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话题
和平
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和平花开
来了!残酷的战争席卷了整个国度鲜血洒满了整片土地断臂残身铺成了一条条的大路昔日,这儿花开满地昔日,这儿鸟语花香望大雁南飞盼和平花开
一年级
叙事
# 和平
世界何时铸剑为犁
当树叶落下、盼望归田卸甲,多少因为战争而无辜的送去生命,在蔚蓝的天上飞行的和平鸽也被那炮火打了下来,战争多的像繁星一样;八国联军侵华战争,日军进占南京城,在华中方面军司令官松井石根和第6师团师团长谷寿夫等法西斯分子的指挥下,对手无寸铁的南京民众进行了长达6周惨绝人寰的大规模屠杀。日军占领上海后,国民党军队在南京外围与日军多次进行激战,但未能阻挡日军的多路攻击。南京在一片混乱中被日军占领。
二年级
议论文
# 和平
让世界充满和平
战争给人们带来了沉重的苦难,撕碎了一个个美好的梦想;一位母亲抱着一个不满3岁的小孩来到上海南站,小孩在母亲怀里直撒娇,妈妈“母亲说着“摸了摸小孩的头,这位母亲叹了口气,爸爸打完仗就来了?车站里那成千上万的人们惊惶失措,母亲抱着小孩连忙走进旁边的屋子里躲避,炸弹向屋子里落了下来,母亲将小孩推向安全的地方。这个骨廋如柴、衣衫褴褛的小孩坐在溅满鲜血的地上声嘶力竭的哭喊道。他的眼神那么恐慌。
四年级
其他
# 和平
告别战争,呼唤和平
战争给人们带来了许多灾难,给人们的生活增添了不少的麻烦。我们就看了一个关于战争的片子——《南京大屠杀》纪念片。这是一部讲述了一些人的真实记忆和日本对南京造成的伤害。战争对我们人类来说都是一件痛苦的事。我仿佛看到了战士家人哭涕的样子;我仿佛听到了战士们心中的呼唤:看着,我仿佛听到了孩子们心中的呼唤:不要战争!我们需要一个温暖、完整的家!我不禁想到:为什么世界上要有战争?可怎么也想不明白。
四年级
读后感
# 战争
# 和平
呼唤和平
我在语文书上看到了一张图片。日本侵略者轰炸上海火车南站时,被记者拍下来的真实情景。一个小孩与他的父母准备回老家,不幸的事情发生了:把整个南站全炸成了废墟。而这个小孩幸存地活了下来。残废的碎片在地面上散落着。使得孩子没有父母,妻子没有丈夫?我的脑海中突然漂浮出了这样一条答案:多少无辜的百姓在战争中失去了生命。战争把多少百姓卷入了杀害之中。虽然现在中国没有战争了,有多少国家和地区还弥漫着战争的硝烟。
四年级
看图
# 和平
热爱和平,反对战争
我曾经看见过一张由外国记者拍下的照片,那上面清楚的记载着日军如何在我们国土上横行霸道的“城中的大部分建筑已经被炮弹炸得面目全非,一对年轻的夫妇领着他们的孩子要乘火车到乡下避难。那对夫妇不假思索的把孩子掩护在身下,男孩根本不明白发生了什么事,他被吓得哭着喊爸爸和妈妈,他不知道他的爸爸妈妈再也听不见他的哭声了,他也不知道他再也看不见爸爸妈妈的笑容了,他再也不能在爸爸妈妈怀里撒娇了。
六年级
叙事
# 战争
# 和平
孩子与和平
因为他们将去探望她素未谋面的外公外婆。可她的父母前脚踏进火车门,再接着就是遍地的爆炸声,那是日本鬼子的轰炸机投下的重磅炸弹……它们在繁华的火车站爆炸,她的父母成了战争的牺牲品,她的父母用尽了最后的爱,可她再也见不到爱她的父母,再也见不到想她的外公外婆……她,不会说话,不会喊叫,但她的哭声却是最响亮的呼唤。或许什么都不知道,她的爸爸妈妈不应该是这样和她告别。
四年级
叙事
# 和平
要和平不要战争
日本帝国主义发动侵略中国的战争。中国人民受尽屈辱,日军更是在中国犯下了滔天大罪。手无缚鸡之力的妇女和对一切事物充满好奇的小婴儿都不放过。下毒、活埋、枪杀、焚烧、水溺……他们进行着惨无人道的“30万同胞就惨死在鬼子邪恶的心灵下”你给中国人民带来的是家破人亡,正在疯狂轰炸南联盟的美国!年迈的父母失去了寄托希望的孩子,有些国家却仍然是战争的受害者,巴勒斯坦和以色列的人民就是最不幸的。
初一
读后感
# 战争
# 和平
渴望世界和平
是许多人都渴望的生活。破坏和平。一枚枚炸弹毁了多少个幸福和睦的家庭!使多少个小孩失去了父亲”使多少个妻子失去了丈夫;使多少个母亲失去了儿子……弥漫硝烟的战场;夺去了多少人的生命,特别是最近的伊拉克战争,一个个小孩躺在病床上哭喊着:从他们的那双大眼睛里可以看出绝望,还有的炸断了头……当时;如果没有这场战争,你让全世界的人都憎恨!你让一个个年轻的生命消失在这个世界上,地球上的人们都渴望得到你的滋润!
四年级
叙事
# 和平
维护和平,制止战争
战争是十分恐怖的,地雷带来的伤害是莫大的,我们一定维护和平,制止战争。我读过一篇黄继光的故事。一个战士倒下了,另一个战士受伤了,手雷掷完了,黄继光自己身体也多处受伤枪林弹雨中黄继光用尽全力,顽强地爬向火力点,在距火力点不到10米的时候,我们的英雄勇敢地站起来了只见他像钢铁巨人一般,奋不顾身地向火力点扑过去,用自己的胸膛堵住了敌人的枪口……战役胜利了,我们的英雄却牺牲了黄继光为了祖国人民的安全。
四年级
其他
# 战争
# 和平
和平之音
美丽的童话悄然溜走新鲜的生命日夜涌流和平的乐鼓嘹亮地奏响我们在主旋侓里跃出了激昂奋进的音侓站在硝烟之湾我们对和平充满了渴望坚决的心已踏出了深深的足迹路程在炙热的目光中起航
初二
散文
# 和平
传递和平
却形象地反映了中国古代史中峰火狼烟的书面”苦得却是老百姓。在战场上瞬间便被结果了性命,只有爸妈的眼泪与绝望的眼神,记得《大兵小将》这部电影中,一个梁国士兵问一个赵国将军。我们和平地在田里耕耘不好吗:那个将军冷漠地说,梁国士兵反映道:我现在便能享受这种生活,想把这种和平的思想传递下去:冒死来到故国,用竹子等作为用具模拟一次一次地防御敌军,敌人答应和平解决?难道墨子一国不敌楚国吗。
初三
议论文
# 和平
和平·答案在风中飘
不知这样是否会打搅您的工作?太婆的父母用一根扁担和箩筐挑起太婆和她的哥哥(我从没见过),如果当初不是太婆父母的明智之举(当然,我想就不会有我的外公的出生(太婆是我外公的母亲),想想还真是后怕呢!我的理解就是世界所有地区都能和谐相处,同是地球母亲的子女。有哪位母亲愿意看到自己的孩子自相残杀,所有的母亲都憎恨战争。战争中数以万计的士兵在前线奋勇杀敌,而独守家中的母亲们成日担惊受怕的。
高一
应用文
# 和平
让和平之神永驻人间
这是一张1937年8月28日日本侵略者轰炸上海火车南站时,被在美国杂志社工作的一名中国记者王小亭拍下的真实情景。在那废墟上坐着一个衣衫褴褛,衣服上血迹斑斑的小男孩,他正在哇哇大哭。周围横七竖八地躺满了血肉模糊的尸体,我仿佛出现了当时的情景:日军的飞机在空中搞了个突然袭击,豪华的火车南站顿时成为一片废墟“在火车南站想撤往内地的大约有1800多人,一个小男孩的父母带着他们年仅3岁的儿子准备撤往内地。
四年级
看图
# 和平
论战争和平与人性——观后感
穿越一切苦难与鲜血的勇气!战马乔伊在那纷飞的战火中越过了整个战场。那英勇的影子深深地刻在人们心里。让它无畏地飞奔在痛苦和悲伤之中。在燃烧的风中掠过……乔伊是一匹真正的神驹。却敢于在血光中飞奔;但又如何比得上它那神一般金色的心灵?但一部分人的心灵充满了贪婪和嗔恶,让这个世界再一次被人性的圣光所笼罩!乔伊和主人艾伯特那深厚的情谊让人感动。乔伊回归的路上曾遇到过许多同艾伯特一样善良的人。
六年级
读后感
# 战争
# 和平
和平再现
到底有多少人因为它而无比的恐惊;战争,到底有多少人看到过它面孔的狰狞;战争,到底有多少人因它碎了未来的憧憬。人类是否已经被唤醒,逐渐冷静,逐渐清醒,战争带来的死亡、疾病,多少人们失去亲情,难道人类还不能觉醒,继续让无辜的人们去试听,去试听这残酷的血腥。为何一定要两败俱伤,为何一定要留下创伤?为何不能共同沐浴阳光,为何不能一起放下那枪,为何不能一起遗忘死亡?曾有多少人为它谱写动人的颂歌;
初三
散文
# 和平
时间加友情是否等于和平?
时间是最坚硬的东西,时间真的很神奇,让王者都不得不臣服于它的脚下!友情是亘古不变的山,更好比一美人,在坚硬的东西都会随着时间的流逝而消失,在污秽不堪的心灵都会被时间所洗涤,在难忘却的悲伤也会随时间而褪色!唯独这平凡的友情!友情不会随着时间而消失,只会越发的沧桑,友情虽然无法让人忘掉刺骨铭心的心之伤痛,有人说世界上最令人敬畏的无非的主宰着生命的时间,那曾经的伙伴轻易会随着最后的灵魂,或许无法想起。
初二
散文
# 友情
# 时间
# 和平
喜羊羊与灰太狼之狼羊和平共处
小灰灰高兴地说:小灰灰要吃棒棒糖,红太狼一个平底锅打在灰太狼头上。小灰灰也拿着一个小锅喊道“小灰灰听了立刻答道!灰太狼一溜烟跑了“红太狼也赶紧出门”小灰灰要出去闯世界,突然从爸爸的枕头下发现一个超小型火箭背包,我小灰灰按照老爸的旨意收下礼物了,小灰灰玩得太高兴了!灰太狼发现自己送给儿子的小型喷射器不见了。知道小灰灰拿走,灰太狼发现地上一串老虎脚印。看来为了救出小灰灰,只见小灰灰正在油锅里游泳呢。
六年级
想象
# 和平
我希望世界和平
现在我最希望的是世界和平。许多国家现在还存在战争和暴乱。因为它让清澈的河流被鲜血染红、让蔚蓝的天空被硝烟弥漫、让幸福美满的家庭治理破散、让孩子们到处流浪……这些事的罪魁祸首都是那些侵略者贪婪的欲望造成的。如果那些侵略者放弃那些贪婪的欲望这一切的一切将不会再有,天空将恢复蔚蓝、河水将变会清澈……我多么希望没有战争啊!
四年级
其他
# 希望
# 和平
勿忘国耻,珍惜和平
我今天演讲的题目是《勿忘国耻,珍惜和平》你我不曾经历,是中国后人对它们无比憎恨;昔日繁华的六城古都顿时变成人间地狱。把当年对南京30万同胞得死说成“难道被你们这些无情的人伤害我们不应该反抗吗?你们就不曾为你们错犯下的错感到内疚残忍吗?抗战精神在历史星空定格成为永恒!同样见证了岁月深处的潮起潮落!我们不会忘记中华民族也曾经沧桑,曾经痛苦,我们的祖国也曾受欺凌。我忘不了圆明园的火光。
初三
演讲稿
# 珍惜
# 和平
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