六年级生命850字作文范文 - 大知识作文网

喜欢生命

喜欢在夜里慢慢沉入思海，喜欢夜的包容，枕着思念睡去，就似喜欢夜一样。可以安安静静地长辞……当刹那间生命的遗失，我们才会恍然生命的珍贵与脆弱。生命何其短暂！就对生命有无限的憧憬，生命终会湮没于尘嚣。也相信每个生命都有美丽的故事，每一次遗失都是一个美丽的结局。喜欢生命，就宁愿相信生命的旅程只是一个永恒的、无涯的圆圈，它像是天空中流逝的星辰，难道只是出生时的一刻欢愉，有时我们会在生命中如此发问。

六年级叙事 # 生命

生命的意义——读

天蓝色的道理……——题记生命的尽头――死亡，但是当你看过《天蓝色的彼岸》之后，小男孩哈里因和姐姐吵架去骑车买笔，阿瑟带着哈里偷偷溜回人间，然而现在他真的死去了，哈里不知道自己得死多长时间。他多希望在他没有说出话以前为姐姐做更多的事，甚至是他喜欢的女同学奥利维雅再说一次再见，直到他碰上阿瑟——一个已经死了很多年、模样滑稽的人，他带着哈里偷偷溜回人间。

六年级读后感 # 生命

热爱生命

我看到一只飞蛾在空中嗡嗡乱飞，便厌恶地抓起一本书，我带着胜利者的微笑蹲下来看这只“可另一只翅膀却奋力地动着，看样子是想飞起来，向渐渐逼近的死神做着抗争，想仔细品味这难得一见的，可欣赏了一会儿便没了兴趣”便走到花池旁看看花是否都谢了。在这寒风中它又是那么弱小，看见了它正在和强大的狂风做着斗争，希望迎来明媚的春光，再看看眼前已经不动的飞蛾。我陷入了沉思……刹那间，我突然明白了什么。

六年级叙事 # 生命

无私母爱——读《生命在流泪的样子》有感

一位性格软弱、心地善良的女生盛心怡有一个幸福快乐的家庭，让一直对她给予无限关怀的母亲却得了不治之症，可现在母亲要她一手操弄全家的家务活，盛心怡的母亲在后来不仅仅是要盛心怡的家务活要干得好，跟以前一旦得知盛心怡得到好成绩就恨不得告诉所有人的母亲判若两人，再也没有人把她抱住怀里告诉她不要紧，认为是母亲不再爱她，可当她无意看到母亲所写的日记是泪流不止，更不是因为身体上的痛苦需要发泄。

六年级读后感 # 生命 # 母爱

奔跑中的生命

静止的生命是死的。世界便会变成一片灰白，但事实却是很美丽的世界上。一个充满着活力的生命是让人羡慕的。充满活力的生命生命便是在奔跑中练成的。人生道路慢慢，你将来的道路将会走的很累，再想追上，岁月早已无情地在你身上六下了永远也抹不去的痕迹。人生就如奔跑，如果你总是剩下的道路还很长，因为你之前的懒惰已经成型，就是再大的毅力也无法改变的事实。奔跑怎能缺少了喝彩与掌声？那喝彩与掌声变便是汽油。

六年级议论文 # 生命

把握生命才能辉煌

——读《钢铁是怎样炼成的》有感辉煌是成功是成就，热爱、把握生命的意识。《钢铁是怎样炼成的》是一部前苏联作家尼古拉·阿列克赛耶维奇·奥斯特洛夫斯基描写自己真实人生经历的传记小说。也不会因为为人卑鄙、生活庸俗而愧疚，他就能够说——为人类的解放而奋斗，一个意外的悲惨事件随时都有可能中断生命，我们应该在有限的生命里体现最大的价值。生活中那些因一念之差而放弃生命的人是多么的可耻。

六年级读后感 # 生命

保护环境关爱生命

地球的各种资源也被人类进一步地掏空，如果再不节约水资源，将会是人类的眼泪。难道就不能在水放够了以后，它排出的各种污染物对水质破坏最大，它冒出的烟中含有二氧化硫等物质，在医院的医用药水带着各种有害病毒，直接往水里排放会造成水质污染，废旧电池中含有大量的重金属污染物——铬、铅、汞等？由废旧电池所产生的污染。会慢慢发生一系列化学反应，释放出有毒物质，这些有毒物质焚烧时会污染大气。

六年级议论文 # 生命

热爱生命

父母给予了我们生命这个美好的东西，会遇到许许多多苦难。有人在苦难面前倒下了，也有人在根本不算苦难面前，轻易舍弃了自己的生命。他说着将钞票揉成一团，他把钞票扔到地上？因为他并没因为脏、皱而失去价值，我们会无数次被失败或碰到的挫折击倒？是永远都不会失去价值的，我们要把自己的生命当成无价之宝，我们经常会看到这样的场景。根本不去顾及身边的同学，有同学踮起脚尖。

六年级议论文 # 生命

生命！生命！——开学第一课

人类的渺小不言而喻。这渺小中却又透露震憾人心的伟大。所有人本能表现出消极。思毫没有减弱人们地求生欲，生的意识让他们无比坚强，重新拥抱世界。我们在赞扬生命的伟大之后，答案就是用知识爱护生命！我们应该也认识到了生命的脆弱，请珍爱生命，让自己并不谩长的人生询丽多彩，我观看了中央电视台的节目《开学第一课》，人需要自信。班主任王小丫和班长林妙可请来了中国举重队的老师们。

六年级其他 # 生命 # 开学

有爱，生命才有意义——《乌丢丢的奇遇》读后感

《乌丢丢的奇遇》主要讲了残疾小女孩珍儿在木偶戏表演家布袋爷爷那里捡到了一只会跳的小脚丫。珍儿把他安在了一个没有腿的布娃娃的身体上，乌丢丢很快乐，吟老与乌丢丢一起寻找布袋爷爷和珍儿。懂得了爱和感恩，知道了快乐和忧伤。布袋爷爷给了乌丢丢生命，吟老先生给了乌丢丢智慧，乌丢丢听说布袋爷爷去世了，这个小脚丫仍然有生命。小脚丫把自己融进了珍儿的身体，乌丢丢珍惜生命的可贵，懂得用爱去滋养生命、回报生命。

六年级读后感 # 生命

生命，生命

我习惯性得将手按在那只虫子的身上，我感到一股生命的力量在我手指下跃动。飞虫那种求生的力量让我感动，我就在一个破花盆里随便扔了一颗凤仙花的种子，无意间竟发现它发芽了。植物种子的发芽需要足够的水分、养分，能使这小小的花种子在如此恶劣的环境下冲破坚硬的外壳，是花种子求生的勇气。我想到了德国着名音乐家贝多芬的一件事。这位音乐家自幼表现出良好的音乐天赋，一件可怕的事情不停地折磨他。

六年级叙事 # 生命

珍惜生命珍爱健康

健康就是身体、心里没有疾病，健康的文化，健康的心理，也就是为我们今后的幸福生活铸造了一个良好的基础。拥有健康的身体，拥有健康的文化，应该从自我控制力做起！难免会有许多少年不宜读、不宜看、不健康的东西，就会使我们保持文化健康。而以一个健康的身体、快乐的渡过自己有限的一生，它需要我们在日常的生活中随时随地的注意保持积极、乐观、向上的心态，不能因为一时的困难、挫折就丧失面对生活的信心。

六年级看图 # 生命

珍惜生命，珍爱健康

健康就是身体、心里没有疾病，健康的文化，健康的心理，也就是为我们今后的幸福生活铸造了一个良好的基础。拥有健康的身体，拥有健康的文化，应该从自我控制力做起！难免会有许多少年不宜读、不宜看、不健康的东西，就会使我们保持文化健康。而以一个健康的身体、快乐的渡过自己有限的一生，它需要我们在日常的生活中随时随地的注意保持积极、乐观、向上的心态，不能因为一时的困难、挫折就丧失面对生活的信心。

六年级议论文 # 生命

热爱生命

这句话正应验在《热爱生命》这篇文章上。这篇文章主要讲了一个美国西部的淘金者在返回的途中被朋友抛弃了，他只能歪歪斜斜地蹒跚在布满沼泽、丘陵、小溪的荒原上，舔着他的血迹尾随着他。两个濒临死亡的生灵拖着垂死的躯壳在荒原上互相猎取对方。为了活着回去、为了战胜这匹令他作呕的病狼，最终在人与狼的战斗中人获得了胜利。表现了人对生命的酷爱如何帮一个人战胜了死亡，但仍然徒手搏斗中把紧跟在后面的一只饿狼制服了。

六年级读后感 # 生命

水——生命的源泉

从大海里看是无边无际的……水在日日夜夜中循环着，为万物带来滋润……水，可大多数的人还认为水是取之不尽、用之不竭的资源，你们可曾知道水快被你们给污染光了啊！是全球13个人均水资源最贫乏的国家之一，是水造就了生命的奇迹，是水使我们的生活多姿多彩，是水使我们的生命能一直延续，水的循环是自然界最伟大的循环之一，如果没有水。全球最昂贵的物质一文也不值，水是生命之源，水是地球上最有价值的物质，水在日益减少。

六年级状物 # 生命

生命的价值

生命的价值用奉献计算。在你没有任何价值的生命中，但在短暂的生命中有所留恋，因为至少在自己的生命中用一份光彩，跪伏在地上似乎有点像古代人行礼一样，似乎要找什么东西，终于发现了一个襁褓——一个可爱的小婴儿，他还活着正安然地睡着。看着那个可爱的、正熟睡的孩子和那已经写好的短信，这位母亲用自己的生命换来了一个小婴儿的生命，在孩子心中难道不比一切都更珍贵吗。但相信她在心中已经感受到了这种母爱？

六年级议论文 # 生命

生命

这是生命与疾病的战争。在充斥生命危险的病房里，用自己的生命换来了千百个病人的康复，谱写了一曲曲生命之歌，但是还有很多很多的生命人被无情地埋在了废墟之下，埋在废墟下的人们也没有就此放弃，他们勇敢的和死神拼搏，在与死神拼搏时，在废墟有两位阿姨和一位名叫木美贞子的小婴儿，小婴儿哭着喊着要喝水，阿姨们竟然用唾沫液救了这位小姑娘，一个二年级的小学生他竟然从废墟里自己爬了出来，但他并没有失去生活的信心。

六年级议论文 # 生命

安全是生命的保障

可见现在人们所注重的安全问题十分重要，没有了安全的保障，人们的生命也得不到保障，关注安全，我们在日常生活中骑车、走路……在校园生活的各种文体活动……等等，安全是保护我们生命与健康的重要屏障，我们要把安全看作是吃饭、喝水一样。都要时刻想着安全，牢记安全第一，真正做到不伤害自己，我们的生命才可以得到保障，我们的生活才能达到安全的目的，不少同学因一点鸡毛蒜皮的小事就打了起来。

六年级叙事 # 生命 # 安全

珍惜时间就是珍惜生命

生命犹如一朵花“只能享受一个季节的热烈和温柔，而安全则是我们生命的底线，父母从我们呱呱坠地的那一天起到现在”骑车上学要小心啊，不要在校园里相互追逐打闹“这是父亲在楼下忐忑不安地等到我们时的。危险就会找你，而生命不能重来。安全无意识”则隐患埋身边“都发生过许多危害同学身体健康甚至危及生命安全的事例：有些同学课后在狭窄的楼梯旁追逐打闹，重则残疾造成终身遗憾。一些同学无视交通规则：

六年级其他 # 生命 # 珍惜 # 时间

生命之美

生命是脆弱的，生命也是坚强的；生命是平凡的，生命也是壮丽的。生命往往是一场奇迹，演绎着平凡而又悲壮的故事。——题记生命之美恰恰在于矛盾产生的平衡。也总是能表现出一种坚强的性格。也许是被生活所磨炼的日渐坚强了起来，但这也都表现出了生命的不可低估的含量以及呈现出了它生存的意志的深邃。在不经意间不知道就会有多少的生命降生人间，也不知道就会有多少人不幸的人在此刻撒手人寰。欢乐与悲伤在这个世界上同时上演。

六年级其他 # 生命

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