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话题
快乐
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给予比接受更快乐
当读到一篇名叫《卡米洛夫的遗嘱》时深有感触。体会到了文中主人公——卡米洛夫的不幸遭遇。文中的主人公卡米洛夫是车臣首府格罗兹尼一名水电工的儿子。他和其他孩子一样享受着无忧无虑的童年。死在了送往医院的路上,母亲因为接受不了丈夫的死亡,路边的好心人把他送到了孤儿院。保育员娜塔莎并没有因此放弃,在娜塔莎的悉心照料下,常常给隔壁的盲人兄弟如痴如醉的描述着家乡的情景。病魔似乎不愿意放过这个可怜的小男孩。
五年级
读后感
# 快乐
快乐在于追求
人生因有追求变得丰富多彩“我们因有追求而感受到快乐,快乐就像香水。快乐就像一块创口贴,别看我现在是一个能在溜冰场上自由滑行的人了,不知道有多害怕呢,我非常羡慕那些擅长溜冰的人,他们在溜冰场上留下了阵阵的欢笑,我和爸爸来到了溜冰场:我慢慢地走进滑冰区。我紧紧地抓住栏杆不敢放手,微笑着对我说,不是你说想要学溜冰的吗,一进去就害怕啦:感觉很惭愧,爸爸语重心长地说?就不要怕摔倒”不要怕疼。
六年级
读后感
# 追求
# 快乐
快乐生活,健康成长
快乐的成长是不可缺少的一部分。一个孩子有快乐的生活,成长的脚印了包含了浓浓的父母之爱,有青年时期发生的种种事情,其中最令我印象深刻的是《健康成长》的第二章“里面讲到生长在今天的少年是幸运的”他们无疑是拥有更好的生活环境,现在的学习压力越来越重了,现在少年也有很多的烦恼,甚至有些同学因学习压力重而自杀。环境以及社会生活变化带来的压力,一定要保持积极的心态来面对这些压力,不能因为压力而想不开。
六年级
读后感
# 快乐
# 生活
痛,才快乐着——读《热爱生命》有感
是美国小说家杰克·伦敦的《热爱生命》。活着才是痛苦“活着是痛苦的”也许会觉得巨大的学习压力是痛苦。也许会觉得每天忙碌的工作是痛苦;也许会觉得自己日益衰老的身体是痛苦;当老人在愈益体会到生活的闲适;快乐和痛苦是相生相成的,也不可能永远痛苦。不经历风雨怎能见彩虹。据说老鹰活到40多岁时就会衰老,把已经不再锋利的喙在岩石上磕下去,倘若老鹰忍受不了重生前的痛苦?任由自己在空无人烟的大漠里死去腐烂?
初三
读后感
# 生命
# 快乐
那堂快乐的课外阅读课
有生活类还有社会……不仅能让读者感受到世界的悲欢离合,还能使读者开怀大笑;不仅能让读者发现世界的奥秘,不仅能让业余文学爱好者从中受到启发,激发创作的灵感,还能使人们得到心灵上的满足…它们中既有现代重要的人物,又有古代伟人的故事,又有默默无闻的人……我觉得,的名字是《割舍的气度》。讲了一对新人来到赌城度蜜月,新郎连赢了一笔巨额财富,新郎的脑袋里并没有转过这些念头,不懂放下,不做割舍。
五年级
读后感
# 快乐
# 阅读
装在口袋里的爸爸快乐阅读
一看见这本书的题目,我奇怪地想:爸爸怎么能装在口袋里呢“我便迫不及待地翻开第一页看了起来?事情原来是这样的,爸爸原来是一个1.8米的人,可是他经常被妈妈吵得狗血喷头:每挨吵一次爸爸就变低一些,爸爸被我装在口袋里天天跟我上学,我和爸爸度过了很多难关,最后爸爸又变成了原来的样子,成了1米8高的爸爸,是一个快乐的男孩”爸爸是一个看不了杨歌班里的陈雪虎比自己的儿子强的人,他就必须让儿子赶上陈雪虎。
四年级
读后感
# 快乐
# 爸爸
# 阅读
做快乐女生
这些书小孩子看了会更快乐,书中写的是六年级女生冉冬阳在成长中的各种经历:她也是老师父母和伙伴们眼中的魅力女孩。遇到什么问题总是尊重女儿的决定,爸爸却会读心术似得”记得我小时候看见别的小朋友弹钢琴”我就想去学围棋……我亲爱的爸妈总是不厌其烦地陪我去体验,爸爸妈妈就会让我继续学习。回到家老爸很快发现了我的不高兴,那晚老爸竟然还带我去吃我最爱吃的的麦当劳”去吃的路上爸爸问我。
六年级
读后感
# 快乐
快乐是给别人的——读《让别人的生活更美好》有感
看完《让别人的生活更美好》,那个女孩海蒂因自己的朋友不能参加主日学校而伤心,她的父母找到了一个红钱包,她小小的心愿竟带给了三千三百个孩子们快乐,那三千三百为孩子的快乐。几个男孩出去买零食,瞧瞧拿起几根棒棒糖放在脚下,等小店老板那好找钱给他时故意让钱掉在地上,就以捡钱的名义带走了棒棒糖。正当我走向小军面前伸手给小军棒棒糖时,好像很快有什么划过我的脸颊。他用不和我做朋友逼我把棒棒糖还给小店老板。
五年级
读后感
# 快乐
# 生活
别把快乐想太难
而迸发出那让人难以至信的快乐。我相信肯定有一部分读者读完后会对故事的真实性产生怀疑。难道一个筷子尖端所拥有的温度真能使人快乐?其实我们都把快乐想得太难了。我们总是在谈论什么是快乐,什么样的生活才算是快乐,对任何事情都感到好奇。甚至筷子的温度都能让儿时的我们快乐。难道我们是因为金钱而快乐吗?难道我们是因为坐拥豪宅而快乐吗?人总能在平凡细节里找到快乐,那些不快乐的人并不是想快乐,恰恰是他们太想快乐。
六年级
读后感
# 快乐
快乐读书让梦想插上翅膀
而快乐读书是我们读书的最高境界,仿佛看到了衣着不整、蓬头垢面的鲁滨逊正拿着一把很钝的斧头?一直熬到有回去的船只载他回家,一定可以熬到有船只来接我离开的时候,我看到了一个淘气天真的孩童。赤着脚丫在田野上撒欢的奔跑,与祖父在田园里种菜浇花,在大人的怀抱里挣着,嚷着要吃落在黄泥井里的鸭子,瞒着大人去邻居家看装神弄鬼的跳大神,站上去便会落进屋子里,祖父笑着说她调皮,她便顽皮地跑开了。
小升初
读后感
# 快乐
快乐是什么
——读《快乐是一种角度》有感快乐是什么?一件件难过的事……只要你换个角度想,无论多伤心的事,同桌听了?马上说”我早就和同学说你坏话了“我也没生气,你同桌却说,邻居阿姨带着小芳去吃麦当劳:那山区的小朋友连白饭都没有吃呢”就快乐地吃起白饭了,上帝带着教士来到第一个房间?从人们的神情中可以看出这些人是饥饿的和伤心的。教士就迷惑不解地问上帝,上帝笑笑地说,帮助别人也是一件快乐的事?
六年级
读后感
# 快乐
读《传递快乐》有感
我捧着刚刚读完的<传递快乐>作者以自述的方式,告诉读者,忽然发现"自己"没带零钱,一位年轻的小姐递给"我"15元零钱.正当"我"解释怎么还时,她却说不用了,就当是"买快乐"了,"让"我下次在车上碰到与"我"共同遭遇的人时,让这份"快乐"能继续传递下去.读过这篇文章的人都会从中得到教益,知道那位年轻小姐的人,都会被她那以帮助人为快乐的精神所打动.遇到一个素不相识的人有麻烦,
五年级
读后感
# 快乐
快乐成长
读《淘气包马小跳》有感南京市东山小学 四(5)班俞可枫《淘气包马小跳》这本书中向我们展示了马小跳是一个调皮、诚实、可爱的男孩子。看到爸爸在看电视,整整爸爸。然后悄悄地跑进厨房,小心翼翼的端给爸爸,假模假样轻声细语的对爸爸说:爸爸“爸爸感动的摸了摸我的头说”女儿真好。我坏坏的一笑“爸爸端起茶就喝。你想毒死爸爸吗。早已笑得前倾后翻:爸爸见我这个样子也气乐了“淘气有时居然也能带来好处。
四年级
读后感
# 快乐
幸福生活、快乐学习
——《绿屋的安妮》读后感从前,想从孤儿院收养一个男孩做帮手,史本赛夫人却从孤儿院带来了一个女孩,马修想:从此她和伯伯、伯母在一起生活。她的爸爸妈妈在她出生不久就得热病先后去世了,看了书以后又为她高兴,小女孩的名字叫安妮雪莉,但我觉得还是满漂亮的。安妮非常热爱自然,有一次马修伯伯接她回家时经过一条很长的林阴大道,安妮紧盯着眼前的美景,激动得胸口都疼了起来。我读了以后都觉得那里一定很香很美。
六年级
读后感
# 快乐
打开那扇快乐的窗子
——读《闪着泪光的决定》有感捧一纸书香,倚靠在窗边,轻轻翻动着那充满爱的书页,一行行文字迫不及待地跳入眼中,我的心不知不觉地被牵进了周悟那的世界。在悲伤中渐渐学会坚强。踩着那双破破的溜冰鞋四处溜达,喜欢独自待在角落里,翻翻大象哥哥留给她的《长发姑娘》;穿越一重重忧伤,终于决定剪掉伤心的绳索,感动的波涛在我心海里翻滚着,字字句句敲击着心房。就如同郁雨君姐姐所说,生命就是一份奇妙的礼物。
六年级
读后感
# 快乐
选择快乐
是坚守痛苦还是选择快乐?《秘密花园》的主人公玛丽在一场霍乱中失去了父母,阿奇先生也找到了丢失已久的快乐,而战胜它的唯一办法就是选择快乐。可快乐和痛苦不一样,永远沉浸在悲痛之中的人是不可能拥有它的。所有人在儿提时代都对快乐有着天然领悟和完全接纳的能力,就像文中失去了双亲的玛丽并没有如同阿奇先生那样坚守痛苦。所以成人比孩子更容易在悲痛中不可自拔。这并不代表着长大后的人们不能获得快乐。
六年级
读后感
# 快乐
读《史记》,读快乐
爸爸就叫我读《史记》,只是喜欢书中精彩的故事。如今当我捧起白话版的《史记》,重温书中的故事,才真正感受到这本书为何被鲁迅先生称之为”就讲述了上起三黄五帝,下至汉武帝之初年前3000余年的政治,这本书文笔简洁。受过胯下之辱的韩信,足智多谋的张良······他们为史记的精彩故事,其中我最喜欢的是胸怀大志的刘邦了。这是因为刘邦为人厚道。让你在小故事中,作者司马迁自幼刻苦好学。他更是立志写作。
四年级
读后感
# 快乐
享受读书的快乐
享 受 读 书 的 快 乐读《三字经》有 感鼓楼一中心小学 三《五》班 金一涵我喜欢读书,喜欢读各种各样的书。还有我学习用的书…… 每天我放学回家的时候,一看到屋子里的书,就感到房间里恬静而雅致,因为我觉得书能让我开心,懂得更多的道理。读书已经成为我的生活方式。便知道冬天替父亲暖被窝”孝顺父母的品德是每个做子女的都应该具备的:孔融四岁时就知道把大梨让给哥哥吃,是我们从小就知道的道理。
六年级
读后感
# 快乐
读书的快乐
我是个爱读书的孩子。名叫《感动小学生的100个故事》。特别是其中一篇关于父亲的故事,有一个父亲和他的女儿坐轮船去和在美国的母亲会合。父亲正在船舱里用小刀削苹果皮,女儿看到了,连忙去扶父亲。父亲推开女儿,父亲还像原来一样照顾女儿。女儿在人群中一眼就看到了母亲,只是一心牵挂女儿,这个故事让我知道了父爱的伟大,由此我也想起了我的爸爸。爸爸心脏病发了,问我有没有听妈妈的话,爸爸很着急,立马打电话问我:
六年级
读后感
# 快乐
努力学习,快乐生活
读《青铜葵花》有感 --------努力学习,快乐生活三牌楼小学 四(3)班 徐双余 我爸爸每学期都会买来许多书送给我,让我印像比较深刻的书籍之一就是《青铜葵花》这本书。《青铜葵花》塑造了两个主人翁--生在大麦地一户贫苦人家的男孩子“她在青铜家里虽然没有过上什么好日子。她的哥哥青铜便骑着牛接送她,但一直没有难倒青铜葵花的一家,葵花跟着青铜一起去捕野鸭、挖芦根、采野菜。
四年级
读后感
# 努力
# 快乐
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