写人老师450字作文范文(第3页) - 大知识作文网

我最喜欢的老师

每个人都有一位喜欢的老师，而我喜欢的老师就是朱老师。我的朱老师，而在那弯弯的眉毛中带着几丝担忧。我的朱老师还有一张会说、会讲的嘴巴，这个魔法课堂似乎有许多神奇的“所以朱老师的课”可以让不爱语文的同学爱上语文，已经爱上语文的同学更加爱语文了，我还不喜欢语文。我被朱老师的。课堂吸引了“课堂的气氛给渲染了“我爱上了语文。我的朱老师的性格比较，我们朱老师比别的老师要严很多”回到了教室门前。

四年级写人 # 老师

我最喜爱的英语老师

我喜爱的英语老师——汪老师，喜欢上汪老师的课。汪老师又在投入地讲课。她首先在电脑上按出了这节课的内容，内容是让我们读出巧克力和花生小饼的英语单词。汪老师笑眯眯地请了我，我熟练地读了巧克力的英语单词，出乎意料的是汪老师从一个小罐子里拿出了一颗巧克力放在我的桌子上当成奖励，她又从讲台上拿出一罐花生小饼，还没等老师发话，汪老师又要求我们准确地读出了花生小饼的英语单词。

四年级写人 # 老师

老师，我想对您说

张老师，是一位和颜悦色、知识渊博、循循善诱的老师。我看到张老师一直在带领我们搞卫生，我就知道张老师又将继续带我们，记得二年级时，只好转到铜铺街小学读书。因为有些同学离家比较远了，上学途中要经过一条大马路，张老师就千叮万嘱的对我们说：过马路时要注意安全“同学们听了。都体会到了张老师对我们深深的爱”张老师上课时检查昨天古诗背得怎么样。我背得还不是很熟，害怕老师点我，老师却偏偏点了我。不许笑“

四年级写人 # 老师

老师，我想对您说

老师，您真像我的妈妈，您不但在学习上关心我，而且在生活上也很关心我。正当我伤心时，您轻轻来到我身旁安慰我，并给我讲解我做错了的题。我抬起头看看您，眼睛里写满了鼓励和关怀，您轻轻地对我说：我激动地使劲点着头！都忘了说“记得有一次上课时，我做完作业便和同桌玩起了新买的转笔刀。您用严厉的目光盯着我们。好像在告诉我，我赶紧收起卷笔刀“温习起功课，以后每当我上课想偷懒玩耍时！

四年级写人 # 老师

老师最美

老师一直是我们的第二位母亲，多少文人墨客提笔赞颂老师。总会想到老师对我们的点点滴滴。老师最期盼；老师最开心；老师最担心……我们成长中的点点滴滴、酸甜苦辣。或许我们已经淡忘，但老师一直把它们存在心里，在最后的时间里与我们共享，老师都会在心里默默的回忆。谁能说老师不伟大？都想亲亲您——我的好老师。都想向您脱帽敬礼。看见您认真的批改作业，都想向你说一句感谢的话语。看到您为我们班调皮的同学而操碎了心。

四年级写人 # 老师

我的语文老师

王老师知识丰富。如学习第九课《古诗两首》时。王老师告诉我们，这两首古诗抒发了诗人在秋天里思念家乡、思念亲人：叶绍翁写的《夜书所见》先是写客游在外。料想是小孩在捉蟋蟀，不禁回忆起自己的故乡和童年的生活，《九月九日忆山东兄弟》作者是唐代著名诗人王维。作者孤身飘泊于繁华热闹的帝都，非常思念家乡亲人，便写下这首《九月九日忆山东兄弟》如。在学习《赵州桥》一课：接着向我们介绍了我国在世界建桥史的贡献。

五年级写人 # 老师

“笑面虎”老师

先闻其声，是咱们可爱的语文老师呀，瞧那像弥勒佛似的笑样！真给人一种和蔼慈祥的感觉，她才没有表面那么好呢，一词写出了我对她的强烈控诉“记得第一次见面”她说。大家叫我涂老师吧：我对这老师不说十分满意，这位老师像一杯清爽的的可乐，成为我们乏味的学习生活中的调味剂，在凄冷的秋风里，唤醒了我们蠢蠢欲睡的细胞，让语文细胞睁开沉睡了半个世纪的眼睛，这位老师渐渐露出了真面目，实则是只老虎！

初一写人 # 老师

感谢老师

我想对您说声“谢谢”因为是您把我从一个不懂事的孩子教育成了有知识、懂礼貌的少年！是您教给了我做人的道理……您兢兢业业地工作，用春风般的话语温暖着每一个同学的心，您像妈妈一样关心我，上学、放学我都要家长接送，一天中午放学了。爸爸妈妈和姥姥都没有来接我回家，看着马路上川流不息的车辆我不敢过，在路边呆呆地站了好长时间，正当我感到万分焦急的时刻您正好从学校里出来了。然后您拨打了妈妈的电话：妈妈匆匆赶来。

五年级写人 # 感谢 # 老师

老师你幸苦了

从一个懵懂的孩子变成了一个初中生，不知您付出了多少汗水与泪水，一心想让孩子们的成绩提高，您生病了也不舍得丢下我们。老师的工作是神圣的，飘过下来的粉笔灰见证了您的辛苦，是您教会了孩子许多的知识教会了孩子学会做人，让孩子明白人生就像一场马拉松比赛，不在于你跑的快慢而是是否能坚持下来，现在孩子学会了，也懂得了时间的宝贵，让我们不会迷失了人生的方向。刘老师您辛苦了，孩子会交给您一张满意的答卷。

初一写人 # 老师

感谢您老师

我不尽的想起了我的那位老师。教会了我如何做人、如何学习。懵懂无知的我进入了小学的大门，小小的我站在校门口看见一位看似很严厉的男老师，我顿时害怕极了，后来我知道了他姓郑是我进入这所学校的第一个数学老师，其实他并非像你看起来那样严肃他在生活中是非常的和蔼、善解人意。和他相处了一年我已经对他十分了解了，最后我们分离的时候许许多多的同学都流下了不舍的泪水，老师也流下了。他就是我最最爱的郑广泽老师。

初一写人 # 感谢 # 老师

我的老师叫张艺

我的老师浪得虚名叫张艺，故让人感觉身无长物。张老师很老了，嘴里已经不足挂齿了，不可一世地教导我们“一日为师，但总不能认贼作父吧，所以仍叫他老师！我为有这样位遗客安详的老师而感到猪狗不如。张老师除了安详外。他每天担惊受怕地教导我们，他陈词滥调的说，老师的法宝，每次老师婀娜多姿地走进教室脸上花枝招展，我们就恍然大悟他要公报私仇来考试了，老师抓住了一位同学作弊，同时也深深感到考场里要低调？

初一写人 # 老师

我的老师

我们都叫她赵老师。赵老师长着一双乌黑而又明亮的眼睛，一个不太高的鼻梁和一张幽默的嘴巴。她有时会穿着一件橘黄色的毛衣和一条黑色的裤子，赵老师可幽默了。记得一次联欢会上，一个同学正在表演节目，把同学们都吓了一跳，赵老师却幽默地说：把刚刚吓了一跳的同学们逗得哈哈大笑”赵老师真幽默，赵老师不仅幽默。我在站队时和其他同学追逐打闹。被赵老师看见了，她便在放学后，摔坏了身体怎么办，默默地听着老师的教导。

四年级写人 # 老师

我最尊敬的人---石老师

我最尊敬的人是教了我们五年数学的石老师，石老师对工作是十分负责任的。她都牺牲了午休的时间来领着我们改错题。有的同学一连改了三、四遍还没有改对，石老师却还是那么耐心地让他们一遍又一遍地重改。我们班出了名的"老油条"张林不写作业的坏毛病又犯了，石老师让他补，第二天又没补，石老师那瘦削的脸上浮现出焦急的神色。张林第三天终于把那条"小尾巴"补上了。他又没把当天的作业完成，石老师还十分关心我们的生活。

五年级写人 # 老师

我爱您，田老师

老师，有人曾把老师比作是勤劳的园丁，也有人把老师一支燃烧的蜡烛，田老师是我们班的班主任，备加关心和爱护。田老师带我和王宇鹏一起到仁寿参加奥林匹克数学竞赛。田老师便在一帝鼓励我，我只觉得浑身上下到处都是力量，便镇定起来。再也忍不住，田老师急忙掏出纸巾，一面帮我擦，一面不住地对我说：没事的，在回来的路上”田老师忙的不亦乐乎，一会儿帮我收拾卫生，回到学校，还关切的说，回去多喝些酸菜水。

四年级写人 # 老师

我心目中的好老师

我的数学老师姓赵，岁月在她那瘦瘦的脸庞上面留下了好几条皱纹，每一条皱纹都写着老师的辛劳和对我们的期望、关爱。她说话时声音很亮，多年来赵老师全身心地投入到教学工作中，赵老师教五年级一班和二班，赵老师经常给我们出一些思考题，她应该是要我们养成积极动脑，勤于思考的好习惯吧。赵老师上课时非常严厉，她的眼睛注视着每一个学生，只要发觉有人不认真听课，她就会走近那个学生，应该认真听讲。

五年级写人 # 老师

我的老师

大地、小草正在贪婪地吮吸着春天的干霖，新柳、花朵饱含深情。彭老师正在对我们进行谆谆教诲。和同学们关系很铁，不是亲人胜似亲人。彭老师很严肃，开心时，自然就乖了，彭老师为了让我们发表多一点作文。经常带我们去图书室看书，并要求大家每天坚持写一篇文章，有些同学却不领情，说老师作业太多，老师每天要看几十篇作文。把好的作文打入电脑，老师还拿出自己辛辛苦苦挣来的工资，奖给有进步的同学，老师的教诲。

五年级写人 # 老师

我和老师

老师，天天精心照顾我们这些娇嫩的花朵，盼我们早日成为最美丽的花朵，"我已经和老师您相处三年了，我记得我刚来到新学堂时，让我在上课时记课文所学内容，当时我感动的眼泪都已到了眼眶边，可表现了老师您对学生有着无穷的爱。"我是个调皮的孩子，以前我一天不打架手就痒痒，您用慈母般的教育再次感动了我，让我又回到了学习生涯中。"老师，可您不怕累，不怕苦，认真的批改作业。我当时真想立刻端一杯热茶放在您身旁。

四年级写人 # 老师

我的语文老师

余老师，不知是我当上了语文课代表以后，还是什么事情，余老师对我严厉多了，上课时，老师总是把严厉的目光投象我，我还以为我犯了什么错了呢。我们余老师让我们写四年纪的卷子，我认真的写了一遍有认真了检查了一遍，我变没有在意。我看见老师在我的卷子上打了“太好了！我的心放了下来！老师开始念分了，还没有见我的卷子，学习委员还没念呢，别胡说？我的好朋友”王淑萌班长阻拦了“我的心提到了嗓子眼儿里”我的心里泛低谷！

四年级写人 # 老师

我的补习老师

我参加了遂溪海石花青少年写作学校三年级的写作班。李老师是负责这个班的补习老师。作文真难呀“每次写作文我都要借资料的东风”写作文的我就没辙，是我的补习老师帮助我找到写作的技巧，李老师一有时间“该写水果了。李老师就带了各种各样的水果在课堂上讲课”她拿出草莓问，草莓的下面像笔陡的山峰：其他同学听了我的答案“在李老师的引导下？滔滔不绝地描述着水果的形状：都一五一十的写在作文纸上。这次的作文我还真写出”

四年级写人 # 老师

我与校长的亲密接触

在我们低年级同学看来，我与校长有两次亲密接触的机会，让我对我们的校长有了新的了解。我们几个同学去参加象棋校队，这时校长走过来了，她见我们说说笑笑的，就向我们招招手，和蔼地说：其余同学见状都一个个都缩到一边去了？我大着胆子走过去”流利地背了起来。校长夸我背得好，还问我对意思理不理解。校长把我没讲全面的进行了补充。我心里暗暗庆幸，幸亏前几天背熟了。我参加校园城管局站岗。真是又饿又累，刚巧校长走过来。

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