四年级启示400字作文范文 - 大知识作文网

小草的启示

小草，它虽然不像玫瑰花那样美丽动人，更不具有百合花的娇气，但是它比那些名贵的花坚强多了。我正为我种的凤仙花浇花时，看见了凤仙花长出了嫩绿的小芽，我又发现旁边多了几根小草，我这株嫩绿的小芽旁怎能有那么多的小草呀。我用上九牛二虎之力终于把这讨厌的家伙拔完了。我又看见这倔强的小草又长了起来，这可让我恼火了，我拿起石头，把小草压坏了。这小草怎么那么倔强啊“可是它是不会逃过我的手掌心的。

四年级状物 # 启示 # 小草

青蛙的启示

我独自一人出去玩，突然我发现有一只青蛙正在捉虫，只见青蛙伸出长长的舌头，虫子就被卷进了青蛙的嘴里。我觉得又惊奇又好玩，于是我就想帮帮青蛙捉虫！发现在前面草丛里有几只蚂蚱，我悄悄走近蚂蚱旁边，我看准蚂蚱，使劲用手一捂，不料蚂蚱被我压死了，我心想：我把蚂蚱扔到青蛙面前便在一旁偷看，可青蛙就是不吃我给它的蚂蚱，我很好奇就跑回家去问爸爸。爸爸说：青蛙的眼睛是非常奇怪的“它看活动的东西很敏锐。

四年级叙事 # 启示

放风筝的启示

我买了一个A4纸大的小风筝，我去放风筝玩。小小的风筝轻而易举地就飞了起来。似一只勇敢的小鸟儿，又似一只漂亮的小蝴蝶。紧紧地跟着我，我就这样慢慢地走，风筝也轻轻跟随着我。风突然停了，风筝一下子就落了下来。我觉得无所谓，轻轻拾起风筝，又开始缓缓走起来。风筝飞不起来了！我的心咯噔一下。可风筝还是飞得东倒西歪的。飞快地跑了起来。风筝竟飞了起来！拼了命地跑起来，风筝终于飞得跟有风的时候一样好了。

四年级叙事 # 启示

钓鱼的启示

我与父亲一同去钓鱼。连钓鱼竿长什么样儿都不清楚，父亲一丝不苟地、耐心地教我掉鱼，父亲对我说：如果你没有耐心是不可能钓上一条鱼来的，钓鱼时应该先把鱼杆甩到河里然后紧紧盯住鱼杆，等鱼杆被鱼拉动了就立刻把鱼杆拉上来，我按照父亲说的去做了。一条鱼也没钓到，我看了爸爸水桶里的鱼。爸爸你怎么钓了十一条：而是自己耐心的等鱼上钩！就跑到爸爸那里去。过了30分钟还是没鱼，你没钓到鱼是因为你钓鱼时没有全神贯注。

四年级叙事 # 启示

一幅漫画的启示

我在家看里一幅漫画，并且对漫画里的内容感悟颇深。看到了垃圾箱旁有许多垃圾，小女孩把垃圾拾进了垃圾箱，而小男孩在垃圾箱上贴了张字条：文明——只差一步。在生活中，我们真的离文明——只差一步了。随手将垃圾扔在我们赖以生存的环境中。如果世界所有的人都随手乱扔垃圾的话，那地球上将会堆积成一座座的垃圾山，那我们生活的环境将会受到巨大的破坏。要保护环境必须做到以下几点：不能乱砍伐树木；不随手乱扔垃圾；

四年级其他 # 启示

忧郁的启示

曾经繁华热闹的楼兰古城，商贾使节络绎不绝的楼兰古城，这个悲剧并没有结束。给予我们生存的空间，给予我们生命的繁衍，看看自私贪婪的人类对她做了什么：举起那罪恶的屠刀乱砍乱伐乱送了小树蓬勃的生命；乱扔垃圾让臭味污染了绿色；化肥厂排放污水窒息了小河昔日里清亮的歌声，用刀枪去分裂土地，让地球千疮百孔……随着刺耳的电锯声，一棵棵参天大树轰然倒下。绿色的树木越来越少，取而代之的是黄色的沙土。

四年级其他 # 启示

读《地震中的父与子》对我的启示

学习了课文《地震中的父与子》，文中那种深厚的父子亲情，一位父亲冲向孩子的学校，当时学校已经倒塌，别人都放弃了寻找孩子，只有这个父亲坚信他的儿子在等着他来救他，父亲不停的挖掘终于救出了自己的孩子。我懂得了面对困难不能轻易放弃。我在家里做奥林匹克的练习题。不知道从哪儿想起，便把本子放到一旁，有点想放弃。这时我想起《地震中的父与子》里的父亲坚守自己的信念，在面对困难时，将自己的孩子救出时。

四年级读后感 # 启示

英雄的启示

正当我细读《颐和园》一文时，心中有了成千上万个问号，颐和园到处有美丽的景色……“这句话始终在我耳旁回荡”他勾引起了许多光辉的事迹。让我幼小的心灵受到了沉重的打击。我国的江山是那么的雄伟、壮观呀。可这一切都是革命先烈用鲜血换来的！正是这样我们就不应该对不住他们。我要以董存瑞叔叔为榜样。努力学习，发奋向上，一心为祖国和人民无私奉献，它激励着我不断进步。发奋图强，已深深的印在了我的脑海中，都抹擦不掉。

四年级读后感 # 启示

特别的启示---《渔夫和金鱼》读后感

贪心的人，通常的下场是惨不忍睹的，总会得到一些好的回报；就像自己没有做过任何事一样，结局一般都不会提及这类人。《渔夫和金鱼》便是一个好的例子。故事中的金鱼令我敬佩，令我喜欢。她对生活的热爱不亚于一个事业有成的年青小伙子，她愿意用一切东西换取自己的自由。但故事中的老太婆贪得无厌，贪图荣华富贵，有的为求高官一职不择手段，有的有了一点名声就到处骗吃骗喝。相对于故事中的老太婆来说。

四年级读后感 # 启示

读《钓鱼的启示》有感

《钓鱼的启示》这篇课文主要说的是：一个男孩的父亲带着他来到一个小岛上去钓鱼。那个男孩钓到了一条漂亮的大鲈鱼，可是离鲈鱼捕捞开放日还有两个小时。父亲让他把那条大鲈鱼放回湖里去……那个男孩长大后回忆说，父亲的教导使他一生受益不尽！不论在什么情况下都要努力做一个有道德、讲文明的人。这也让我想起了一件事。我把校服借给了六年级的同学。我和杨春雪等人在操场上等待。我捡到了一个钱包。我悄悄地把它放进了口袋里。

四年级读后感 # 启示

大自然给我的启示

你看过山吗？山是高岸伟大的。一片偶然飘荡你手中的落叶能让你想到什么？是它过去曾拥有的历史？还是依靠在枝头上的岁月中看见的一切大大小小、数也数不清的人人事事？人能在大自然的世界中领悟很多。月圆月缺这种自然的象，常代表亲友的团聚、离散。却表现了为生存而合作互助。看过独自生活的蜜蜂吗？大自然还带给我的岁月匆匆，务必要珍惜光阴的启示。仿佛刚刚旭日初升，转眼间却已是星月稀疏。夜来香悄悄绽放了，又萎谢了。

四年级其他 # 启示

自然界的启示

自然界中生物的奇特本领，它们给人类许多有益的启示。在农村果园里，我们常常发现害虫钻进树干、成熟的果子里，农民们只得不断地大量喷农药，超标的农药让人们望而生畏，的果树心痛地砍掉。也不可能有那么多的啄木鸟来帮果树们看病。飞机是根据蜻蜓发明的、流状形的轮船是仿照海底的鲸发明的，我们为什么不照啄木鸟的嘴来制造一种轻便的灭虫机呢？在这种灭虫机里，我们可以装一块电脑芯片，它就可以准确无误探测到病树。

四年级想象 # 启示

公共汽车上的启示

我要去婶婶家，我乘坐公共汽车到婶婶家，与表弟玩了起来。奶奶打电话来让我回去。我走到车站等车。看见车上竟过了一会儿”一位残疾人叔叔上了车，司机看见了，边开车边说，顿时车上变的静悄悄的：没有人回答“谁愿意把座位让给这位需要帮助的人。司机再次问道”我想，好不容易才坐在这个位置上。难道就这样让出去吗“恐怕对不起我的红领巾”会受到别人的指责。对司机说？我愿意把座位让给这位需要帮助的叔叔，叔叔往我这边走来。

四年级叙事 # 启示

大自然的启示

已经是一个高科技的世纪，以前没有的东西现在都有了。人们想飞上天空，科学家们就发明了火箭；根据蝙蝠就发明了雷达。根据水母的顺风耳就发明了风暴预测仪。爸爸带我出去玩耍，我看见许多的高楼大厦，每栋楼顶上都有一颗尖长的针。爸爸说？那把它放在楼顶上是起什么作用呢；爸爸回答“这个问题值得研究了。原来避雷针的针头是尖的；它是专门把雷和房子避开。如果没有避雷针，那些高楼大厦就会被电到，房子果然没有被电到。

四年级其他 # 启示 # 大自然

壁虎的启示

大自然中有形形色色的植物，为人们提供了丰富的资源和优美的环境。不会表达，不仅能让人们产生美好的遐想，还能带来许多有用的启迪。从动植物身上获得启示，设计出小发明。壁虎的手脚非常有吸引力，可以很容易地往墙上爬，而不会掉下来。我要设计出一种像壁虎手脚一样的鞋，在工人刷墙或建房子时，不用带上梯子，即使是倒着刷墙也不会掉下来，鞋子左右两边有两个按纽，它就可以让你在墙上来回上上下下移动，绝不会摔下来。

四年级状物 # 启示

蚂蚁的启示

蚂蚁给我留下了深刻得启示。用泥土把一个蚂蚁洞埋了起来。去外边觅食的蚂蚁回来了，一看到自己的家被埋住了，就马上放下食物，挖开自己的家起来。正在快挖开时，另一个蚂蚁洞的蚁后趁“想独吞别人的蚁洞，便马上拍兵蚁去占领，这个蚂蚁洞去觅食的工蚁大部分去挡住外来的兵蚁，一直等那几个剩下的工蚁把洞打通，等里面的兵蚁出来时，我抓住了一个毛毛虫，放在了那个蚂蚁洞旁，一只蚂蚁出来时发现了这只毛毛虫，它马上回到洞里。

四年级叙事 # 启示

大自然的启示

我观察蚂蚁的搬运情况。只见那几只小小的蚂蚁扛着一块面包屑，爬得还比较快，真要把蚂蚁称为“一只小蚂蚁从面包屑下跑了出来，急忙钻进蚁巢，一只大而强壮的蚂蚁跟着小蚂蚁爬了出来，这只小蚂蚁是来找帮手的。有了大蚂蚁的帮忙。小蚂蚁的速度快了许多，我猜它们当时肯定也像我们玩课间活动那样，蚂蚁来到了一个最辛苦的阶段——上小土坡。而小土坡上就是蚁巢，只见蚂蚁们还是不放弃！努力一步步往上抬。

四年级状物 # 启示 # 大自然

黄豆发芽的启示

我在作文班的花盆里偷偷种了一粒黄豆。在大豆的头上还放了一粒小石子。看见那土里的大豆把小石子举起来了。以为是别人把小石子挪开了。我又把黄豆种在土里同样把一粒小石子放到了上面。第二个星期我来到快乐作文班，我实在是不敢相信，因为是我亲眼看见大豆破土而出小石子被顶到一边。这颗大豆种子神奇地举起了石子，是这个石子太小了吗?就当我迷惑不解的时候刘老师走过来了“小草的种子能把小石子举起来吗“

四年级叙事 # 启示

读钓鱼的启示有感

我读了《钓鱼的启示》这篇文章，在鲈鱼捕捞日的前一个夜晚，守株待兔一动不动地坐在那里”终于钓上了一条又大又美的鱼，把辛辛苦苦钓来的那条来之不易的鱼放回去”只好不情愿的把它放了回去“我并不理解父亲的用意。长大后才明白原来父亲是要我做个道德高尚的人，道德只是个简单的是与非的问题。实践起来却很难，我因借了一本好看的书，所以每时每刻都想着它，我被那鲜美的鱼饵吸收过去了。我悄悄向课桌望了望，我手有点痒痒了“

四年级读后感 # 启示

漫画的启示

小明和小花一起放学回家，看见路边有个垃圾桶，于是小花走过去把垃圾丢进垃圾筒里，小明快来帮忙呀“小明说”于是小明从书包里拿出一张纸和一支笔：小花想如果今天把垃圾清理完了。那明天如果又有人乱丢垃圾的话那怎么办呢，这时小明对小花说“我已经想到办法了，于是小花看见了小明手里的那张纸，连忙对小明说你真厉害：于是小明就把那张纸贴在了垃圾筒上面“然后他们俩就手拉着手一起高高兴兴地回家了。

四年级其他 # 启示

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