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话题
声音
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聆听爱的声音
爱使人间温暖,爱使我们落泪,爱创造了奇迹,爱却又是那么默默无闻。爱就在身边,爱突然惊天动地。突然又是一个爱的声音。救援军队听到地底下传来一阵微弱的声音:救援叔叔赶紧挖起来!小女孩却又用微弱的声音对着救援叔叔们说,快去救我爸爸…妈妈。终于找到了这她的爸爸妈妈“爸爸眼睛睁得大大的,妈妈也是同样的动作,这对伟大的父母为什么不闭上眼睛,难道不放心小女孩么,我们再也不想看到如此惊天动地的爱了?
四年级
其他
# 声音
有这样一种声音
它有春水般的温柔;就是这样一种声音,便听见这种声音:优美、温柔、和蔼可亲,那就是妈妈的声音。妈妈是给予我们生命的人,而我们能为我们的妈妈做什么呢?妈妈,有一个人总是陪伴在我们身边,有一个人总是在我们身边呵护着我们,时刻提醒我们该做什么不该做什,老师的声音是沧桑的,老师是我们人类灵魂的工程师。美好的事物总会让人流连忘返,美丽的画面总是让记忆犹新,而优美的声音总是让人“
四年级
写人
# 声音
有这样一种声音
它总是把我那深藏在心里的渴望,我都从睡梦中醒来,看着浩瀚的天空,母亲在耳边的叮咛,一句一句的重映在的脑袋里,两眼的泪花滑过了我的脸颊。小时候妈妈特别疼我,妈妈就往我身上塞衣服,邻居的人还说我像只企鹅那样,我就会尴尬的向他笑了一下。我深深地脑海里,我的梦里,手机的铃声打断了我的思绪”传来了妈妈温謦的问候,不要整天做作业做到深夜,晚上记得盖好被子……,我打断了她的唠叨”我和妈妈提起了很多往事。
四年级
叙事
# 声音
夏的声音
温柔优雅的春姑娘便知趣地离开了,一上任便让太阳公公大显神威,知了弟弟趴在树上不停地喊热:大树爷爷的头发被晒得干巴巴的;狗哥哥热得直吐舌头;白云妹妹们原本团聚在一起做游戏;现在立刻被热得分散开了,这凉爽的微风里竟然含着一曲悦耳动听的歌声呢,夏姑娘实在是受不了大家对她的埋怨了,太阳公公的光芒似乎减弱了不少,她气呼呼地朝太阳公公站岗的位置走去。
四年级
想象
# 声音
春天的声音
风变得暖和了,小草变得更绿了,水变得暖和,花儿开得多么灿烂,到处是一片美丽的色彩。我走过田野,听到青蛙正在欢快地唱歌,它们似乎正预报今年的大丰收呢。蜜蜂忙碌地踩着蜂蜜,仿佛在号召小动物一起来加入它们的队伍呢,树枝上站着的百灵鸟歌唱着春天,春天实在太美了“草丛里!那些不知道名字的小虫也来加入这个春天的演唱会”在这场春天的大合唱里,草儿,花儿,仿佛要将自己最美的歌喉展现给自然,我走到小河边。
四年级
写景
# 春天
# 声音
听听大自然的声音
听听大自然的声音,原来一切都是那么的美好。听听大自然中小鸟婉转鸣叫的声音,那有韵律的声音是多么的美妙,仿佛一支很棒的乐队在演奏,换来一身的清爽和激情。听听大自然中小溪潺潺流动的声音,那声音是轻快的,愉悦的。带走了你的忧愁,换来了快乐和美梦。听听大自然中秋叶落下的声音,年轻时点缀整个大树;这种声音可以激起你乐于助人的心理,之后体会帮助他人所带来的快了。听听大自然中太阳升起的声音。
四年级
其他
# 大自然
# 声音
读《听听慈祥的声音》有感
妈妈给我买了一本名叫《听听慈祥的声音》的书。都是由冰心、朱自清、丰子恺等一些国内国外的着名作家写的。最让我印象深刻的是一篇冰心写的《樱花赞》。这篇作文写的是冰心到日本旅游,看樱花的情景。冰心首先在作文里介绍了樱花是日本人的骄傲,日本的朋友就会十分惋惜的说:你错过了樱花的季节,日本朋友会挽留你说”等看过樱花再走吧“日本到处都有樱花,春天在日本就是沉浸在弥漫的樱花气息里,日本的樱花有三百多种。
四年级
读后感
# 声音
大自然的声音
但我最喜欢下雨的声音。一年四季的雨声,仿佛四个小仙女悄悄地来到了人间。春雨活泼乱跳地来了,起初雨不算太大。雨越来越大。也许是地球母亲要惩罚一下那些破坏环境的人;也许是地球母亲因为我们人类伤害了她而伤心的哭了。夏雨哥哥也顽皮的跑来了,他先让雷来教训一下伤害自己母亲的人。天上顿时乌云密布、电闪雷鸣。夏雨才蹦着跳着的下来。那闷热的天气顿时变得凉爽起来。那满池的荷花、荷叶上有晶莹剔透的水珠。
四年级
想象
# 大自然
# 声音
声音的世界
我被叮铃铃的闹钟声叫醒了,我立即起床到楼下跳绳锻炼身体。我刚开始跳,就听到一阵噼里啪啦的鞭炮声,汽车也跟着鞭炮声欢呼起来,小猫被这巨大的声音吓得瞄瞄直叫,妈妈送我上学,她把车子开得飞快。妈妈立刻来了个急刹车,吱——一阵刺耳的声音传到我的耳里。我对妈妈说:不能开得太快!我的话刚说完!又听到”看到救护车了吗。说不定是谁生病了:妈妈听了我的话?忽然身后传来,原来是后面一辆车子要转弯,我们赶紧让开“
四年级
日记
# 声音
大自然的声音
我睡得正香的时候,的响声把我吵醒了。我听见风吹动树叶发出“的声音,感觉很好听。树上的小鸟“歌唱的声音。和路上警察叔叔“嘟嘟”又听到了优美的音乐声,的欢笑声,一阵清脆的上课铃声,把同学们都叫回了教室,我也急忙跑到教室里,准备好上课用的东西,校园里便传来了一阵阵朗朗的读书声,我还听见了同学们整齐的唱歌声。放学了,我听见一家新开的刀削面馆传来“噼里啪啦”放鞭炮的声音和一阵阵“的打鼓声。
四年级
叙事
# 大自然
# 声音
大自然的声音
风、雨、雷、电……都是大自然的一员。它们无时无刻都发出奇妙的声音,我和爸爸一起寻找大自然的声音。鸟儿在枝头上“的唱着歌。好像迎接着我们的来到。它们好像一个巨大的合唱团,每一个歌手都展示着自己的歌喉。静静地,仿佛自己也加入了这个合唱团,和它们一起欢快地唱起来。我们看见了一条汩汩的溪流。哗——哗哗”有节奏地吟诵着一首首奇妙无比的小诗,把手伸进这清凉的溪流中。仿佛自己也是一条溪流。
四年级
其他
# 大自然
# 声音
聆听这美妙的声音
太阳醒了,公鸡开始了喔喔的交响曲,欢悦的小鸟在叽叽喳喳地唱歌。小狗在汪汪地大叫,蜜蜂嗡嗡地飞舞着,所有的动物发出美丽的音韵。早晨的声音是清爽的,孩子吵着,大人的喧闹声,我感受着是在演奏一首忙碌的交响曲。晚上的声音是轻柔的,大人和小孩都进入了甜美的梦乡,声音在夜中渐渐地消失了,春天的声音是清爽的,是欢快的,动物醒了,草儿绿了,花儿红了,小鸟叫个不停,发出悦耳的声音,沙沙声地在耳边回荡。
四年级
其他
# 声音
大自然的声音
不禁想起了那生机勃勃的非洲,我听到了大自然的心声。叫声响彻天空;那是百灵鸟的歌声,美丽而动听;雄鹰的叫声响彻云霄;蟋蟀的歌声令人陶醉;海豚的呼唤声令人心旷神怡……“雨滴有节奏的打在地面上,谱写了一首优美动听的歌,听一听那歌声。倾听着令人陶醉的歌儿,风吹动树枝,使得动物们沉浸于这欢快的音乐之中,那雄壮的声音是什么。原来是瀑布一泻千里冲击河底的声音?这声音宛如一首高亢﹑激情的歌。
四年级
写景
# 声音
# 大自然
风的声音
倾听风的声音风,在季节的楼上变幻着神奇的时装。风如稚童,有时微风拂拂。风是浪漫的。桃花依旧笑春风,随风飘荡,南风吹我意,有一缕缕感人的牵挂在缠绕,春风多可太忙生。风是园叮风是悲壮的,风萧萧兮易水寒。易水边的寒风千年不息;秋风萧瑟。秋风怒号“一个高大的身影还有一个燃烧的心”风是执着的“惟有门前镜湖水,春风依旧吹拂着平静的湖面”在春风吹拂下,依然像往日那样荡着清波,最让人陶醉的是春风。
四年级
其他
# 声音
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