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话题
成长
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《西游记》伴我成长
我从小就对《西游记》中的孙悟空情有独钟,常常崇拜它的精灵古怪。第一次听到孙悟空这个名字,妈妈在一旁做事不愿让我打扰,当时我就被电视中的画面吸引住了,文质彬彬唐僧、嫉恶如仇的孙悟空、好吃贪色的猪八戒、老实憨厚的沙僧。那时我最喜欢唐僧,妈妈帮我买了一本儿童版的《西游记》,开始喜欢猪八戒,还喜欢化作村姑的白骨精,沙僧让我很是欣赏,对师傅、师兄们总是那么全心全意、忠心耿耿。还可能因为他比较踏实、沉静。
五年级
读后感
# 成长
好书伴成长
可以让人们在迷茫中得到指引……一定会有几本书在你的童年记忆里,那童年读书的滋味小时候,里面那一个个奇妙、梦幻的故事,第一次爸爸读给我听时,我觉得这些故事很有趣,看了后我梦想有一天成为童话故事里的人物。我觉得这些故事里,《商人和魔鬼》的故事让我明白了遇到困难要勤动脑筋,《哈希卜和蛇女王》让我明白了做人要讲诚信,《阿拉丁神灯》的故事让我明白了做人一定要善良。我现在看的书是《明朝的那些事》。
六年级
其他
# 成长
品评课”伴我们一起成长
品评课伴着我们度过了四个年头。每一节品评课都让我们有新的认识、新的起点,品评课伴我们一起成长,品评课与我们一起成长,我以前上课总是讲话、做小动作。夏炎上课讲话、做小动作。这时老师走到我旁边:你上课的时候做小动作、讲话就会听不进老师上课讲的内容”我听了老师的话,红着脸低着头喃喃的说。我以后上课保证不再做小动作、讲话了,通过这次品评课老师对我的教育和同学的帮助”从此我上课时果然认真改掉了这个坏毛病。
五年级
叙事
# 成长
成长不可无书
书给我们带来了乐趣,书使我们学到了一些课堂上学不到的知识,书是人类进步的阶梯,祖宗爱德华是位满腹经纶的哲学家,在他的家族中的所有成员都是知识渊博的人,祖宗爱德华是一个爱看书的人,他是一个不爱读书,缺乏文化修养的赌徒和酒鬼,还应该阅读一些世界名著,《汤姆叔叔的小屋》、《三国演义》、《红楼梦》、《悲惨世界》等。在家里多看一会儿书,觉得看书十分有乐趣,她从小就爱看书,后来又陆续读了一些世界名著。
六年级
议论文
# 成长
成长感悟——阅读《青铜葵花》
我再次读了一遍曹文轩的著名纯美小说《青铜葵花》。我只是被青铜和葵花的善良感动。我则是被他们经历了苦难和坚强感动。青铜和葵花的成长多么的困苦啊!而是将天空中的白云乐观的想象成食物……经历种种磨难,却轻易不肯为别人而放弃自己的机会;葵花她自己懂得应该珍惜上学这个来之不易的机会,而我考好了却只知道问妈妈要这要那……好像不懂成绩是自己的一样。当看到青铜自己主动提出要替葵花受过时。
五年级
读后感
# 成长
在感恩中成长
这本书让我更加懂得了感恩的意义。我知道了父母养育我们付出了多少艰辛和劳累;懂得了同学之间的互相帮助是一座友谊的桥梁,明白了是大自然给予我们一个美丽的生存环境......书中,有一个孩子出生在一个贫困家庭。但这个孩子很不争气,他谎骗爸爸说要大考,他爸爸听说儿子要大考了,给儿子送了过去。儿子拿到爸爸送去的饭时,而有的人却对父母横眉冷对,爸爸妈妈辛辛苦苦的把你拉扯大,我们应该好好报答他们。
六年级
议论文
# 报恩
# 成长
高中作文成长的足迹
书籍便成了我的良师益友,我都会一头钻进图书馆,在书籍的海洋中尽情遨游,有时都想打个地铺在书店里住下。从此遇到自己喜欢的书便可以借回家来看。我书店里的许多书我都看过了,充满友爱的校园里留下了我成长的足迹。要一生一世做最好的朋友。我们都会漫步在校园内,我的性格渐渐开朗了起来,胆子也渐渐大了起来。语文老师误解了我,我想去找老师解释,说明你没有理由害怕,我就会想起她,一想到她便就有了勇气。
高一
散文
# 成长
成长,从不孤单
体会到了春风拂面的温柔,秋风染叶的凄美,——题记当如水的月色的月色沉浸在深秋的桂树,稠密的细雨婆娑河边的芭蕉时;当多情的晚风禅过玉门石桥时;你是否会感到一阵心悸动或一丝惊喜。抬头仰望寂寥的星空,体会其中只有自己才懂的忧郁和甜蜜。如果成长是那消逝的冰层,如果成长是那凋零的桃瓣,那么文学便是那映日别样红的荷花;如果成长是那已无擎雨盖的荷花,那么文学便是那犹有霜枝的秋菊;
初三
散文
# 成长
在琴声中成长
当成长的七彩羽翼拍击现实的空气时,随着最后一个音符落下”我双腿战栗的进去考试,又战栗双腿退出,当时的我是如此痛恨古筝?我恨不得从来没有学过它,不在会因紧张使自己的心怦怦跳动,新手在痛苦中成长,自信在喜悦中飞扬,在琴声中,我随意的坐在古筝的面前,又弹起了刚刚考级时的曲子,脑海里回忆着往事,那皱巴巴的成绩单使我情绪低落,让我的心情轻松起来,带着同学回家,我的心灵世界充满了骄傲。
初三
散文
# 成长
当我们成长
有人说成长就是心成熟了,小时候的我们总在父母责备自己时,倔强的我们不会再让眼泪肆意流淌,而是带着满含泪水的眼睛微笑,那一份倔强不是为了证明自己的成长,四处可见泪流满面的脸庞加上落寞的背影。我眼前不再是夜色,而是一颗颗伤痕累累的心。我都能一笑而过,笑着的脸渐渐忧郁,剩下一颗脆弱不堪的心。没有责任感当作我们的代名词,这样的我们依旧顶着压力用顽强证明自己也能行。随着寂寞的步伐成长的我们。
高一
议论文
# 成长
成长时……
但能满怀希望奔向自己心中那所谓的神圣未来;事业前程上却意外黯淡。或许未来没有实现梦想,现实版的自己已经不敢奢求。长大是件很令人期待的、幸福的事,长大却成了令人无奈的、烦恼的事,长大意味着担待,我们已不再是天真的小孩,好像没有回忆,只有眼前平淡的、快乐的生活,回忆大都是令人难过的,而生活却是那样美好,而我们却没有那么快乐了,一辆轿车、一辆飞机从眼前走过是那么令人兴奋。
高一
散文
# 成长
心的成长
父亲总是跟妈差不多,我只是简单的问了一下母亲说:父亲就会开始唠叨,我不会去责怪父亲,因为小事情就能够证明他(她)有多么的爱你。我需要达到某种目的都会出现一些不可理喻的事情,中职的两年生活让我学到了心,但是心境再怎么成长我在父亲的眼里永远是这无厘头的小毛孩。在高中的生活里她赌赢了,有可能是因为我是农村里的孩子”对于农村里的人来说他们感觉大学是一个冠军的领奖台,输掉了父母的爱“
高一
写人
# 成长
成长的烦恼
每当我看到那些大人穿着漂亮的衣服、靓丽的高跟鞋,我问妈妈,妈妈告诉我:什么才是长大:我好想快点长大啊?现在我由那个不谙世事的小孩出落成一位已经初三的少女了!现在在想想小时候的问题。感觉并不像小时候看长大这种美好的感觉了。我每天都能听到与我擦肩而过的那些大人抱怨的话语,我天天在家带孩子。烦死了”夜里都睡不好“……听着她们抱怨的话语,我也感觉长大并不好。
初三
散文
# 成长
成长的烦恼10
成长的烦恼组合了起来,或许是他老人家的少年时代无忧无虑”把越来越多的烦恼,在学校里发生的一些事情,大多不愿与家长谈论。而且我的耳朵也受不了那么多话的进出,所以我不愿让耳朵受罪,就不想与家长说啰,我就把一切想说的话!我觉得家长们看我的眼神很不自然,似乎我有一些事情瞒着他们,(的确有些是不想让他们清楚)那天,一想便知道一定是他们,大声问他们是不是看过我的日记。就是想要了解我吗。
六年级
叙事
# 烦恼
# 成长
我的成长之最
那时的我是一个让妈妈最操心的孩子。6岁的我不仅要妈妈陪读,而且就连上学、放学都要妈妈天天车接车送。6岁的我不会穿衣服、扣扣子,不会穿鞋、系鞋带,6岁的我也是一个让老师最费心的学生。我总爱说话、做小动作,老师每堂课都要提醒我三、四次;6岁的我不会读书,老师都要带着我多读十几遍;最让老师头疼的是我的学习成绩,是一个多么让大人闹心的孩子啊!我就成了班里最苦命的孩子。妈妈因和爸爸离婚。
六年级
叙事
# 成长
我的成长日记
可以在知错时成长,也可以在困难的磨练下成长……还记得我上小学一年级时,听到大人们说起“我和亲戚们一边吃饭,一边看着电视新闻,亲戚们哈哈大笑起来:爸爸告诉我说“我会自己扎头发”会自己去上学……我有空时还会帮妈妈做一些家务活,她把弟弟带到我家,让妈妈临时看管一天,说奶奶身体不舒服。叫妈妈陪她去医院,管弟弟的差事就只能交给我了,妈妈临走时很不放心。妈妈走后。顽皮的弟弟一会儿在床上蹦来蹦去。
五年级
叙事
# 成长
学会成长,懂事
饮出其苦涩……我们什么时候才能成长懂事呢,恐怕我们永远都会沁入在幸福,永远的都学不会成长和懂事,在不会成长和懂事的道路上享受着父母给你的幸福,父母为你端来一盆热乎乎的水,嫌弃父母,父母很是无赖的让着你,父母总对你说“我们却总是烦父母啰里吧嗦,你真的出了事,你不仅会让父母担心,那时你才会知道是多么的后悔,没听父母的话,父母会叫你多穿点衣服。你想买东西时,父母就算没钱。父母会端来一碗热乎乎。
初二
话题
# 成长
成长的脚印
成长史人生道路上不可缺少的一道风景线。成长是一个人成熟的标志,成长是一个人不断走向成功的过程,成长是人生最辉煌的一页。不同的阶段对成长的领悟也有所不同。儿时的我不懂得长大是什么,儿时的我常常牵着妈妈的手,儿时的我常常光着脚丫走在光滑的小路上,儿时的我常常为坏掉了一只布娃娃而嚎啕大哭。常常在父母的庇护下成长,儿时成长的脚印是轻快愉悦自由的。不断攀登才是成长,明白了成长的意义。
高二
散文
# 成长
我成长中的烦恼
小小少年背着书包做不完作业……“并且都是我们不想给家长及学校的老师们说的一些烦恼,最终是导致我们不想上学的,当我看到同学们都在一起玩的那么开心的样子。我自己认为我没有资格和她们一起玩,我感觉自己就像是一直渴望飞上蓝天的小鸟,我写完作业后就对妈妈说。能不能出去外边玩一会儿再回来“妈妈生气的说,你认为你现在写完了作业就能出去玩了?你整天就让你的点读机在家里睡觉吧:我的意思是说我去外边玩一会儿。
高二
叙事
# 烦恼
# 成长
竹的成长
在日月轮回中成长,在欢笑与泪水中成长。我在竹林中成长着,我将自己独自面对这片大地(社会)的风雨(成长路上的挫折),我在白昼中享受着日光浴(知识),结识了另外的一群幼竹(一群同龄的伙伴)我们相互构成了一片绿荫(一个永不背弃地团体),我们不受风雪年华的侵蚀。明月与繁星(教导我们的人们)将他们的光芒(智慧)撒到了我们的心上,我们才懂得了空心(虚心)、君子气节、正直不屈与为了新的高度而不断超越自己。
初三
散文
# 竹
# 成长
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