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话题
快乐
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帮助别人,快乐自己
当我听到这首感动人心的歌曲时。我眼前会闪出一双双充满爱心的手。写满了真诚与无私.老师的手能引领我们在知识的海洋遨游。朋友的手能在自己最困难的时候赐予自己勇气和力量.父母的手能够哺育子女们健康成长.而我的手呢”我的手也能为别人做些力所能及的事情,也可以给别人带来快乐.记得是在要上二年级下册课文的时候,但是还是觉得寒风刺骨:身上打着冷战.爷爷也跟了过来,感到心间上一痛的,充满怜爱的说。
六年级
叙事
# 快乐
# 自己
快乐是什么
快乐是分享快乐是什么?快乐就是小溪潺潺流过石头的安静,就是星星在夜的摇篮中睡着的恬静。同时也给了自己多一份快乐”朋友手中有另外两个东西。由于你不肯分享,朋友也拥有了一份快乐!互相分享,你们不仅拥有着你们自己的快乐,更拥有了朋友的一份快乐,在两份快乐中徘徊,如果你把这份快乐埋藏在心里!偷偷的开心,就连在蓝天白云心情大好的情况下也不能爽朗的笑,更不能向朋友炫耀,快乐是可以分享的!
六年级
叙事
# 快乐
快乐的三人世界作文
每天都能看到他忙碌、劳累的身影。但放学路上的我与老爷的欢声笑语是最亮丽的一道风景线。姥爷身边都有一只牧羊犬,而这段漫长但又短暂的道路成了我们快乐的三人世界。我胡乱把东西往书包里一塞,便奔出了校门。姥爷也在旁边微微向我挥了挥手,脸上却遮不住喜悦!姥爷,我满怀期待得问。忽然感到胳膊上一阵温热。你想偷吃吗”我便向前跑去。而姥爷却无奈地摇摇头,之后也小步跑了起来。跑不动了,吃牛角面包吧?
六年级
叙事
# 快乐
我真快乐
我们是和一年级的小朋友一起搞活动。我和一个漂亮可爱的小朋友结成了对子。第一个节目是击鼓传花。同学们一个个快速地传递着一束小红花。这小花在同学们的手中迅速地传递着,很多学生简直没有用手去接,大家看着我哄笑起来。我大方地拉着那位结对的小朋友一起走到了中间表演了一个节目。我们进行了看图讲故事的活动。要求两位结对子的同学每人担任一个角色,同时根据图画的意思表演这一个故事的内容情节。
六年级
叙事
# 快乐
最快乐的一天
风儿带着上帝的命令匆匆来到人间来唤醒世间万物,她轻妈妈抚这小草们,悄悄告诉他们:小草抹了抹睡眼惺忪的眼睛!树儿们打开眼睛,小鸟被风的脚步声吵醒,就没当回事,太阳带着眼睛俯瞰全世界,今天会是最快乐的一天,我把今天是我的生日这句话留在了心底“打电话给我妈!今天麻烦你给我买个蛋糕”妈妈说。你今天放学后到我的寝室里来,我匆匆地往寝室里跑!妈妈也在寝室里,他忙着把饭碗递给我:说这就是惊喜“
六年级
叙事
# 快乐
快乐的一天
因为今天我亲手做了一次炖鱼汤,妈妈便想让我自己独立做一道菜给客人们品尝一下。我想了一下便准备做我最拿手的鲫鱼汤。我先拿过一条鲫鱼刮去鳞片,妈妈说这样就能让鱼更加入味,再把弄好的鱼洗净,我先把锅烧热,然后放入油,再放入葱、姜、蒜和辣椒,稍微炒一下,这时把鱼放入锅中煎一下,当煎到两面都金黄的时候,我就往锅中放入一些白糖、料酒、酱油,再盖上锅盖,便把锅盖打开,往里面加了很多的水,等烧到水滚起来的时候。
六年级
叙事
# 快乐
快乐
感受着拥有生命的快乐,我开始思索什么才是真正的快乐……真正的快乐是正视人生的坚定的成熟,也是一种踏雪而歌的气质.快乐是无处不在的.和好朋友在一个和风日丽的日子里去郊外踏青,我快乐;我快乐……快乐在不同人眼中有不同的诠释.在学者眼中,学问就是快乐;考出高分就是快乐……快乐是雨中顽童的一路欢笑,是朋友捎来的几句祝福……快乐是人生的真谛,没有人是为苦恼而生存的.因为单纯而快乐,因为天真而快乐。
六年级
叙事
# 快乐
那一天,我真的很快乐
我既兴奋又害怕,‘淘宝乐’活动“同学们像炸开的的锅”有的同学在摊位上开始叫卖起来,有的同学在挑选心爱的商品,直跳“生怕干不好这上行当”一个二年级的小朋友跑了过来。我一听很高兴,有人来买我的东西了,心想?一定把这本书卖掉”温情地说,大哭了起来“说完哭着跑了。我俩只能硬着头皮继续卖下去“我想这一下一定要把它卖掉,我机智地说“我想,我说,他疑惑的问“周星宇假装生气地说:这本书太好玩了。
六年级
叙事
# 快乐
快乐的一天
快乐在我们的身边,我们六年级学生参加了广播体操比赛,同学们身穿蓝白相间的校服、脚蹬白色球鞋、手戴这崭新的白手套。所以我们班是最后一个出场的班级。这句话观看其他班级做操。看着他们认真努力的样子,我心中不由自主的紧张起来。信心百倍地走进比赛场地。人人都想着拿下第一,体育班委喊出强而有势的口令,想在气势上压过别的班级。随着体育班委喊出最后一个口令后,同学们因这个来之不易的胜利欢天喜地的抱在一起。
六年级
叙事
# 快乐
我——但我快乐着
总是先苦后甜,在快乐中掺杂着一丝辛酸,学习虽然十分辛苦,但是也充满了快乐,这些辛苦的点点滴滴为我在成长的路上挂起一盏盏彩灯,高中生说初中生很空闲,从来没有感到过空闲,但我辛苦得快乐.每天晚上,偶尔遇到难题目停下来思考片刻,在大脑中拼命思考,然后用自己认为不错的回答写在上面。写完后还要看英语书,背课文、背单词、预习明天的知识,我也体会到了快乐:我的心里可开心了,连考试都变得不那么可怕了。
六年级
叙事
# 快乐
我读书,我快乐
与我交上了最好的伙伴每当我走过书店,就会情不自禁地就走了进去,妈妈和我一起去商店买衣服,看着看着就忘记了时间,最后妈妈实在没办法,只好把没看完的书买回了家。就在我的卧室里看书,妈妈做好晚饭后喊我吃饭,妈妈只好把我拉到餐桌旁,可我仍然抱着心爱的故事书,直到看完最后的一个故事,才恋恋不舍地放下书。妈妈说:津津有味的继续看着书”妈妈叹了一口气,每一次睡觉前我都要看一会书:这些是我从看过的书里面找到的。
六年级
叙事
# 快乐
# 读书
给予的快乐
给予永远比获得要快乐。我们却躺在柔软舒适的大床上听音乐。多少的孩子失去了学校,多少的父母失去了孩子,多少的无助感、凄凉感在汶川上空飘荡……看着电视上的报道,低下头为他们默哀。学校开始组织为汶川捐钱捐物,随即开始为汶川人民祈祷。一个声音在脑海里响起:汶川人民要那么多钱有什么用“我立刻想到了家里那一沓沓小说、漫画!还有几套穿不下的旧衣服”但闲着无聊时也会翻上几页!
六年级
叙事
# 快乐
我运动,我健康,我快乐
运动不但可以锻炼我们的身体”我最喜欢的一项运动就是晨跑,真是晨跑的好天气啊,发现广场上已经有一些晨练的人了!向广场的左侧跑去。准备在广场的周围跑一跑,顺便看一看周围的景色,这是一条充满绿茵的小道,天空被粗壮的树干和分散的树叶遮住了。我已经听到了鸟儿的鸣叫声,还透露出自然的气息,并不觉得疲倦。反而觉得自己的身心都得到了放松,刚跑出刚才环境优美的小道,我跑着跑着,遇见了一个晨练的老奶奶。
六年级
叙事
# 快乐
# 运动
我多想有快乐童年
我望了望站在讲台上的数学老师。我看见操场上有些一二年级的小朋友在玩耍。只能在课室里闷头读书,一切可占用的时间老师都拿来上课了,考完教上两堂课,剩下的时间就是语、数、英三科老师占用的时间了,老师这句话虽然没有点名批评,可是我知道老师是在说我!便赶紧认真听课”我在放假时就已经预习过了,老师的提问我已经可以对答如流了。好多同学已经透出了不耐烦的神情,开始把手边可以玩的东西拿来玩。
六年级
叙事
# 快乐
快乐的童年
曾经做过的许多有趣的事就像一颗颗明亮的小星星在童年的天空中闪烁。偶尔自己或别人提起来就引来一阵欢笑。下面我就给你说一件我小时侯非常有趣的事。上面画着可爱的多啦A梦。它就会轻飘飘地飞到半空,我家院子里积起许多小水潭,就跑到院里抛气球玩。忽然气球落在了一个小水潭里!想起上次我把手绢弄脏了!妈妈拿手绢到火炉旁的事,气球肯定干净了?可妈妈烤手绢那是冬天的事,我又想起妈妈生火时,总是先用火来点纸?
六年级
叙事
# 快乐
愚人节的快乐
你们猜今天是什么节?今天是——愚人节。愚人节是西方国家重要的节日。我来到教室门口,看见同学们在教室里追逐嬉戏,脸上洋溢着节日的笑容,整个教室充满了欢声笑语。异口同声地对我说:我吓得脸色苍白!心想”我看到她们对我挤眉弄眼。今天是愚人节,她们在有意跟我开玩笑呢:丁建欣、赵孟洋趁此机会说道,我一定要找个人来做我的第一个“吴静怡站在花坛边四处寻找她妈妈的身影,正当我暗自得意时“我回过神来,赶紧说了一声。
六年级
叙事
# 快乐
# 愚人节
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