃啊“顿时其他几个客人都笑了“还一边放声大哭。外婆立刻把我拉开,她把我搂在怀中安慰我。
初一
写人
# 老师
老师的爱
老师的爱,似水的灵秀给我以聪慧;老师的情,亲切似潺潺的小溪,深深铭刻在我的心中,把母亲般的一腔爱给了我们……您把您的一切给了我们,您的爱也许有时严厉。但严厉的背后是不易察觉的几许温柔,您的爱朴素不善言语。却默默地在我们灵魂深处撑起一片绿洲,有老师的爱伴我们上下求索,我的天空中微笑。爱是一道光,原来那是老师您炯炯有神的眼睛……在我生命里,温暖了我的心,您的爱让我不孤寂,我如此幸福……老师。
初一
写人
# 老师
你在我心里
怀着不舍的心情再看你一眼,将您美丽的身影最终定格在脑海中。让这美好的瞬间永远贮存在我人生的底片上……一次冬日的升旗仪式,刺骨的寒风呼呼地从耳边刮过,身着厚实衣裳的同学们毫不介意,唯独我那单薄的身骨在北风中瑟瑟发抖,我只得不停地搓着双手呼着气为自己取暖。您表情严肃地走到我面前,我的心中不由得一紧,轻轻地笑了一声,感激之情不禁油然而生。
初一
写人
# 老师
我想把你当姐姐
班里的一些同学都喜欢她”孙老师很温柔。她从来不会打骂同学,还是会对同学一如既往的笑,她的笑容总是会给同学们带来温暖,同学们觉得这位老师太温和了。同学们都像老师不存在一样大声地宣化着,那声音比老师的声音大过10倍,足足盖过了老师的声音。而老师还是在笑着,我在日记里给老师提议,希望老师狠一点,老师给我的回答却是,这样一句简单的回答让我感觉到了老师的善良,同学们还在说着……终于老师的嗓子哑了。
初一
写人
# 老师
感谢老师的爱
老师这个称呼让人充满敬意,有人把老师比作;但是我总觉得不能深刻体现老师对学生的爱”比母爱更细腻,老师为了提高我们的写作水平,在作文课上把写作步骤、重点内容、好词好句不厌其烦地详细讲述。为了加深我们对写作内容的印象,还会把大白兔等实物请进教室。以演小品等形式来拓展我们的想像力,尽管以前写作文只是三言两语。而通过老师千方百计的引导,老师还会要求我们把部份作文发到她的邮箱里去,原来我最怕写作文。
初一
写人
# 感恩
# 感谢
# 老师
我最好的老师
默默地用她的温暖感染着你。她的眼睛里总是含着笑意,她不会用责骂的方式来惩戒我们,而是用温和而坚定的目光提醒着我们;我们诺诺地向她询问不懂的知识点,她会欣然地回答我们这些好像看起来很幼稚的问题;她不像是我们的老师,反倒像是我们的好姐姐,用宽容的微笑教导着我们的稚嫩。她的手机马上就措手不及地被我‘沐浴’了,等会儿回家洗个澡“我一直默默地记在心里”她执意要看着我们上车,她用她安静的方式诉说着她的美好。
初一
写人
# 老师
“多变”的新老班
津津有味的讨论着寒假见闻。一位年轻又陌生的女老师正站在讲台上看着我们微笑。我连忙用眼色示意同桌,都用惊恐又疑惑的目光打量着老师。女老师笑眯眯的开口说话了:同学们一听!老师话锋一转。早就听说你们的纪律差“老师的一番话语让我们羞得脸红耳赤,心里纳闷着这可真是个厉害老师!新班主任的课讲的很好“不过美中不足的是老师的心情是多变的,新老师总是以理服人”最令人佩服的还是老师从不拖堂,别的老师总是拖。
初一
叙事
# 老师
老师走后
可当老师走后,老师走进教室,从讲台上拿起一堆卷子正色道。大家都是身经百战的老兵了考试规矩大家也清楚,老师不顾同学们是否愿意”教室里鸦雀无声,的写字声回响在同学们的耳边。正为那道补全对话而抓狂呢,大多数同学在心里向上帝许愿,要是老师能出去或打一下瞌睡,可老师精神抖擞”老师走了,同学们风驰电掣般地从书包内拿出英语书﹑练习册和长江作业。教室里掀起了抄书风潮。
初一
叙事
# 老师
老师的魔法
脑海里久久不能平静,我看见了多年不见的蔡老师,蔡老师有两种奇特的魔法。这种咒语能使大家在上课时把全部的注意力都集中在她的身上,所以能让大家很容易的记住她讲的内容,第二种——她有一双会说话的眼睛。这是同学们都非常敬畏她”老师正在讲。见我们班上的一个同学快要睡着了”我比画的姿势像不像‘n’:那个快睡着的同学见了,安安静静地坐着听老师讲课。同学们很快就把所有的字母背了下来。
初一
写人
# 老师
Missyou——L老师
无法想象没有你的日子我会怎样!每每我的英语和数学有什么不会做的题,她都会认真仔细的给我讲解。我的英语单词没有听写过的,她也会抽出自己休息的时间来帮我听写。她就会去请教别的老师后,我和几个同学的英语课文没有背完,她只是一个语文老师完全没有必要管这事,但她还是忍着饿等我们一个一个的背完了才离开!整个漫长的中午已经在不经意之间溜过。但她并没有表现出她很饿的样子来。
初一
写人
# 老师
我的“浓缩”老师
换了五个数学老师。还是先看看新老师吧,进来了一位女老师”新老师居然和我差不多高”看起来就像童话故事里的一个,是学校里好评最多的一个老师”她便在黑板上写下了一句话,老师,而幽默风趣的话语和平易近人的性格。更令我们增加了对她的好感,正讲到了小数。真当全班齐声朗读完,她在黑板上用心地写着“我没说错吧,班里爆发出一阵哄笑”是在笑盛老师(善意的),而是为盛老师的行为鼓起了掌来;全班想起了经久不息的掌声;
初一
写人
# 老师
谢谢您亲爱的吴老师
脑海里一一闪过许多喜欢的老师,镜头停留在彭老师身上时,觉得应该写下些什么……彭老师名叫彭本发,彭老师教我们语文,老师的讲课也像一把知识大门的钥匙,彭老师经常教导我们要多看书,老师就引导我们看一些课外书籍,从杨红樱的《笨笨猪》、《流浪狗和流浪猫》、《没有尾巴的狼》到外国小说《夏洛的网》、《爱丽丝漫游记》和《鲁滨逊漂流记》等等。老师在班里检查课外阅读,因为有了彭老师的教育。
初一
写人
# 老师
单老师,我想对你说
又觉得回味无穷,你总是借助语文课文教会了我很多做人的道理。如同母亲呵护自己的孩子。您知道我们有多喜欢上您教的语文课吗,墙上挂着许多同学们写的小字,我便对这些小字产生了兴趣,您正在给同学们津津乐道的讲课呢,我觉得您没有注意到我!便仰起头深吸一口气,轻轻地吹出来,然后我又装作很认真听课的样子。这回小字就像蝴蝶一样轻轻的飞起,我正玩的不亦乐乎时,我蹑手蹑脚的走过去。同学们哈哈大笑“看着红红的手”
初一
叙事
# 老师
单老师,我想对您说
又觉得回味无穷,你总是借助语文课文教会了我很多做人的道理。如同母亲呵护自己的孩子。您知道我们有多喜欢上您教的语文课吗,墙上挂着许多同学们写的小字,我便对这些小字产生了兴趣,您正在给同学们津津乐道的讲课呢,我觉得您没有注意到我!便仰起头深吸一口气,轻轻地吹出来,然后我又装作很认真听课的样子。这回小字就像蝴蝶一样轻轻的飞起,我正玩的不亦乐乎时,我蹑手蹑脚的走过去。同学们哈哈大笑“看着红红的手”
初一
叙事
# 老师
我的老师
也是老师让我知道人生当中的对与错,让我和无数的国王交上朋友,让我难以忘记和他们在一起的快乐生活,老师对我的忠告和关爱,就是他让我感到他是我所认识的老师中最伟大的一位,就是他-_冯振兴.他就是我六年级的语文老师,紧张的气氛大概已经跑到了九霄支外去了吧!"杨虹获得了全班第一名,我从没考过这么惨!我的心都碎了.我低着头上前拿试卷,看到老师那不语的面孔,心里更不是滋味.一拿到试卷。
初一
写人
# 老师
我的美女老师
老师也跟着多了起来,同学许胖胖就一个一个耐心的指教我:教语文的是……我接了上去,正从前面走来的美女便是我们的班主任兼语文老师——叶丹。美女老师温柔体贴,叶老师进来了,而是耐心的叮嘱我们吃完之后要刷牙并做好清洁,我们的脸上瞬间便写满了感激。外貌漂亮并不代表脾气好,刘小鑫在她的眼皮底下不请示、不报告大遥大摆地走出教室回寝室拿水瓶。叶老师一拍桌子,惊醒了在半梦半醒间恍惚的同学,满脸惶恐地抬头一看究竟。
初一
叙事
# 老师
老师
春苗需要春雨去浇灌”我们的老师就如那绵绵的春雨,用播洒的爱去滋润学生的心田。用优秀的人格去潜移默化培育学生的品德,用无私的奉献精神去熏陶学生的心灵,广大教师甘化春雨润蓓蕾的高尚情操,老师您就是我心中的阳光”转眼间小学六年的读书生活过去了。回想自己还是小学生时是多么的向往初中的生活,回想我们刚刚进入初中时都要进行军训。一直到医生说我没事你才离开我,同学们都用尽全力的拼搏。
初一
叙事
# 老师
我的老师
最能给同学带来欢歌笑语的人是谁呢?当然是我们的班主任姜文呗﹗姜老师在班里最有气质。使同学们上课不再有压力。她终能在上课时制造出欢歌笑语。他就会在别的老师声边窃窃私语的夸起那位同学。可以看出姜老师的眼睛是雪亮的。姜老师很文雅,姜老师热爱生活,他常常用委婉的言语来教育同学们,使同学都能明白她的一份苦心。在姜老师的教育下我茁壮成长,我和同学们都一如既往的早读。姜老师立即冲到了教室对同学们说:
初一
写人
# 老师
我的启蒙老师
让我一生中触动最深的老师是一位乡村老师,我没有写作业。老师竟然连看也不看一眼。老师毫无预兆地走到我的座位前,不写作业可不好呀“冥冥之中我当时幼稚地觉得”老师一定是比孙悟空还厉害的神仙,别人干什么坏事老师都知道,就是老师在那里忙其他事情时,我总是爱跺脚,因为我不想喊,所以每次我都是跺脚之后再交作业的”你也可以喊老师呀,喊老师怎么不好,我对老师更有礼貌了!老师让我们练字。拿给老师看,老师看后说。
初一
写人
# 老师
老师心目中的好学生,学生心中的讨厌鬼
B是一个学习很好的学生,他总是得到老师的表扬,但是同学们都很讨厌他,小明忽然回来一把抱住B,小明的数学成绩本来就跟我不相上下,小明便走了,小明气愤地指着那道题“小明指着他说,镜头二—小欣和B一起走:小欣同情地说?小欣想买一些饼干给狗吃:才发现自己根本没带钱“小欣对B说,B的脸上流露出了不情愿,你要借钱给这条流浪狗买东西:刚好我没带钱!小欣只好告别小狗走了”有一些东西从B的口袋里掉出来了。
初一
写人
# 老师
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