三年级读后感650字作文范文 - 大知识作文网

读《我的战友邱少云》有感

我们以前都听过关于邱少云的故事吧！课文主要介绍了邱少云从隐蔽，潜伏到烈火中壮烈牺牲的经过。邱少云叔叔身上铺着厚厚的稻草，一团烈火把他整个身子包住了。邱少云叔叔没有叫起来，也没有跳起来。他的手紧紧地抓住地上的泥土，似乎他心中在默念着：我不能跳起来，邱少云叔叔为了整个部队，被烈火活活烧死也没挪动一步。如果换成是我要在烈火中受尽了折磨，我一定会忍受不住的，可能会叫战友扯掉自己的棉衣。

三年级读后感 # 生活

《卖火柴的小女孩》读后感

我读了读《卖火柴的小女孩》这篇文章。小女孩在大年夜里卖火柴的情景，小女孩凄惨的叫卖声传遍大街小巷！也没有人来买小女孩的一根火柴。小女孩为什么要在大年夜卖火柴，那是因为她家里实在是太穷了。看看小女孩？真是一个生活在地狱，那位小女孩大年夜在寒风中卖火柴，在大年夜里妈妈为我做着香喷喷的饭菜，姐姐在一旁催促着我试穿新衣？全家里演奏着和睦幸福的乐曲，小女孩一次次地擦燃火柴。

三年级读后感

读《变成熊的弟弟和变成乌鸦的姐姐》有感

听了名字也许你会觉得奇怪，故事讲的是一天弟弟要去树林里砍树，可姐姐手里的活没忙完，结果不一会儿他真的变成了一头熊。姐姐忙完了来树林里找弟弟，弟弟害怕吓着姐姐，最后伤心的逃走了。姐姐在树林找来找去，就是找不到弟弟，就能看见弟弟在哪里了！姐姐真的也变成了乌鸦。后来弟弟和姐姐谁也找不到谁，姐姐发现了弟弟的衣服在一棵树上晾晒，于是姐姐飞过去，终于见到了弟弟，后来姐姐和弟弟就在森林里生活了下去。

三年级读后感 # 弟弟

《水浒传》读后感之智取生辰纲

生辰纲是贪官梁中书用自己搜刮老百姓的不义钱财。途中被吴用等人巧妙劫夺的故事，先前丢失了花石纲而被罢官的杨志好不容易获得了梁中书的信任。但由于吴用事先派人多处打听。对杨志的行动了如指掌，得知了杨志要走小路，并且还叫来了东村的白胜一起来演了一场戏，一开始白胜挑的那两桶酒都是没有毒的。吴用他们先把第一桶酒给买下来喝了，让杨志与官兵相信酒里没有毒，最后用车运走了生辰纲，智取生辰纲“

三年级读后感

《中国未解之谜》读后感

其中我最爱读中国未解之谜。自然之谜、动植物之谜、人类之谜等九个主题。我最喜欢自然之谜和动植物之谜这两大类。自然之谜里包括一些大自然的未解现象，而做出一些科学的猜想，比如太湖成因之谜，这颗陨石对地壳造成的强大冲击力，其能量可能与几十亿吨炸药爆炸时所产生的能量相等。动植物之谜中包括海洋生物和路地生物、昆虫和野兽……这些都是常见不过的了，可你知道其中的奥秘吗？比如鲸集体自杀之谜。

三年级读后感

文艺表演观后感

居委会的章阿姨带我和我的妹妹、表妹去文化中心看殷行社区的杂技表演。有的可能见到朋友聊天，有的可能在讨论今天的表演。但在最后看完所有的演出后，那是一位看起来大约十几二十岁的姐姐，她穿着一套上白下粉的表演裙，再加上手上的扇子，就像一个跳民族舞的女孩似的。当她顶起手中的扇子时，我只为她的动作惊呆。她用自己的鼻梁顶起了扇子，她拿起一个没底的被子，旁边的人不停地拿杯子给她，她一个又一个地把杯子放到玻璃上。

三年级读后感

昆虫记读后感

第一次读昆虫记不知怎么的就吸引了我，这是一部描写昆虫们生育、劳作、狩猎与死亡的科普书，惹人捧腹……被里面各式各样的昆虫迷住了。不时让我感到放大镜、潮湿、星辰、昆虫气味的存在。蟋蟀在田野里歌唱，那动听的歌声使任何人都陶醉，连法布尔也想把春天歌唱家的荣誉给蟋蟀。蟋蟀为什么能弹出那么动听的歌声呢？其实蟋蟀的乐器很简单，上面的一对是摆动摩擦的器具它只用其中的四只发生器就能将音乐传到几百米以外的地方。

三年级读后感

《雷锋的故事》读后感

我最近读了《雷锋的故事》这本书，雷锋于1940年12月18日出生在一个贫苦农民的家里。他哥哥在父亲死去之后去当童工，雷锋的弟弟还不到周岁，只剩下雷锋孤怜怜的一个人。雷锋的六叔叔奶奶收下了可怜的雷锋。小雷锋很懂道理，雷锋在部队继续锻炼成长，他说对待同志要像春天般温暖,雷锋在工作中被一根木桩砸到了头上，雷锋—劳动人发的好儿子，消息传到了雷锋担任辅导员的两所小学校，向雷锋同志学习”雷锋虽然离开了我们。

三年级读后感

《我的大学》读后感

读了《我的大学》这部文学后深有感触。这本书不仅让我了解了主人公青年时代的生活及命运”还使我懂得了如何从容镇静地去面对人生的危机与挑战，这本书叙述了主人公抱着上大学的念头来到嘎山，但很快明白穷人上大学是不可能的。这使他体会到受剥削压迫的痛苦，除了痛苦的革命理论，他还劝说发动工人们与剥削阶级做斗争，即使革命斗争的挫折令他有时悲观失望，作者高尔基本人出身贫寒。有着不幸的童年。

三年级读后感

读《好女孩，坏女孩》有感

我难道非的按他们说的做吗？为什么我按他们说的那样做了还是有人说这样不对？这本书列举出一些女孩的故事，改变旧的观念或许会面临很多困难和痛苦，但是其结果会让你感到惊讶，你会觉得这样做值得。我们需要的是找回真实的自我，因为我妈现在常对我说，女孩应该留长发，不要总是留短发，他们留了长发就便成女人了吗，我更不在乎别人问我是男还是女？我自认为自己心里明白就行，一般人认为一些抛开世俗观念的女孩是坏女孩。

三年级读后感 # 生活

父子情深似海读

这感人肺腑的语句是我从课文（小抄写员）中感受到的。叙利奥由于心疼父亲，每天晚上都起来帮父亲抄便条，父亲发现了那个秘密，心里很后悔。叙利奥又重温父子间的爱。叙利奥因为心里一直都很爱父亲”父亲也爱他，但文章的字字句句都饱含了爱。当父亲知道叙利奥是为了让他减少压力，我相信即使是铁石心肠的人也会被感动。谁都知道一篇文章的精华之处在于感人，而这篇文章字字句句带有浓浓的情。

三年级读后感

搞笑的“好好先生”——读成语故事《好好先生》读后感

有一天他和他的妻子在街上买手镯，他的妻子问他，突然他发现他的妻子脸色不对？赶紧补充说”他的妻子听完立刻眉开眼笑：世界上有些人就是喜欢听好话！所以司马徽想干脆他以后就投其所好吧！他和他的妻子正好碰见了他们的一位朋友！朋友说，实在是太好了：司马徽把他们的这位朋友给气跑了？过后司马辉的妻子气愤地对他说”这回真的把他的妻子气得无语了……哈哈”假如老师上课问这个同学一个问题“老师批评他说“

三年级读后感

我爱语文书

就像鱼儿找到了水，让我有了更快乐、更美妙的感觉。眼前老是浮现出那挨挨挤挤，从中冒出袅袅娜娜、形态各异的荷花，我自己仿佛也成荷花仙子。我四处找寻荷花的影子，想感受书里的美妙，哪里有荷花的影子呀？我忽然闻道一阵清香，看它们笑得多灿烂啊！这怒放的桃花，一个我学过的词从脑海了里蹦出来。这恐怕真是织女织的吧？我忽然觉得自己仿佛就是一朵桃花，穿着粉红色的衣裳，蝴蝶翩翩地随着我起舞，一树的桃花都在舞蹈。

三年级读后感

《游子吟》读后感

我深深地被这首诗所感动。古诗叙述了母亲为即将出门远游的儿子缝制衣服的事，这首诗让我想起了我的妈妈，我还正在学走路，去哪里都要妈妈跟着，害得妈妈心“生怕我会跌倒，在我哇哇大哭时，妈妈就会千方百计地逗我笑。我总认为妈妈的爱就是无用的唠叨。我还在被窝里睡大觉，我从睡梦中醒来！揉了揉睡眼蒙胧的眼睛耳传到了妈妈的唠叨声”快点脱下来换一面”于是我就顺从了妈妈的旨意，妈妈给了我两块钱，拎起书包拔腿就跑。

三年级读后感

穷人的读后感

《穷人》这篇文章是俄国作家列夫托尔斯泰所写。课文记叙了渔夫和妻子桑娜关心同情邻居西蒙，反映了穷人纯朴善良的同情心和乐于助人的高尚品质。课文中通过对环境和人物神态、心理、对话的描写，这一系列的人物神态描写说明渔夫感到问题很难办”形象地说明渔夫觉得问题严重”是忍受(疼痛或艰苦的生活)的意思”说明渔夫为了抚养邻居的孩子。渔夫怕孩子醒来受惊”催促桑娜去抱孩子“

三年级读后感

《一个女孩的故事》读有感

我不懂得珍惜生命,可自从我从网上看到这篇《一个女孩的故事》后，这篇文章说的是一个叫黄美廉的女孩，手足常会乱动.医生根据她的情况断定她活不过6岁.可是这样一个女孩,她告诉了我们使她坚强地活下去的信念.我们一看,我们都会深深地被黄美廉那种不向命运屈服,热爱生命的精神所感动.是啊,要想使自己的人生变得有价值,就必须接受和肯定自己.其实,关键是如何看待和对待不幸.无须抱怨命运的不济,

三年级读后感

铁棒磨成针读后感

当我读了《铁棒磨成针》之后，我知道了小时侯就应该套刻苦加勤劳地读书。李白小的时候非常调皮，常常逃课。那是因为他根本就不喜欢念书。正当小李白兴冲冲地拿这风车从屋里跑出来时，他看到了一位年龄很高的老奶奶正在磨石上正用手磨着一根大大的、粗粗的铁棒。小李白觉得挺有意思的，就走了过去问老奶奶：请问您磨着这铁棒干什么用啊，老奶奶慈祥地对小李白说？奶奶这是在把铁棒磨成绣花针给我儿媳妇用的：

三年级读后感

《戴着蝴蝶花的小女孩》读后感

我发到的是一本散文——《戴着蝴蝶花的小女孩》，刚拿到手我就兴致勃勃地看了起来。六指儿、小江、紫云姑姑、红米姑姑、麦秆、秋姨等：我最喜欢书中，的好朋友月巧”我认为像月巧这种和睦、快乐的家庭才算是真正的家庭，藏着一颗善良、真诚的心，自从三奶奶去世后，六指儿那颗懂事的心就显露了出来，竟忍着疼痛把自己天生多出来的第六根手指砍掉了（因为这是三奶奶生前一直很遗憾的事），里的人因为钟秋生是光棍而叫他“

三年级读后感

观看童话剧《迷宫》后感

果冻的爸爸妈妈经常让果冻写作业，一天果冻同学布丁为了给他送一瓶批评罐头，布丁把罐头给他爸爸妈妈后就走了，等果冻的爸爸妈妈走了，果冻说：布丁说”果冻哼了一声就自言自语的说：然后果冻和布丁在滴答、滴答、秒针转：它是由大皮鞋、易拉罐、烂苹果为首领还有他们的随从发条豹子，果冻为了救布丁被大皮鞋关进了沉重的罐子里，此时的果冻孤单、无奈，想爸爸妈妈，正好壁虎两兄弟路过这里救出了果冻，果冻逃离罐子。

三年级读后感

读古诗《清明》有感

路上行人欲断魂，牧童遥指杏花村，生动地描绘了清明节在他乡的诗人心中的苦闷”诗人在急急地赶路，向放牧的小童询问何处有酒家。小童伸手一指便是杏花村，在烟雨弥漫的山野中，远山隐在云雾里，雨洗青草，好一个伤感的行旅，好一幅凄迷彷徨的图画。欲断魂。便将扫墓人对亲人的思念、对亡者哀悼的心境跃然纸上了”本是形人们悲痛欲绝的心境。意同痛断肝肠“当时那种哭天抢地的悲情不可能持久，而对亲人的怀念却是永远难于割断。

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