六年级读后感快乐作文范文 - 大知识作文网

快乐在于追求

人生因有追求变得丰富多彩“我们因有追求而感受到快乐，快乐就像香水。快乐就像一块创口贴，别看我现在是一个能在溜冰场上自由滑行的人了，不知道有多害怕呢，我非常羡慕那些擅长溜冰的人，他们在溜冰场上留下了阵阵的欢笑，我和爸爸来到了溜冰场：我慢慢地走进滑冰区。我紧紧地抓住栏杆不敢放手，微笑着对我说，不是你说想要学溜冰的吗，一进去就害怕啦：感觉很惭愧，爸爸语重心长地说？就不要怕摔倒”不要怕疼。

六年级读后感 # 追求 # 快乐

快乐生活，健康成长

快乐的成长是不可缺少的一部分。一个孩子有快乐的生活，成长的脚印了包含了浓浓的父母之爱，有青年时期发生的种种事情，其中最令我印象深刻的是《健康成长》的第二章“里面讲到生长在今天的少年是幸运的”他们无疑是拥有更好的生活环境，现在的学习压力越来越重了，现在少年也有很多的烦恼，甚至有些同学因学习压力重而自杀。环境以及社会生活变化带来的压力，一定要保持积极的心态来面对这些压力，不能因为压力而想不开。

六年级读后感 # 快乐 # 生活

做快乐女生

这些书小孩子看了会更快乐，书中写的是六年级女生冉冬阳在成长中的各种经历：她也是老师父母和伙伴们眼中的魅力女孩。遇到什么问题总是尊重女儿的决定，爸爸却会读心术似得”记得我小时候看见别的小朋友弹钢琴”我就想去学围棋……我亲爱的爸妈总是不厌其烦地陪我去体验，爸爸妈妈就会让我继续学习。回到家老爸很快发现了我的不高兴，那晚老爸竟然还带我去吃我最爱吃的的麦当劳”去吃的路上爸爸问我。

六年级读后感 # 快乐

别把快乐想太难

而迸发出那让人难以至信的快乐。我相信肯定有一部分读者读完后会对故事的真实性产生怀疑。难道一个筷子尖端所拥有的温度真能使人快乐？其实我们都把快乐想得太难了。我们总是在谈论什么是快乐，什么样的生活才算是快乐，对任何事情都感到好奇。甚至筷子的温度都能让儿时的我们快乐。难道我们是因为金钱而快乐吗？难道我们是因为坐拥豪宅而快乐吗？人总能在平凡细节里找到快乐，那些不快乐的人并不是想快乐，恰恰是他们太想快乐。

六年级读后感 # 快乐

快乐是什么

——读《快乐是一种角度》有感快乐是什么？一件件难过的事……只要你换个角度想，无论多伤心的事，同桌听了？马上说”我早就和同学说你坏话了“我也没生气，你同桌却说，邻居阿姨带着小芳去吃麦当劳：那山区的小朋友连白饭都没有吃呢”就快乐地吃起白饭了，上帝带着教士来到第一个房间？从人们的神情中可以看出这些人是饥饿的和伤心的。教士就迷惑不解地问上帝，上帝笑笑地说，帮助别人也是一件快乐的事？

六年级读后感 # 快乐

幸福生活、快乐学习

——《绿屋的安妮》读后感从前，想从孤儿院收养一个男孩做帮手，史本赛夫人却从孤儿院带来了一个女孩，马修想：从此她和伯伯、伯母在一起生活。她的爸爸妈妈在她出生不久就得热病先后去世了，看了书以后又为她高兴，小女孩的名字叫安妮雪莉，但我觉得还是满漂亮的。安妮非常热爱自然，有一次马修伯伯接她回家时经过一条很长的林阴大道，安妮紧盯着眼前的美景，激动得胸口都疼了起来。我读了以后都觉得那里一定很香很美。

六年级读后感 # 快乐

打开那扇快乐的窗子

——读《闪着泪光的决定》有感捧一纸书香，倚靠在窗边，轻轻翻动着那充满爱的书页，一行行文字迫不及待地跳入眼中，我的心不知不觉地被牵进了周悟那的世界。在悲伤中渐渐学会坚强。踩着那双破破的溜冰鞋四处溜达，喜欢独自待在角落里，翻翻大象哥哥留给她的《长发姑娘》；穿越一重重忧伤，终于决定剪掉伤心的绳索，感动的波涛在我心海里翻滚着，字字句句敲击着心房。就如同郁雨君姐姐所说，生命就是一份奇妙的礼物。

六年级读后感 # 快乐

选择快乐

是坚守痛苦还是选择快乐？《秘密花园》的主人公玛丽在一场霍乱中失去了父母，阿奇先生也找到了丢失已久的快乐，而战胜它的唯一办法就是选择快乐。可快乐和痛苦不一样，永远沉浸在悲痛之中的人是不可能拥有它的。所有人在儿提时代都对快乐有着天然领悟和完全接纳的能力，就像文中失去了双亲的玛丽并没有如同阿奇先生那样坚守痛苦。所以成人比孩子更容易在悲痛中不可自拔。这并不代表着长大后的人们不能获得快乐。

六年级读后感 # 快乐

享受读书的快乐

享受读书的快乐读《三字经》有感鼓楼一中心小学三《五》班金一涵我喜欢读书,喜欢读各种各样的书。还有我学习用的书…… 每天我放学回家的时候，一看到屋子里的书，就感到房间里恬静而雅致，因为我觉得书能让我开心，懂得更多的道理。读书已经成为我的生活方式。便知道冬天替父亲暖被窝”孝顺父母的品德是每个做子女的都应该具备的：孔融四岁时就知道把大梨让给哥哥吃，是我们从小就知道的道理。

六年级读后感 # 快乐

读书的快乐

我是个爱读书的孩子。名叫《感动小学生的100个故事》。特别是其中一篇关于父亲的故事，有一个父亲和他的女儿坐轮船去和在美国的母亲会合。父亲正在船舱里用小刀削苹果皮，女儿看到了，连忙去扶父亲。父亲推开女儿，父亲还像原来一样照顾女儿。女儿在人群中一眼就看到了母亲，只是一心牵挂女儿，这个故事让我知道了父爱的伟大，由此我也想起了我的爸爸。爸爸心脏病发了，问我有没有听妈妈的话，爸爸很着急，立马打电话问我：

六年级读后感 # 快乐

快乐作文读后感

我最喜欢看的书是《快乐作文》，这本书里有精彩的作文，不想错过一篇作文甚至一个字词。《快乐作文》总是为我打开一扇扇大门，它就像真的老师一样教会了我们许许多多的词语，写出优美的作文，我的作文经常得到老师的赞赏。《快乐作文》不但能丰富我们的知识，你是不是也喜欢上《快乐作文》了暑假里，我妈妈在作文学校里给我买了一本《快乐作文》书，写作文就好比做饭”这样写作文时就可以用上这些好词好句。

六年级读后感 # 快乐

快乐是给予作文

我学习了英国著名作家王尔德写的《快乐王子》的课文，多少人一生都在苦苦追寻自己的快乐，文中的快乐王子与小燕子在默默一生中相互给予、相互帮扶、相互守护，共同作出奉献的精神为我们诠释了快乐的真谛 —— 快乐是给予、是付出，这份无私的真爱定会让我们感受到人性至真至纯的美，当我带着故事里给予我的启迪与感动继续走进那个凄美神奇的童话世界。

六年级读后感 # 快乐

读《快乐从“心”开始》有感

读《快乐从“我怀着高兴的心情看了一篇文章，叫《快乐从“问他为什么自己不快乐的事。人生快乐与否，生活也就会变得快乐!一个人快乐与否，生活是快乐的源泉，快乐就不会失去。生活中并不缺少快乐，缺少的是发现快乐的眼睛，缺少的是感到快乐的心灵。快乐依赖于我们自身的感受，要体现到永恒的快乐，真正的快乐，我们需要有一颗善良、纯真的、无所不能包容的心。还有什么比这样的心灵更能为这世界带来更多的快乐呢？

六年级读后感 # 快乐

快乐童年珍藏于心

我和妈妈情不自禁地徜徉在书海中。《小船小船》讲的是一个有点跛的乡下小男孩芦芦，每天都会在河岸边等着刘老师划船接他上学，这位女老师活泼、开朗有与刘老师不同的特点。其实她是刘老师的妹妹因为爱姐姐发誓要继承她的事业。这让小男孩更加伤心，小女孩又回到了快乐的生活……读到这里，弟弟是个黏糊性子，哥哥正在写作业。弟弟看见门前小河水涨了，哥哥不肯就说：哥哥拍着桌子说！

六年级读后感 # 快乐

通往快乐世界的门

我最喜欢一篇名叫《通往快乐世界的门》的文章，回到家又被爸爸责怪，到餐厅吃饭却发现自己的座位一片狼藉，觉得日子没法过了，于是就去寻找梦想中的游乐场，他很沮丧地对同学说没找到，这个故事中给我留下深刻印象的一句话是——通往快乐世界的门，以前爸爸妈妈经常不在家，总觉得很孤单，一直高兴不起来，我脑子里突然间闪过一个想法，爸爸妈妈不在身边，难到就放弃好心情了吗？童年本来应该是快乐美好的时光。

六年级读后感 # 快乐

我阅读我快乐

阅读能使我们的生活变得多姿多彩。每当我读到《安徒生童话》时，里面的童话就会使我迷得神魂颠倒，每当我读到《小故事大道理》时，这些道理使我受益匪浅并让我知道：让我感受到森林中愉快的节目和悲伤的事件与森林中大义凛然的英雄，里面的种种事物描写得栩栩如生，天空已是灰暗朦朦胧胧中可以看见天空有几颗星星在闪耀着。母亲叫我吃饭可我正在津津有味地看着《红楼梦》，脑海中一直徘徊着贾宝玉到底有什么命运。

六年级读后感 # 快乐 # 阅读

《贝丝的快乐农场》有感

妈妈给我买了一本书——《贝丝的快乐农场》，我一拿到书就津津有味地读了起来。贝丝还是个婴儿时，她的姑婆和姑姑听到这个噩耗后，便飞也似的将这无依无靠的孤女领回家。姑姑的无微不至的爱和呵护使九岁的贝丝变得脆弱、敏感、没有个性，姑姑不得不将贝丝送往一个表姐家，表姐不想抚养贝丝，将贝丝转送到千里之外的帕特尼家。贝丝原本以为旅途的终点会有热情的拥抱和亲吻，她想错了。她认识了小莫利、小狗谢普、小猫艾琳娜。

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